日本现行高中物理教材实验内容的特点研究

以日本现行高中物理教材《物理基础》为研究对象,采用内容分析的研究方法,从物理实验的内容、设计和呈现方式分析了日本高中物理教材的实验特点.结果显示,该教材物理实验内容具有“注重过程,留置思考”“运用技术,呈现交流”的特点;实验设计具有“重视测量,突出本质”“重视引导,培养意识”的特点;实验呈现方式具有“插图拟物化,文本色彩丰富”“陈述简洁化,遵循探究过程”的特点.基于研究结果,提出融入信息技术,重视呈现交流和重视实验插图,优化实验栏目的建议.

改革实验内容和教学方法,提高学生微生物实验技能

微生物学是一门实验性和应用性很强的学科,微生物学实验课长期以来与理论课一道共同成为生命科学各专业学生的一门重要基础课,也是我系国家基础科学人才基地重点建设课程之一.近年来,我们对基地班微生物学实验课进行了实验顺序调整、增加实验内容和改进实验课考核,并采取了让学生参与实验准备、参观工厂和科研部门等形式多样教学方法,明显提高了教学质量,增强了学生微生物实验技能.

优化实验内容,改进教学方法,提高微生物学实验教学效果

微生物学实验是一门非常重要的基础课实验,在微生物学的教学中占有举足轻重的地位。通过合理地设置实验内容,采用科学的教学方法,提高了教学效果,培养了学生观察、思考、分析和解决问题的综合能力,为学生进一步学习有关专业课程打下良好基础。

大学无机化学新实验内容的设计与实践

阐述了无机化学实验内容改革的紧迫性和必要性。以新实验“未知固体的鉴定”为例，介绍了新实验内容的设计，实验讲义的编写及实验教学过程的指导。教学实践结果表明该实验充分调动了学生的主动性、积极性，教学效果良好，达到了预期的实验目的。

科研成果转化为综合性实验内容的尝试

一般来说，现有的植物生理学实验教学内容比较陈旧，大多以验证理论、掌握基本实验技能为主的基础性实验较多，而以培养学生的综合能力、创新能力的综合性和设计性实验较少，实验教学内容严重滞后于植物生理学的发展。为此，我们除了在实验课教学体系改革、实验考核方法以及实验报告撰写形式作了一些有益的探索之外（李忠光和龚明2002a、b，2004，2005），

生物化学实验内容改良及探讨

对生物化学实验课实验项目设置的依据、生物化学实验理论教学的增加、实验材料的专业选择以及传统经典方法和生物化学实验新技术、生物化学实验与科学研究相结合的生物化学实验改良的内容进行了探讨与分析。

小电流接地系统实验平台研制和实验内容开发

介绍了自行研制的独立的小电流接地系统实验平台的接线和设备选型。论述了自主开发的系统正常运行、单相接地故障、电压互感器故障、铁磁谐振、线路断线、接地故障选线等各项实验内容的原理和方法。实验平台适用于课程实验、专业综合实验、创新实验以及毕业设计各个教学环节,且成本低廉,通用性强。

改革实验内容体系 提高实验教学质量

化工原理实验是化工原理课程的重要组成部分。我院根据化工原理实验内容体系的改革,由单层次要求到三层次要求,实验内容由统一要求到适应不同程度学生的需要,因材施教,明显地提高了实验教学的质量,收到了实效。

改革实验内容，提高教学效果

改革实验内容，提高教学效果浙江工业大学许培雅，张西宁，孙培龙实验教学对培养学生的动手能力至关重要，而实验内容的好坏将直接影响实验教学的效果。因此，我们对生化实验进行了实验内容的改革，取得了一定的成效。本文扼要谈谈我们实验改革的实施情况及效果。１实验内...

中药药理研究方法实验探讨和实验内容设置

我院新开中药药理课，为适应中药药理的教学和科研，发展我院中医药研究，我们进行了一系列实验研究，从而找出具科学性、系统性的一套中药药理实验内容，作为教学组合内容和中药科研的参考。近年来，中药药理研究发展迅速，研究出适应这种发展的一套实验组合势在必行。在...

构建高中化学实验内容体系的新思路

我国的高中化学实验内容和结构已趋于老化 ,这是导致实验教学现状不容乐观的直接原因之一 ,因此 ,必须对高中化学实验内容进行改革。本文从不同角度针对国内外高中化学实验内容改革的若干思路进行了深入探讨 ,旨在为我国正在进行的高中化学实验改革拓展思路、提供借鉴 ,以期早日打开我国高中化学实验改革的新局面。

“恶意代码及其防治技术”课程的实验环境构建与实验内容设计

"恶意代码及其防治技术"是信息安全本科专业的核心课程之一,其实验环境构建与实验内容设计对学生掌握所学知识、提高分析和处理恶意代码的实践能力具有重要的意义。本文结合南开大学信息安全专业的教学实际,探讨了课程"恶意代码及其防治技术"实验教学中实验环境构建和实验内容设计问题,给出了该课程实验环境和实验内容的一个建设方案。

化学探索性实验内容的选取方法探讨

搞好化学探索性实验必须要有合适的实验内容。实验内容的选取要广泛、合理。文章结合教学实践,从8个方面论述了化学探索性实验内容的选取方法,并给出了相应的实验选题案例。实践证明,按此法选取实验内容是可行的。

两套高中生物学教材实验内容的比较研究

生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律的学科.实验不仅是生物学教学的重要内容,更是生物学教学的重要方法和手段,是提高学生学习生物学积极性的重要途径.文中对两套(人教版和浙江科技版)教材实验项目的类型、数目及其内容进行了比较分析,希望对生物学教学有所帮助,以及对新的教学改革提供一些参考.

结合农业现状 改革大学动物学实验内容

分析了大学动物学实验内容的现状和现代农业生产发展的趋势，对大学动物学实验内容的改革作了初步探讨，通过两者的有机结合，提高动物学实验教学的科学性，合理性和实用性，促进现代农业技术的发展。

基于Altera DE2板的数字逻辑电路课程EDA实验内容的设计

在分析数字逻辑电路课程中开设EDA实验内容的基础上,结合Altera公司的DE2板,设计了适合数字逻辑电路课程的三个EDA实验内容。实验结果表明了所设计的三个实验内容符合进入专业基础课程阶段的中低年级学生学习基于FPGA的可编程技术基本知识和技能,学生通过设计的实验能掌握QuartusⅡ软件的使用。

“计算机组装与维护”实验内容和考核方式的改革

在计算机组装与维护课程的实践教学中，为增强学习的效果，我院从实验内容和考核方式上进行了改革，使学生在宽松的学习氛围中，既提高了对该门课程的学习兴趣，又掌握了一项实验操作技能。本文介绍了我院的教改情况。

无机及分析化学实验内容的改革实践

合并无机化学实验课和分析化学实验课,开设无机及分析化学实验课是林业院校建立多层次课程体系的重大步骤。将无机及分析化学实验内容分为化学实验基本操作,溶液中的平衡及其在滴定分析中的应用,现代测试方法三部分。删除过于艰深的内容,增加与林学等专业相结合的内容。配合理论课和教学方法、手段,全面进行了课程内容改革。与上一届高等林业院校合编的《无机化学实验》和《分析化学实验》比较,新编《无机及分析化学实验》的篇幅减少了约二分之一。提出了实验课与理论课的配合度P计算公式,我校的P值为96%,两门课有较高的配合度。

财务管理学科实验内容和实验模式创新研究

2007年1月,教育部、财政部召开联合发布会,正式启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程",对财务管理学科实践教学提出了新的任务与挑战。本文探讨将主体教育理论与构建主义学习理论应用于财务管理学科实践教学,总结和尝试构建财务管理学科实验内容、实验模式创新体系。