基础化学教学实验室安全管理体系的探索

本研究旨在探讨实验室安全管理的有效策略,以提高实验室工作环境的安全性,减少事故风险,并保障老师和学生的生命财产安全。通过综合分析国内外实验室安全管理的先进经验和案例,结合目前工科类院校化工类教学实验室在安全管理方面存在的问题和不足,对实验室安全管理体系进行了系统梳理和评估。针对目前实验室安全管理中存在的问题和不足,拟建立一个以实验员为主、学生和任课老师为辅的实验室安全管理体系。该体系的构建与实现将有效提升任课老师和学生的责任意识和主人翁意识,同时实现“全员、全过程、全方位”的实验室管理。

高校“非工作日”期间实验室安全管理探索与实践

当前高校实验室在非工作日期间安全管理存在薄弱环节,管理者和实验人员对风险防控和应急处置能力不足,呈现明显的焦虑情绪。在对实验室管理者、责任人和实验人员进行了深入调查,并细致梳理国家、省市和校级层面针对非工作日期间实验室安全管理政策和要求基础上,提出了构建非工作日期间实验室管理体系,并在中国矿业大学实验室管理中进行实践,为破解非工作日期间的实验室安全管理顽疾,提供了有益的参考和借鉴。

新工科视域下“实验室安全管理”课程教学改革实践

实验室安全是高校师生顺利开展教学科研工作的前提基础,规范其实验操作,树立安全意识,确保实验安全至关重要。在新工科人才培养的背景下,主要围绕“实验室安全管理”课程开展教学方法改革,通过线上线下混合式翻转教学、线下实操与应急演练相结合、优化课程考核评价方式,提升学生的实验安全应对与自主学习能力,客观反映其实际学习效果。

数字孪生技术在高校实验室安全管理中的实践

该文介绍了基于数字孪生技术的实验室安全管理智慧平台。平台基础框架包括物理层、技术层、数据层、应用层和交互层,实现实验室安全相关物理实体和硬件系统的虚拟孪生,并以实验室安全大数据为基础开展虚拟仿真安全管理,有效解决危化品全生命周期管理、用电回路与大功率电器预警、气体钢瓶监测、安全数字资产、安全数字统计等问题。数字孪生技术将推动高校实验室管理的数字化转型,探索可复制、可推广和可规模化的发展模式,开启高校实验室安全管理的新生态。

纺织类高校实验室安全管理探索与实践

纺织类高校实验室是从纺织服饰到航空航天、从能源开发到生物医用等纺织应用领域培养专门人才和科技创新的基地,加强实验室安全管理,是助力纺织应用发展和纺织人才培养的重要途径。通过分析纺织类高校实验室在安全基础设施设备、安全管理体制机制、实验人员安全行为、合规实验安全观念等缺位情况下的安全管理困境,研究安全认知与安全绩效相关性,提出从安全物态、安全管理、安全行为、安全观念4个方面来提升实验人员安全认知水平,由内而外转化成师生安全行为,从而提高实验室安全管理成效,为纺织类高校实验室管理提供安全、可持续发展路径。

基于EHS理念的中外合作办学高校实验室安全管理体系建设

近些年,中外合作办学高校实验室规模迅速扩大,安全问题逐渐凸显,且师生来自不同国家,多元化教育背景和全英文语言环境需求,给实验室安全管理带来了多重挑战。因此,如何建立一个具有中外合作办学特色的可行性及兼容性强的实验室安全管理体系,值得深思。借鉴美国高校EHS实验室管理手段,从实验室安全管理机构、实验室安全准入体系、风险评估和安全管理监督机制、信息化平台建设及实验室安全管理队伍建设等5个方面,探讨了中外合作办学背景下实验室安全管理体系的构建。

“技能型社会”背景下高职院校实验室安全管理现状与对策研究

技能型社会背景下,随着高职院校实验室规模的不断扩大和实验室使用频率的不断增加,实验室安全管理问题日益凸显。从实验室制度制定、实验教师队伍建设、实验室安全检查等方面对实验室安全管理进行分析研究,根据实际情况提出改善对策,为提高高职院校实验室安全管理工作提供借鉴。

基于实验室准入制度的实验室安全管理

通过对国内外先进实验室管理体系和安全培训制度的研究,认为严格的实验室准入制度是确保实验室安全的基本前提。以昆士兰大学实验室准入制度为例,细致介绍了培训准入、化学试剂使用许可、使用仪器设备许可和时间及区域许可组成方式,依靠实验室管理人员和学生导师共同执行实施实验室准入制度,可操作性强。国内实验室在管理体制和理念上可学习借鉴相应的实验室管理及准入培训模式,建立细化、量化和规范的实验室准入制度,从而为实验室安全管理提供有力保障。

“双高”背景下高职院校汽车专业实验室安全管理发展路径探索

实验室安全是保障高职院校专业实验教学、科学研究的关键基础。加强实验室安全管理工作,对预防安全事故,提升校园安全管理水平具有重要的意义。本文探索“双高”建设背景下高职院校汽车专业实验室安全管理发展路径,为各校相关实验室安全管理工作提供借鉴。

高校食品专业教学实验室安全管理

近年来,随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校实验室作为培养高素质人才并激发其创新能力的重要基地,其建设步伐明显加快,成就斐然。然而,在这股建设热潮的背后,一个亟待解决的问题逐渐显现,许多高校实验室管理中存在“重建设、轻管理”的现象,这一隐忧潜伏在科研教学的各个环节,犹如一颗定时炸弹。面对这一挑战,如何更好地提升实验室的安全管理水平,成为人们重点关注的问题。

高校物理实验室安全管理--评《高校实验室安全管理》

高校物理实验室作为培养学生实践能力、探索科学奥秘的重要场所,其安全管理至关重要。物理实验室中不仅存放着大量的精密仪器和设备,还涉及各种易燃、易爆、有毒有害的实验试剂,一旦发生安全事故,后果不堪设想。基于此,加强高校物理实验室的安全管理,对于保障师生的人身安全、维护教学科研秩序、推动实验室的可持续发展具有重要意义。当前,随着高校物理实验室规模的不断扩大和实验项目的日益增多,实验室安全管理面临着越来越多的挑战。《高校实验室安全管理》详尽阐述了实验室安全管理的核心要点与实践方法,内容实用、易懂。

职业院校实验室安全管理风险评估机制构建与运用

职业院校实验室是职业院校开展实验教学、培养学生创新创业能力的重要场所。职业院校实验室安全管理涉及实验室管理、设备维修、实验教学等多个方面,一旦出现安全事故,将对职业院校产生难以挽回的损失。所以,职业院校实验室的安全管理工作至关重要。基于此,文章从职校实验室安全管理中存在的问题入手,构建职校实验室安全“双重预防机制”体系,以期为相关人员提供一定的借鉴。

错题析因在高校实验室安全管理中的意义

目的探讨学生实验室安全知识盲区,以提高高校实验室安全管理工作的成效。方法考试人数192人,共计235次考试,根据考试系统的统计分析结果,观察各题目错误率和各选项构成比;结合统计描述和χ^(2)检验,探讨影响学生实验室安全考试成绩的原因和所存在的知识盲区。结果41%的考生身份为在读硕士研究生,59%的考生为在读本科生,男生占48%,女生占52%,且比较不同身份的性别构成比,差异无统计学意义;题目被归纳分为“行为规范”“应急自救技能”和“事故防范能力”三大部分,比较“行为规范”和“应急自救技能”类题目的错误率,差异存在统计学意义(χ^(2)=7.570,P=0.006),“应急自救技能”类题目的错误率为3.14%,高于其余两类。结论高校学生对应急自救技能类可能存在较多的知识盲区,应以之作为实验室安全管理工作关键控制点,加强应急自救技能培训可以极大地降低事故的严重程度。

地方性本科院校实验室安全管理的探讨

随着高等教育的普及和科学研究的深入,地方性本科院校实验室成为重要的教学与研究场所。然而,实验室安全管理问题亦日益凸显,成为影响师生安全和教学质量的关键因素。文章针对某些地方性本科院校实验室管理中的安全意识与安全技能薄弱、基础设施落后、教学与科研空间不足、进出管理不严、信息化和智能化管理缺乏、分级管理不到位的现状,分析存在问题的原因,提出了加强安全文化建设和安全技能训练、加大投入资金和利用空间、严格落实进出管理制度、有效引入现代化管理手段、建立分级标准、实行精细化管理的解决对策和建议。

融合信息技术的实验室安全管理系统

本研究设计了一种基于信息技术的智能预警系统。这一系统的核心在于利用先进的信息技术手段,实现实时监测,并通过预设的预警机制,对潜在的安全隐患进行及时识别与预警。实验结果表明,该智能预警系统在实验室安全管理中展现出了显著的应用效果。

高职医学检验技术专业实验室安全管理对策的研究

随着医学检验技术专业实验室的不断发展,安全管理面临着日益严峻的挑战。本文以该背景为基础,以高职医学检验技术专业实验室为例,深入研究了实验室安全管理的对策。通过对实验室安全管理现状的分析,本文提出了建立健全的安全管理体系、定期进行安全检查和评估、加强实验室管理人员安全培训、培养学生良好的实验操作习惯、引入智能化监控和报警系统等一系列解决措施。本文的研究成果旨在为相关人员提供实用的参考,提升实验室的整体安全水平。

我国实验室安全管理研究的图景与启示——基于CNKI的文献计量分析

实验室安全管理是高等院校开展教学与科学研究工作的基本保障,受到了越来越多的学者关注。文章基于知识图谱的分析方法,借助文献计量分析工具,以中国知网(CNKI)1427篇文献为数据来源,构建我国实验室安全管理研究的图景,挖掘四大研究主题:安全管理体系构建、风险识别、安全教育与模拟仿真,并提出五个层面改善措施,以期为我国实验室安全管理研究提供借鉴与参考。

基于3E原则的高职院校实验室安全管理研究

文章从3E原则中强制管理、教育培训、工程技术3个维度分析高职院校实验室安全管理存在的问题,提出了建立实验室安全管理机制、完善实验室安全管理制度、加强实验室安全文化建设、注重实验室安全教育方式创新等提升高职院校实验室安全管理成效的对策。

高等药学院校实验室安全管理探究

高等药学院校实验室涵盖学科领域广、不安全因素多,实验室的安全管理工作要求高、难度大。对我国高校实验室安全管理现状进行了分析,借鉴国外先进经验,结合学院多年的实践,从硬件建设、软件建设两方面对药学院校实验室安全管理提出了对策。

建立信息化平台 加强高校实验室安全管理

通过建立实验室安全管理信息系统,全面梳理了全校的各级各类实验室的安全情况,深入落实和推进学校—学院(系)—研究所—实验室四级实验室安全责任体系,建立了全面、准确、动态的实验室安全信息数据库。依托实验室安全管理信息系统开展的"安全实验室"达标考评活动取得了良好的效果,线上的实验室自查模式也成为实验室安全管理的长效机制。