新时代高中教育改革背景下的核心素养教育实践与探究

核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布,更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新定位和科学规划。

立足实践探索高中语文课堂教学路径——评《高中语文课堂教学实践与探究》

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉林大学出版社于2021年出版的《高中语文课堂教学实践与探究》一书.

赣南树木园开展自然教育的实践与探究

本文以赣南树木园为例,分析其拥有的优越自然禀赋及丰厚的资源积累,阐述其在开展自然教育工作中的实践情况,总结其在自然科普教育中所取得的积极成效,以期为基层植物园、自然保护区等开展自然教育工作提供思路和借鉴。自然教育是人们认识自然、了解自然的有效途径,是一种以自然为师的教育形式,是确立人与自然正确关系的根本性教育,其最终目的在于推动全社会形成尊重自然、顺应自然、保护自然的崇高风尚,是生态文明建设的重要内容~([1])。如今更多的人生活在钢筋水泥构筑的都市,快节奏的生活使人们的自然感知力下降,人与自然的关系越发失衡,陷入人与自然割裂的困境,自然教育作为重构人与自然关系的重要环节,已成为公众新需求~([2])。

中班幼儿自主散步的实践与探究

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。”在幼儿园的一日活动中,孩子们历经了自主签到、自主如厕(盥洗)、自主餐点、自主游戏、自主入睡等环节,这使他们的自主意识和自理能力也明显提升。一天,有孩子提出:“老师,散步可以让我们自己决定吗?”面对孩子的问题,年级组教师经过审议,决定把自主权交给幼儿,鼓励幼儿进行自主散步的尝试。

美育视域下农村小学音乐社团建设的实践与探究

美育是教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、情感体验和创造力具有重要意义。在农村小学,音乐社团作为美育的一种重要形式,对于提高学生的音乐素养、丰富学生的校园文化生活,具有不可忽视的作用。在一些农村小学,音乐社团的建设还存在一些问题和挑战,需要我们深入研究并提出对策。

“融”阅读,育“全人”——学校推动多元融合阅读的实践与探究

无阅读,不教育。阅读作为人类最重要的学习方式,能启智增慧,帮助学生获取知识、发展能力。源于阅读的特性和使命,基于当下学校阅读的实践与反思,“融”阅读立足学生阅读的能力需求和未来发展,从个体终身学习、终身发展的角度,全面认识和把握阅读的重要价值和意义:以整本书为素材,向外跨越、拓展、延伸,以读、写、思、创等实践活动为原动力,突破场域限制、学科壁垒、形式圈囿,从单一阅读向跨学科阅读拓展,从课内阅读向课外阅读延伸,从单一的语文能力范畴向素养培育进阶。

“1+X”精读引领课的实践与探究——以《太阳》一课的教学为例

“1+X”精读引领课是单元整合教学的第二个课型。“1”指的是课文,“X”指的是与单元语文要素关系密切的课外读物。本文以统编语文教材五年级上册的《太阳》教学为例,谈一谈“1+X”精读引领课的构思与实践。《太阳》是一篇精读课文,本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法”。基于此,结合学情和教情,笔者设计了四个学习任务。任务一:复习回顾,引导质疑课堂伊始,先复习本课的重点字词,夯实学生的基础。

古诗词项目化学习的实践与探究

社旗县第一完全学校是全县办学规模最大的一所九年一贯制学校,在校师生近6500人。近年来,学校在“雅行”文化引领下,确立了“立德树人,课程育人,为学生终身发展奠基”的办学理念,以提高教育教学质量为中心,着力培养学生核心素养,提升学校文化内涵。

小学语文多文本阅读教学的实践与探究

随着新课程改革的不断深入,传统的单篇阅读教学模式已无法满足语文教学的需求,多文本阅读教学的作用日益凸显。多文本阅读教学具有多维度、多层次、多角度等特点,可以有效地提高学生的阅读能力。一、小学语文阅读教学中存在的问题一是课堂上以教师讲解为主,教学方法固化,学生的学习主动性不强;二是师生之间缺乏深层次的沟通,学生对于阅读的重要性认识不足;三是教学中的探究环节流于形式,脱离实际;四是从效果上来说,对于阅读中的重难点,尽管教师讲解的不少,但学生还是理解不透彻;五是学生学习态度较被动,动手动脑能力较差。

教研共同体中“联动教研”模式的实践与探究

教研共同体是一种以教师为主体,围绕幼儿园教育教学实践,通过合作、探究、反思、分享等方式,旨在提升教师专业素养和幼儿园保教质量的学习型组织。为全面推动区域内学前教育水平的整体提升,促进各幼儿园间的相互融合与发展,我们依据不同园所等级、教师数量等因素进行组合,同时充分考虑城乡差异,组建了多个教研共同体。这些共同体旨在发挥优质园的示范引领作用,同时给予薄弱园必要的支撑与引导,以实现共同发展。然而,在实践中,我们发现共同体中的教研活动常受到教育资源多元性与复杂性的干扰,导致出现两大主要问题:一是共同体对组织中各种教育资源的整体性把控较弱,使得发展需求与教研内容相脱节;二是共同体对组织中的各种教育资源适宜度考虑不足,造成教研内容与教研策略不匹配。

基于STEAM教育理念的初中英语单元作业设计的实践与探究

随着新课程改革的深入推进,初中英语教学领域正遭遇前所未有的挑战与机遇。本文以STEAM教育理念为指导,对初中英语单元作业设计的实践与探索进行了深入研究。通过融合科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识,本研究旨在提升学生的英语学习兴趣,同时培养其创新思维和实践技能。

中职数控专业活页式教材开发实践与探究

一、引言。近年来,随着国家职业教育教学改革的推进,职业教育教材也在不断升级改进中。2019年4月,教育部职成司发布了《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》,其中的第二条第6点“推进三教改革,提高育人质量”中提到了启动“十三五”职业教育国家规划教材,倡导使用新型活页式,工作手册式教材并配套信息。[1]教材作为育人的载体,教材的质量直接影响人才培养的质量。随着装备制造业转型升级。

寄宿制中学学生心理健康教育监测与疏导的实践与探究

随着社会的发展和教育体制的改革,寄宿制中学在现代教育体系中扮演着越来越重要的角色。寄宿制中学不仅提供学术教育,还承担着培养学生全面发展的责任,其中学生的心理健康教育尤为关键。近年来,随着教育理念的更新和学生心理健康问题的日益凸显,寄宿制中学的心理健康教育监测与疏导工作逐渐成为教育界关注的焦点。

党的二十大精神融入中职思政课议题式教学的实践与探究--以职业生涯规划教学为例

一、党的二十大精神融入中职思政课教学的必要性与重要性党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会结束后,党中央决定在全党范围开展主题教育,要求把全党全国各族人民的思想统一到党的二十大精神上来,把力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来。

高中化学生活化教学的实践与探究

随着新课程改革的深入推进,高中化学教学也面临着新的挑战和机遇。化学作为高中阶段的重要学科之一,其知识点繁多、抽象难懂,对学生的逻辑思维能力和实践能力要求较高。而传统的化学教学方法往往侧重于知识传授和应试技巧训练,忽视了化学知识与生活实际的联系,导致学生难以将所学知识运用到实际生活中。对此,本文旨在探讨高中化学生活化教学的实践与探究,分析高中化学教学中存在的问题,并提出具体的教学策略,以期提高高中化学教学质量,促进学生全面发展。

小学语文创意表达任务群的分阶段实践与探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出语文的六大“学习任务群”。在发展型层面重点是交流与表达能力的培养,创意表达又可以视为交流与表达序列里一个自成体系的子任务群。创意表达的训练贯穿整个小学阶段,并且在不同的学段有相应的要求。创意表达能力的训练是个漫长的过程,要遵循认知科学规律。只有对孩子每个年龄段、每个习作方向都有一个清晰的定位,进行各种层次、各种主题的针对性培养,才能给学生插上想象的翅膀。

线上线下混合教学在面向对象程序设计课程中的实践与探究

线上线下混合教学作为一种新兴的教学模式,正逐渐受到高校面向对象程序设计课程的重视与应用。本文通过对线上线下混合教学的实践与探究,探讨了其在高校面向对象程序设计课程中的实际应用效果和存在的挑战。通过对学生的学习反馈和教师的教学经验总结,得出了一些有益的启示,为进一步推广和改进线上线下混合教学提供了参考,优化课堂教学模式。

高职院校高层次人才柔性引进的实践与探究

高职院校是为社会培育和输送技术型人才的重要基地,学校引进高层次人才,有助于提高教学水平,为学校培养出更多的技术型人才。本文论述了引进高层次人才对高职院校的重要意义,阐述了高层次人才引进工作的现状及存在的问题,并提出了相应的建议,以期帮助高职院校吸纳更多高层次的人才。

工学结合网络化教学模式实践与探究

在Internet与校园网的接轨为高职网络教育提供了广阔前景,工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革切入点的今天,如何针对高职教学的现实和特点,实现网络化教学、课堂教学与工学结合的优势互补,设计合理、高效的教学过程,是新时期高职教育亟待解决的问题。本文就在工学结合培养人才前提下,如何实现网络化辅助教学,形成特有的工学结合网络化教学模式,进行了实践与探究。

基于PLC技术在机械电气控制装置中的实践与探究

当前我国经济的不断发展,经济水平也在不断的提高当中,科技的发展也会随着经济水平的提高而不断的发展,由于人们的需求在不断的发展当中变得越来越多,因此需要自动化技术的水平也在不断的提高,在机械电气控制中,使用自动化的频率也不断的提高。而在对以往电气自动化案例进行技术分析时,发现PLC技术在机械电气控制装置中随着人们不断提高的要求而使用的越来越广泛。PLC技术在使用中使用的越来越广泛,都是因为它的特点所决定的。PLC技术的最大特点便是稳定性和灵活性,能够大大提高机械电气控制装置的质量,并且PLC技术在使用过程中对工作人员的技术要求还不高,操作方便快捷。也是因为这个原因,我将对PLC技术进行讨论,并基于PLC技术在机械电气控制装置中的实践进行研究。