大平台丛式定向井钻井实践与认识

大平台丛式定向井由于要在一个有限空间内完成十几口井的设计和施工,为满足油田开发的要求,往往会遇到井与井之间的防碰和绕障问题,需要综合考虑地面条件和地下井网的分布情况,合理地规划布井方向及井位运行顺序,避免因为钻机就位和井序等原因导致地下井网交叉导致不满足防碰要求。对井眼轨道进行优化设计,合理选择造斜点和井眼轨道类型,减少钻井施工的难度。本文通过大平台丛式定向井钻井实践,提出了大平台丛式定向井施工的一些认识与建议,不正之处还请批评指正。

CB-A29m大斜度井取心实践与认识

CB-A29m是中海油在埕北油田布置的一口重点调整井,目的是了解馆陶组原油产量,解决东营组产量递减引起的油田产能下降。该井由于开发后期注水造成的地层疏松,并且位移及井斜角较大等,因此给取心造成了前所未有的困难。首先分析了本井取心的难点,针对难点对包括取心筒、取心钻头、取心衬筒在内的取心工具进行了改进,优化了疏松地层取心工艺技术措施,采取了相应的技术对策,最终使本井取心取得成功。本井取心的实践与认识为开发后期海上油田设计大位移评价井取心提供了新方法,对大位移井、大斜度井疏松地层取心作业具有重要的借鉴意义。

川西侏罗系气藏排水采气实践与认识

针对川西侏罗系气藏开发中气井生产过程中产水量差异大,低压低产井普遍面临液相滑脱和井底积液,造成产量压力双递减。基于井下工况判断的排水采气有效实施是气井稳产的关键。经过多年的研究和实践,建立和完善了一套产水气井多元化的井下工况诊断技术,形成了以差异化泡沫排水采气工艺为主导,以互补型气举排水采气工艺为辅助,以连续油管排水采气工艺为补充的致密气藏经济有效的排水采气技术体系,有效提高了川西气田气井排液稳产效果。排水采气工艺在川西侏罗系气藏的精细化实施,促进老井综合递减降低约4%。川西致密气藏排水采气实践与认识对类似油气田具有一定的借鉴意义。

提高电子资源利用率的实践与认识

在分析影响电子资源利用率的因素的基础上 ,结合清华大学图书馆的工作实际 。

数学实验教学的实践与认识

传统数学教学模式是理论教育，学生从定义到定理，从推导到结论，无一不是纸上验算的结果。在不断普及与迅速发展的计算机等先进科技支持下，数学教育应该转变传统的教学模式，走进实验室。“数学实验”课的开设，使这一设想变为现实。

中国慕课现象:六年实践与认识

一、回顾尽管在国际上始于2012年,但慕课的概念在中国高等教育界开始为较多人知晓大约是2013年初。那时英文短语(Massive Open Online Courses)字头的缩写“MOOC”用什么中文对应还是一个问题,记得当时其实有多种说法,包括慕课、幕课、磨课等。最后,现在用的“慕课”成为主流。2013年5月23日是既有标志性,也有戏剧性的,北大清华不约而同地加入了edX平台,打响了中国慕课进程的信号枪。

小组研究性学习在高职高等数学教学中的实践与认识

我们在部分班级对高等数学课程实施小组研究性学习教学活动实践,学生通过对所研究问题的独立思考,小组交流,问题解决等过程,发挥了学生学习的自主性及与他人合作交流解决问题的意识,充分调动了学生学习高等数学课程的积极性和主动性,活跃了课堂学习气氛,突出了学生在学习过程中的主体性,提高了课堂教学效率,符合高职学生的认知能力和性格特征,对高等数学课程的教学质量的提高具有一定的促进作用。

大庆油田萨中开发区水驱精细挖潜实践与认识

进入特高含水期开发阶段后,油田面临持续稳产的难度不断加大,为充分发挥水驱在原油稳产中的支撑作用,自2010年以来,在25.31km2的北一区断东选择了具有代表性的高台子油层实施水驱精细挖潜。3年来,示范区集成应用特高含水期综合调整技术,采取"分、治、提、控"综合性措施进行集中治理,取得了产油量不降、含水不升的好效果,为大规模推广应用提供了可借鉴的经验。

渤海埕北油田大斜度井取心实践与认识

为了解馆陶组原油产量,解决东营组产量递减引起的油田产能下降的问题,中海油在埕北油田布置了一口重点调整井———CB-A29m大斜度井。由于地层疏松,该井井斜角较大等造成取心难度大。针对取心难点,对取心筒、取心钻头、取心衬筒等取心工具进行了改进,并优化了疏松地层取心工艺技术措施,最终获得成功取心。CB-A29m大斜度井取心实践与认识为开发后期海上油田设计大位移评价井取心提供了新方法,对大位移井、大斜度井疏松地层取心作业具有借鉴意义。

萨北开发区特高含水期油田开发的实践与认识

针对萨北开发区特高含水期存在的主要矛盾,系统总结了“十五”期间油田开发调整所做的主要工作及效果:扩展采用新型适用技术,剩余油描述技术形成系列;水驱开发调整技术取得新突破,水驱指标得到进一步控制;聚驱综合调整技术不断完善,聚驱采收率进一步提高;先导性试验取得新进展,开发技术储备有新突破。并提出了“十一五”及以后油田开发的主要攻关方向,对萨北开发区可持续发展具有重要的指导意义。

《工程测量》精品课程建设的实践与认识

结合2006年度自治区精品课程《工程测量》的建设，从课程体系改革及教材建设，实验教学基地建设，现代化教学手段应用，师资队伍建设等方面阐述了对精品课程建设的实践与认识。

数学课程开展双语教学改革试点的实践与认识

本文阐述数学课程开展双语教学课堂改革的必要性与可行性, 总结近三年教学改革实践的经验和体会, 探讨了开展双语教学课堂改革的具体途经.

核心所在:档案信息资源共享——我省创建社会主义新农村建设档案工作示范县的实践与认识

社会主义新农村建设档案工作是新时期档案部门贯彻落实党中央重大战略决策的一个主体任务和长期工作,创建社会主义新农村建设档案工作示范县是全面推动社会主义新农村建设档案工作的重要举措。 多年来,省档案局一直将农业农村档案作为重要的工作内容,整体部署、分步推进、突出实效。目前,我省已有8206个村档案室通过规范化认定，912个通过省级示范认定，全省行政村建档率达94％，基本实现了村级建档全覆盖。2009年，省档案局与省农业和农村工作办公室联合出台了《关于加强社会主义新农村建设档案工作的意见》，把农业农村档案工作从单项业务达标转变到综合水平提升上来，并率先开展了省级社会主义新农村建设档案工作示范县和示范乡镇的创建活动。

小学数学目标教学的实践与认识

小学数学目标教学,包括编制和运用小学数学教学目标,实施掌握学习的教学策略以及改革成绩考查,实施绝对评价三个方面。一、实施目标教学,改变教学要求的含糊性1.实施目标教学的必要性。小学数学教学是有目的有计划地提高小学关于现实世界数与形的最基础知识水平和计算、初步逻辑思维与空间想象能力的活动。因而,它是观念性和意识性极强的复杂劳动。然而在实际的教学中,尚存在为数不少的学校和教师或因素质水平的限制,或因钻研备课的不足,而不能透彻理解教材活用教材,满足于照本宣科,机械搬用,拔高加难,不适当地加重负担。致使教学效益不理想。这是因为,我国的小学数教学法定指导文件——小学数学教学大纲对教学要求的阐述比较笼统、原则,对教学内容的叙述只有一个目录,未作进一步的界定说明,对评估数学学习质量的标准和测查方法未作规定,使得对其领会和执行出现因人因时因地而各异的现象。这样小学数学教学本身应具备的意识性与实际教学要求的含糊性成了一对矛盾。

大学数学实验课程教学的实践与认识

本文介绍了在大学数学教学改革中开设数学实验课的一些认识与体会,强调了数学实验课的重要性,指出了开设数学实验课对培养学生的探索精神、创新意识和应用能力起到了积极作用。

负压封闭引流技术在慢性创面处理中的实践与认识

自古至今,慢性创面的治疗是困扰人们的一大问题,在不断探索中,有学者提出负压吸引理论,并付诸实践,在应用中认识到负压封闭引流技术(vacuum sealing drainage,VSD)的作用机制及优缺点,并对其改进,以有效治疗慢性创面。纵观其出现、挫折、成熟和完善的发展历程,与其他客观事物一样,VSD经历了"实践-认识-再实践-再认识"的发展过程。

“悬移支架”放顶煤开采厚煤层的实践与认识

介绍了顶煤冒放性影响因素,对C13中底区煤层冒放性进行了评价,并对悬移支架开采C13中底区煤层可行性进行了论证,对悬移支架开采放顶煤技术进行了总结,为老区实现高产高效找到一种新的采煤方法。

高中数学高效课堂的实践与认识

高效课堂的核心是在课堂教学活动中，在效益和效率上追求“高效”，变“接受式”学习为主动的探究性学习．明晰的教学目标、科学的教学预设、精彩的课堂生成、探究性的学习过程是高效课堂的基本特征．