高校生化教学实验室开放管理模式探索

实验室全面开放是当下高校实验室发展的总体趋势。教学实验室具有仪器数量多、场地面积大、非教学时段闲置等优势却因管理中的诸多问题而无法发挥其重要作用。通过分析目前高校教学实验室开放管理中的具体问题,利用便捷的移动端应用,提出了一种低成本、高效率、信息化的开放管理模式。该模式实践后,仪器使用率和实验室利用率得到了显著提升,自助式管理也减轻了日常管理压力,大大提高了共享效益,为医学拔尖创新人才培养提供了优质平台,可望为高校教学实验室的开放管理工作提供新的思路。

基础医学类实验室安全管理探究与实践

科研实验室是科学研究和人才培养的基地,在“双一流”建设发展的背景下,实验室安全管理一直面临着严峻的挑战。本文通过梳理中山大学中山医学院实验室管理办法,从学科实验室分类及特点、实验室安全准入培训和考核等各工作方面进行剖析,总结了基础医学类实验室结合实际情况制定安全管理体系的建设。从管理制度建设、安全管理、安全检查监督、全员安全意识和制度执行力等方面的实验室管理视角进行阐述,以期望为高校实验室生物安全管理工作提供可行性、创见性的科学指导依据,期望建立健康、安全的实验环境,保障实验室工作安全进行。

面向生态文明建设 面向重大国家战略 水利部黄土高原水土保持重点实验室推介

一、实验室简介“水利部黄土高原水土保持重点实验室”于2011年12月由水利部批准成立,依托单位为黄河水利委员会黄河水利科学研究院。实验室原名“水利部黄土高原水土流失过程与控制重点实验室”,2021年1月经水利部重点实验室改革重组后正式更名为“水利部黄土高原水土保持重点实验室”。实验室主任为肖培青正高级工程师(二级),实验室学术委员会主任为崔鹏院士。

某有机化学实验室项目通风空调系统设计

有机化学实验往往会产生对人体有害的气体,有效的通风空调系统可以避免有害物泄漏,以保证实验人员在工作环境里的安全和健康。不同的有机化学实验室要求不同,其通风空调系统设计也有相应的不同要求。合成实验室通风量大,但对房间温湿度要求不高;分析仪器实验室中仪器设备较多,发热量较大,且对环境温湿度有一定的要求。本文结合某实际工程,对不同功能化学实验室通风量的确定、新风送风温度及空调设置情况和通风系统控制进行了介绍。

高校中心实验室科研人员准入标准化流程探索

随着国家高质量发展战略的提出,各高校都在加强科研创新平台特别是中心实验室的建设。为保障中心实验室的安全使用,充分发挥大型仪器设备的效益,也为科研人员自身的安全,建立标准化的高校中心实验室科研人员准入机制非常有必要。本文从中心实验室准入安全培训和科研人员进驻中心实验室标准流程两个方面阐述了山东中医药高等专科学校的实践,供其他高校参考。

高校理工科教学实验室项目化管理研究

目前,项目管理作为管理学的一个分支学科越来越多的被应用于各个行业。其具有在有限条件下使用专门工具和方法实现或超过需求期望的特点,因此也可以应用于高校实验室管理。结合高校理工科教学实验室的管理内容和特点,把项目管理中的部分工具和方法结合实际应用到高校理工科教学实验室的管理中,可以大大提高高校理工科教学实验室的管理水平与效率,达到教学资源的优化配置及合理应用。

高校化学科研实验室的安全问题与管理建议

近年来全国高校化学实验室安全事故频发,化学实验室安全问题受到国家和社会的高度关注。由于化学科研实验室的特殊性,相比其他化学基础实验室,其安全隐患更多,安全管理难度更大。高校化学科研实验室是科学研究和人才培养的重要基地,为确保人才培养和科学研究的顺利进行,化学科研实验室的安全管理工作应予以高度重视。为此,在分析化学科研实验室存在的安全隐患基础上,提出相关的安全管理建议,希望对科研实验室的建设和安全管理提供参考。

浅析高校物理化学实验室的建设与管理

物理化学实验是一门综合性的基础化学实验课程,对学生各方面能力的培养具有非常重要的作用。文章阐述了物理化学实验课程的特点及重要意义。从教学大纲和实验课程的制定、仪器设备的购置和改造、实验室规章制度建立、绿色化实验室管理、仪器设备的管理和维护、实验室的安全防护、实验室废液的处理、实验室技术人员的素质培养等方面,对高校物理化学实验室的建设和管理提出了几点建议,以期进一步提高物理化学实验的教学质量。

高校实验室准入机制建设和安全隐患处理办法

实验室准入机制的建立、完善与实施是保障各实验项目顺利进行的基础,及时发现并处理实验室安全隐患是减少实验室事故的前提。通过对实验室准入机制和安全隐患现状的分析,提出对应的解决方案,为高校实验室准入机制建设和安全隐患处理提供参考依据。

2024年生物安全先进技术暨实验室安全技术发展大会第一轮通知

疫情之后对生物安全实验室建设需求,以及在新质生产力发展应时而生的背景下,实验室建设和安全都需要有新安全防护技术、新实验装备和新管理理念的创新与应用,从而推动生物安全实验室等各类实验室创新发展,更新技术防护装备。伴随着实验室建设发展新趋势,在生物安全实验室等各类安全环境中,自动化、信息化、数字化的技术和设备将被广泛使用。

浅谈水生动物疫病检测实验室建设及检测要求

水生动物疫病检测实验室的建设在选址布局、仪器设备、人员能力等方面有具体要求,样品的采集、保存、检测、记录和实验室管理也是检测关键因素,建议尽快制定检测标准,提升检测时效,基层实验室积极参加水生动物疫病实验室监测能力验证,规范实验室管理,为现代渔业健康有序发展起到积极作用。

新形势下材料类实验室安全管理体系建设

在“双一流”建设和“新工科”建设背景下,实验室功能趋于多元化,开放共享是必然要求,实验室安全管理需要新思路和新对策。针对材料类实验室管理中存在的安全问题,须从安全管理制度、安全责任体系、安全管理队伍、安全检查制度、实验室标准化和信息化建设、安全文化等方面入手,构建实验室安全管理体系,从而切实提高实验室安全管理水平,保障校园安全。

元宇宙视域下教学实验室建设路径

将元宇宙与教育相结合可能会成为新时代教育信息化的典型特征,以元宇宙视域下研究教学实验室建设,是推动实验室教育及管理智慧化、信息化发展的重要途径,其应用场景包括理工科学科教育、非正式学习情景、实验室安全教育和创新实践空间等。建设元宇宙实验室也存在技术复杂性、成本高昂、安全与隐私问题、道德伦理与法律问题等难点,需要借助校内资源、校企共建、制定详尽的管理办法等建设路径。建设元宇宙教学实验室是一项具有复杂性和挑战性的任务,既有挑战也有应用前景。

高校研究生实验室安全员机制的构建

研究生是高校研究型实验室、机构、研究所里最重要的成员,他们不仅是研究项目最主要的实施者和执行者,也是这些实验场所里最前线的工作人员。研究生中的传帮带教学和指导一直是一种优良传统。结合这些因素,教师应发挥研究生的优点,设计、建立合理有效的研究生实验室安全员机制和工作流程,完善实验室安全管理架构,在锻炼他们能力的同时,也让他们成为守护实验室安全的一分子,为完善和提高实验室安全管理的整体水平提供更有力的支撑。

协同创新理论下中国国家实验室建设路径探索——基于美国能源部国家实验室的经验启示

为推进中国国家实验室的开放和协同创新,运用协同创新理论,基于对美国能源部国家实验室协同创新的实践经验分析,结合中国当前面临被西方主要国家技术封锁的严峻形势,探讨协同创新促进中国国家实验室建设的路径。协同创新包含了多方创新主体、共同目标、优势互补和合理分工、复杂的相互作用和整体协同效应等五方面的核心要素,其结构从简单无序布局向高级有序组织变革转变为网络化创新结构,因此要确保协同创新成果实现,需要充分考虑不同主体之间的利益平衡和风险控制等因素。美国能源部国家实验室具有明确的战略目标与使命、充足的财政投入与多元化经费来源、高效的管理运行机制、人员组成多元化的强大科研团队,其发展总体呈现开放化、网络化的对外合作趋势,在协同创新方面形成了强化战略导向和目标聚焦、深化产学研合作、建立高效的协同机制、强化人才培养和团队建设,以及鼓励创新、营造宽容失败的文化氛围等经验举措。借鉴美国经验,深化国际合作和加强内部合作是应对挑战、促进国家实验室建设的两翼。因此,应对当前西方国家技术封锁,中国国家实验室建设须毫不动摇地坚持开放共享与合作交流的理念,强化顶层设计与政策引导,深化产学研用合作,建立高效协同机制,实现多领域协同创新、引领学科交叉创新,并积极融入创新联合体建设,弘扬科学家精神、营造鼓励创新探索的科研文化氛围。

数字化赋能检验检测实验室发展路径分析

随着科技的不断进步和数字化时代的到来,如何充分利用数字化手段推动实验室发展成为一个重要课题。本文通过研究数字化赋能对检验检测实验室创新发展,探讨数字化手段在提高实验室效率、优化实验室管理和改善实验室服务等方面的应用,并提出了相应的解决方案。

动物生物安全三级模拟实验室的建设与实践探讨

动物生物安全三级实验室(ABSL-3实验室)是可以开展高致病性病原微生物感染实验动物的生物安全防护水平为三级的高级别生物安全实验室。近年来随着新发、再发传染病的不断出现,高级别生物安全实验室在病原致病机理、药物和疫苗研发等方面发挥了越来越重要的硬件支撑作用,ABSL-3实验室的需求与日俱增。与此同时,对于能够胜任ABSL-3实验室工作的人员需求也越来越多,岗前培训的系统化、规范化、标准化成为进入ABSL-3实验室开展工作的人员生物安全的重要保证。ABSL-3实验室的岗前培训工作需要在特定的场所——模拟实验室内开展,因此有必要建立ABSL-3模拟实验室,并建立科学有效的运行标准和机制。本文全面介绍了ABSL-3模拟实验室的设计、建设、运行及作用。

高分子化学教学实验室建设探索与实践

目前高校实验室建设国家标准暂未出台,关于教学实验室的基础硬件建设实践报道较少,化学学科教学实验室在硬件建设过程中需注意诸多细节问题。吉林大学化学学院高分子化学实验室基于学科自身性质和特点,以“适用性”“实用性”和“安全性”为主旨,展示了化学学科中合成类教学实验室的规范化基础硬件建设的具体过程,以期为高校实验室建设标准的出台提供有益参考。

基础化学教学实验室安全管理体系的探索

本研究旨在探讨实验室安全管理的有效策略,以提高实验室工作环境的安全性,减少事故风险,并保障老师和学生的生命财产安全。通过综合分析国内外实验室安全管理的先进经验和案例,结合目前工科类院校化工类教学实验室在安全管理方面存在的问题和不足,对实验室安全管理体系进行了系统梳理和评估。针对目前实验室安全管理中存在的问题和不足,拟建立一个以实验员为主、学生和任课老师为辅的实验室安全管理体系。该体系的构建与实现将有效提升任课老师和学生的责任意识和主人翁意识,同时实现“全员、全过程、全方位”的实验室管理。

基于医学生创新创业的实验室管理模式探究

当前高校实验室管理岗人员配备普遍存在师资力量薄弱问题,为有效解决实验室师资匮乏问题,文章探究一套适用医学生创新创业的实验室管理模式及具体实施办法。根据面临的问题,从实验室管理理念创新到管理模式改革以及学生协管员选拔方法等方面做了具体阐述。从实验室日常管理中探索出医学生协助实验管理员(简称协管员)模式,该模式中协管员除了需要承担传统实验室常规管理工作,还参与实验室开放管理工作,形成以学生为中心,服务于学生的理念,构建学生“自主管理、自主预约、自主训练”的“三自主”实验室开放管理方法。协管员管理模式取得良好成效,在大学生创新创业训练项目中,立项项目数量逐年提升明显,有利提升创新型、应用型人才培养质量。