新媒体时代图书馆信息化服务实践与创新——《新媒体时代高校图书馆创新服务研究》荐读

书名:新媒体时代高校图书馆创新服务研究作者:田原出版社:中国书籍出版社ISBN:9787506891295出版时间:2023年3月定价:78元随着新媒体技术的迅速崛起,公众的信息汲取途径与阅读习性已经历了翻天覆地的变革。这一根本性的转变对图书馆的传统服务模式构成了严峻的挑战,也带来了前所未有的创新发展机遇。在新媒体时代背景下,图书馆作为信息资源的重要枢纽,必须积极探索和实践信息化服务的新模式,以满足读者日益多样化的信息需求。

现代农业产业园区创新实践与创新策略

现代农业园区创新发展是推动区域农业现代化转型、农业高质量发展的重要突破口。本文选取眉县国家现代农业产业园区为例分析创新发展实践,基于现实情况探究了我国现代农业产业园区的发展模式和科技贡献,从劳动者、劳动资料和劳动对象三个方面阐述了新形势下现代农业产业园区新的增长点,并提出我国现代农业产业园区的创新提升策略,以期满足新形势下生产力发展需要,实现农业强国建设目标。

中小学信息学科实验教学实践与创新水平研究——基于全国中小学实验教学精品课案例分析

大国科技竞争对学生创新意识和创新能力的培养提出了更高的要求。信息课程作为培养学生信息素养的主阵地,在普及信息技术教育、培育数字化时代的合格中国公民方面发挥着重要作用。为深入了解中小学信息学科实验教学发展现状,持续提升实验教学实践与创新水平,该文基于全国中小学实验教学精品课案例开展研究,该研究以遴选自22个省份的81节中小学信息学科实验教学课为研究样本,从思路创新、技术与器材创新、方法创新三个方面,深入剖析信息学科实验课现状与特点,总结归纳实验课主要问题,从深化学科理念认知、坚持核心素养引领、探索学科思政建设、提升场室装备条件、完善平台保障机制等方面提出有关研究建议,以期为新时代中小学信息学科实验教学高质量发展提供参考。

农职院校培育新型职业农民的实践与创新

我国是一个农业大国,有悠久的农耕文明,一直以来,国家十分注重农业发展,充分发挥农业对促进市场经济改革和转型的重要作用和价值。对于农职院校来说,在扎根于“三农”教育实践时需要结合农业经济发展的现实情况,立足于乡村振兴战略的实质情况培育与农业发展相适应的高素质职业农民,承担起教书育人的责任重担和历史使命。但是新型职业农民的培养难度系数偏高,耗时耗力,难以立竿见影。农职院校需要在顶层设计和高瞻远瞩的过程中探索出一条全新的新型职业农民培养路径,实现与时俱进。本文结合新型职业农民的基本概念,深入分析农职院校培育新型职业农民的困境和优势并提出实践和创新对策,以期为实现终极育人目标,促进农职院校新型职业农民的培育提供理论参照。

现代钢琴演奏与伴奏技巧教学改革探讨——评《钢琴演奏与伴奏技巧在教学中的实践与创新》

钢琴作为一种古老而又典雅的乐器,承载着丰富的历史文化底蕴。学习钢琴可以培养个人独特而优雅的气质,提升艺术修养,还能通过钢琴曲中所蕴含的情感丰富自我的情绪感受,提高想象力。《钢琴演奏与伴奏技巧在教学中的实践与创新》一书对钢琴的演奏与伴奏技法进行了全面分析。该书第一章介绍了钢琴艺术发展的历史进程,以及许多名家大师如贝多芬、肖邦、李斯特等在钢琴音乐的创作和演奏方面作出的重要贡献。19世纪末至20世纪初,钢琴音乐风格经历了浪漫主义、印象派、现代主义等多个阶段,形成了丰富多样的音乐风格体系,这奠定了钢琴音乐在音乐史上的重要地位,为钢琴音乐的发展开辟了新的领域。

马克思主义共同体思想在中国的实践与创新——评《马克思主义共同体思想研究》

《马克思主义共同体思想研究》一书旨在探讨马克思主义共同体思想在中国的具体应用与发展,分析其在推动社会主义现代化建设中所起到的关键作用,以及中国如何在新的时代背景下,结合本国实际,对马克思主义共同体思想进行创新性发展和实践,从而为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴提供理论支持和实践指导。

“五育融合”视域下特色艺术教育的实践与创新——访合肥市少儿艺术学校教育集团校长吴燕

在新时代背景下,艺术教育作为培养学生审美情感和创新思维的重要途径,其价值和意义日益凸显。面对未来教育的变革和挑战,如何彰显艺术教育特色,促进学生全面发展,是我们必须思考和探索的重要课题。安徽省合肥市少儿艺术学校,凭借其深厚的艺术教育底蕴和创新实践,构建了一套完善的艺术教育体系,在艺术教育领域取得了显著成就,荣获“全国艺术教育工作先进单位”等多项荣誉,实现了艺术教育与学生个性发展的有机结合,为学生的全面发展奠定了坚实基础。本期《教师教育论坛》特别专访了安徽省合肥市少儿艺术学校教育集团吴燕校长,深入探讨了“五育融合”视域下特色艺术教育的实践与创新问题,以期为教育工作者提供艺术教育的先进理念和实践案例,共同推动我国基础教育的创新与发展。

农商银行普惠金融的发展实践与创新探讨

随着中国农村金融体系的不断完善和金融科技的快速发展,普惠金融已经成为金融领域的一个重要议题。农商银行作为中国农村金融的重要组成部分,承担着促进农村金融服务普惠化的重要使命。在当前经济形势下,普惠金融不仅是农村金融发展的必然选择,也是实现农民增收、农村振兴的有效途径。因此,研究农商银行在普惠金融领域的发展实践与创新,对于促进农村金融服务的普及和提升具有重要意义。在此背景下,本文将简要概述农商银行普惠金融的发展实践与创新探讨,旨在为金融相关从业人员提供书面参考。

信息化背景下口腔医学技术专业教学改革的实践与创新思考

信息化技术及理念在我国教育领域持续应用的背景下,正在大力促进专业教学改革。本文以口腔医学技术专业为例,研究信息化背景下的口腔医学技术专业教学改革实践路径。文章分析了信息化背景下口腔医学技术专业教学新要求,并对教育教学现状进行全方位探讨,总结口腔医学技术专业教学改革实践与创新的多项措施,旨在促进新时期口腔医学技术专业教学改革发展,培养新型口腔医学技术型人才。

龙江法治现代化的实践与创新

党的二十大报告指出,必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。各地区根据自身的实际情况,探索适合自己的法治现代化道路,为法治现代化的整体推进提供丰富多样的实践经验和样本。法治现代化体现在法治龙江建设上,要看黑龙江省如何在现代化发展中体现制度优势,如何激发市场活力。

新时代“枫桥经验”赋能乡村治理的实践与创新——以陇南市为例

新时代“枫桥经验”是筑牢乡村治理基础的重要发展模式。各地区在学习“枫桥经验”的过程中,结合本地发展实际,涌现出了许多对“枫桥经验”的学习、借鉴和延伸的新做法,为促进乡村治理价值的提升奠定了基础。文章以新时代“枫桥经验”赋能乡村治理的实践创新为研究对象,以甘肃省陇南市为例,深入探讨了其在新时代背景下的创新实践——民事直说“1234”工作法,对该方法的具体做法及取得成效进行分析,并提出具体经验启示,以进一步促进乡村治理纵深发展。

深度学习视域下语文教学的实践与创新

深度学习强调基于知识能力之上的,以学习者主动参与为前提,重视知识结构的学习过程。它的终极目标是要用现有的知识进行迁移运用,并使学生获得认知,并在原有能力的基础上产生一种新的解决问题的方法。《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出要“优化整合课堂教学,促进知识的迁移与运用。”《标准》对语文学习提出的要求和深度学习有一定的关系,教师要引导学生在自主学习的基础上掌握探究的方法,提高实践和创新的能力。故此,教师要基于深度学习视域设计语文教学活动,让学生通过研读细节、表演诵读、问题导引、实践活动等一系列活动提升迁移和认知能力,学会利用语文知识解决各种问题。

国家电投内蒙古公司露天矿智能化建设实践与创新

国家电投集团内蒙古能源有限公司(简称内蒙古公司)是国家电力投资集团有限公司在内蒙古的全资子公司,是集煤炭、火电、新能源、电解铝、铁路、港口等产业一体化协同发展的大型综合能源企业。拥有5座千万吨级露天煤矿,核定产能8300万t,煤炭产量居全国排名第九位、内蒙古自治区排名第二位、大东北地区排名第一位,是东北地区重点煤炭生产单位及重要能源保供企业。

气象科普在提升公众防灾减灾意识中的实践与创新

气象科普在提升公众防灾减灾意识方面起到重要作用。随着传播方式的变化,传统的科普方式有诸多局限性,创新方式也面临诸多挑战。在此情况下,应探索具有中国特色的气象科普模式,为气象科普创新发展提供支撑,为人民群众生命财产安全保驾护航。近年来,气象灾害频发,给人民群众生命财产安全带来严重威胁,提升公众防灾减灾意识是减少气象灾害损失的重要手段。气象科普作为连接气象部门与社会公众的桥梁,在提升公众气象素养、增强防灾减灾意识方面肩负重要使命。然而,传统气象科普方式存在诸多局限,难以满足公众日益增长的个性化需求,创新气象科普势在必行。

人民代表大会制度在基层的实践与创新——澄城县人大常委会践行全过程人民民主的有益探索

澄城县成立人民代表大会45年来,始终按照中央要求不断坚持和完善人民代表大会制度,形成了代表联络站、专业代表小组、立法联系点、民生实事项目人大代表票决制等实践模式,为推动地方人大工作提供了可借鉴的经验。

建设全媒体传播体系 塑造主流舆论新格局——基于邢台日报社媒体深度融合的实践与创新

党的二十大报告中指出,要“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”。河北邢台日报社统筹融合发展的“破”与“立”,筑牢融合发展的“根”与“魂”,把握融合发展的“时”与“势”,积极整合媒体资源,优化结构布局,推进“媒体+”战略,全力推进深度融合发展,不断推动新型主流媒体做大做强。

项目化作业设计的实践与创新

项目化学习是以某一概念或主题为基础,以驱动性的问题为前提,讲求生生互动的新颖的教学模式。项目化作业设计是一种基于项目化学习的作业设计模式。与传统的教学模式不同,项目化学习和项目化作业设计强调跨学科学习和情境式体验,学生通过生活化的问题,以个体或小组形式应用和迁移知识,分析和解决问题。本文将结合具体的教学案例深入分析小学高年级学段项目化作业的设计策略。

论情感教育在初中语文核心素养培育中的实践与创新

情感教育在培养学生全方位综合素质、促进学生心理健康状态以及推动学生实现全面发展方面,扮演着举足轻重的角色。在初中语文教学这一关键领域,情感教育更是能够深度激发学生对文本内容的情感共鸣,极大丰富并提升其阅读体验;同时,它还能够有效培养学生的情感表达能力,进而促进学生在语言表达及写作水平上的显著提升。更为重要的是,情感教育有助于塑造学生积极向上的情感态度,为他们树立正确且积极的价值观与人生观奠定坚实基础。因此,针对初中语文教学而言,深入探讨情感教育的重要性及其实施策略,无疑具有深远且重大的意义。

高水平专业群建设背景下高尔夫技术课程实践与创新

在高水平专业群建设的背景下,高尔夫技术课程的改革聚焦于数字化转型,旨在培养具备高尔夫技能、服务管理能力、数字素养与市场洞察力的复合型体育人才。本文分析了当前高尔夫技术课程的现状,并从优化课程目标、重构教学内容、开发数字教材、提升教师数字教学能力、改进教学方法与手段、建立数字化教学环境以及完善评价机制等方面入手,构建了一个与行业需求紧密对接的课程体系,为高尔夫专业人才培养开辟新路径。

习近平新时代中国特色社会主义思想在党建工作中的实践与创新

习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大报告中提出的指导性思想,是贯穿党和国家工作全局的重要思想。该思想是在对中国特色社会主义理论体系的总结和发展基础上形成,具有鲜明的时代特征且符合中国国情,将其应用于党校党建工作中,能够起到积极的促进作用,进而有利于推动党校工作质量与工作水平提升。本文主要探讨习近平新时代中国特色社会主义思想对党建工作具有的重要意义,以及如何在该思想的指导下创新党建理论和实践。