美术鉴赏教育对小学生审美水平的影响及实施策略研究

美术鉴赏教育定义了美术和教育的结合,通过鉴赏绘画、雕塑和建筑等艺术作品的方法,如观察、比较和解读,来培养小学生的审美能力。目前,虽然小学美术教育面临课程时间有限和缺乏系统计划的挑战,但通过创新的教学策略,如项目式学习,以及利用博物馆等外部资源,可以有效提升学生的审美感知、判断和表达能力。教师角色的转变,从传统的知识传递者到引导者和启发者,也是提高教育效果的关键。环境和资源的优化对于支持这种教学变革同样重要,能够激发学生的学习兴趣和创造力。

武汉市公众美术审美水平的现状及应对策略

在目前庸俗文化强大渗透力的干扰之下，公众的美术审美状态不容乐观，审美趣味停留在偏爱形似、甜俗、粗浅的层面上。进入美术馆的人们关注的重点是写实（特别是超写实）绘画作品；武汉的商业画廊、画店中所售的作品具有很强的甜俗倾向。武汉市民在审美、艺术欣赏过程中忽略对作品的意义的理性认知，以寻求浅显易懂的眼光评判美术作品。公众的审美水平有待提升。要真正改变和提高大众的审美情趣，需要从三个方面着手：一是武汉市政府与文化管理部门、大学达成公众审美教育的共识，积极开展公众审美教育的探索；二是加强美术馆的建设和职能发挥；三是重视媒体的力量，营造艺术氛围。

亟待提高的传统文化审美水平

现代化的数字技术大大加快了国人的生活节奏，以城市生活模式为主要趋势的基本生活方式极大地影响甚至改变了国人的价值观，所以，如果仅就中国传统文化的具体内容或艺术形式进行简单普及，则很难达到民族文化传承的根本目的。

试论文艺教育对提高审美水平的作用

文学作品具有教育人、感化人、塑造人的内在特质,不同的艺术作品对艺术接受者,即审美客体具有不同的审美效果,文艺教育者和艺术接受者通过对艺术作品的鉴赏,提高审美水平。

河南省群众篮球审美水平调查研究

通过查阅参考各类有关体育美学；篮球美学的书籍和学术文章可知篮球是一项板具审美价值的运动，是一项魅力四射的运动，审美价值也是促使众多篮球爱好者关注篮球运动，参与篮球运动，热爱篮球运动的动力源泉。研究篮球的美学因素，挖掘篮球运动的审美内涵对于巩固篮球运动群众基础，吸引更多群众成为篮球运动爱好者，促进我省群众规范，正确，科学的开展篮球运动都具有积极的意义。

强化学生美术审美水平的教学方法

随着教育水平的不断提高,和对学生综合素质要求的不断提升,传统的教育学科和方式已经有所滞后,诸如美术、音乐之类的新课标在高中和大学中的重视程度越来越高,但是,毕竟我国在美术审美教育方面起步较晚,发展也比较缓慢,存在诸多问题,因此必须改进关于美术审美方面的教学方法,才能有助于提高学生的整体美术审美水平,本文就从目前我国高校和高中学生美术审美的水平入手,分析了目前在学生美术审美水平方面教学方法的问题所在,重点探析了应当如何强化教学方法.

必须大力提高经济建设的审美水平——对“十五”计划的一点建议

经过九个五年计划的经济建设 ,我国整个国域的国土布局、空间配置、几何地理、生态环境和人文景观进入了一个崭新的审美境界。但是 ,如何进一步提高我国经济建设的审美水平 ,以适应世界经济发展、科技进步和人们物质生活与精神生活的双重需要 ,已经成为我国现代化建设的重要课题。在我国“十五”计划制定之际 ,文章直抒己见 ,从美学的角度 ,就制定审美发展战略、建立机制、提高全民素质、实现市场化以及加强规划、设计、管理、法制建设等 。

小学语文教学中提升学生审美水平的策略

小学语文教材中的审美资源较多,正是提升学生审美意识的强力载体。教师应该善用对比,引领学生依托教材,通过对比发现丰富的美学资源;应该拉近推远,以独特视角,细腻地体味美、涵咏美、理解美;应该拓展延伸,引领学生步入更广阔的时空进一步延伸实践,实实在在地演绎美、创造美,真正让学生在美的浸润中茁壮成长。三年级下册的《方帽子店》是提升学生审美水平的典范之作,教师要结合课文,引领学生分三步走,真正提升学生的审美水平。

颜值高低与审美水平关系甚微 各种设计思路背后的国力制约和战略考量

战列舰,凭借着身躯庞大、坚盔厚甲、重炮如林,成为20世纪初期到中期战斗力最强的海军舰艇,长期占据着海军头等主力的角色,是在航空母舰成熟之前强国海军对外展示实力秀肌肉的不二之选。不过,更大更强自然也就更贵,作为硬币的另一面,战列舰的强大同时也意味着高昂的成本。建造和使用一艘战列舰不仅需要庞大的人力、物力和财力,更需要国家整体层面的工业、教育和金融体系的支持。因此在世界范围内能使用得起战列舰的国家并不多,能建造战列舰的国家就更属凤毛麟角。

以书法提高学生审美水平

汉字的每一笔，每一画都深具美感。书法教学是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要途径。

提高初中生语文审美水平的教学新探

在我国，由于升学的巨大压力，很多时候，语文这一最牵涉审美的心灵教育课程沦为成绩的附庸，被降为对词汇的关注，对句法的拆解，对文章的划分。初中生的思维正处在由懵懂走向明晰的过程，他们正逐渐在学习过程中养成属于自己的思维习惯和培养人格特征，对新鲜的知识有着无比强烈的热情，太多的束缚不仅使课程本身变得枯燥，更是严重束缚了学生的想象力，进而影响学生健全人格的塑造。文学教育应当给人以丰富的审美体验，通过文学的陶冶，铸成审美的心灵。中学教材中许多脍炙人口的诗词散文令读者喜闯乐见，对培养学生的审美能力非常适宜。

初中美术教学中提高学生审美水平的有效策略

随着我国教育体系的不断完善和进步,美术和一些艺术类学科在学生的学习中有着越来越重要的地位。初中美术的首要教学任 务是培养学生的审美水平,让学生在审美方面能够有着自己独立的见解,而不在是保持着人云亦云的大众审美观念。拥有良好的审美能力 能够让学生在未来的生活中有着独特的优势,同时,一个人的品味好坏高低是由其审美能力决定的,因此初中美术中提升学生的审美水平 显得尤为重要。

如何提高新闻记者的审美水平

记者提高审美观十分重要,有件事对我启发很大。1999年我刚来到秦皇岛时,一次到青龙满族自治县去采访无意听到一件事。一个在县公安局当户籍民警叫荣芳的姑娘冲破各种阻力,嫁给一个个体残疾青年,围绕结婚前后事迹十分感人。对于这件事我进行了深入多方采访,采访后煞费苦心地定了好多题,

发现新闻事实中的动人镜头——谈提高记者的审美水平

著名美学家王朝闻同志在谈新闻与美学时指出:新闻记者要有较高的审美水平,当发现了新闻事实中的动人镜头,就要抓住不放,让读者感到意深、言美、情真。因为,随着社会的发展,人们的审美水平也相应提高。

在社会实践中提高精神品质和审美水平

半个世纪以来社会实践课的设立已成为中国美术教育值得珍视的传统,成为构成具有中国特色的美术教育的重要因素。中央美术学院进行的“大西北纪实——中杜网之行”的写生、考察活动是对社会实践课的一次探索性的积累,希望经过坚持不懈的努力,在不久的将来把社会实践课建设成一门成熟的、对学生的成长具有重要意义的课程。

初中美术教学中提高学生审美水平的有效策略

随着我国教育体系的不断完善和进步,美术和一些艺术类学科在学生的学习中有着越来越重要的地位。初中美术的首要教学任务是培养学生的审美水平,让学生在审美方面能够有着自己独立的见解,而不是保持着人云亦云的大众审美观念。拥有良好的审美能力,能够让学生在未来的生活中有着独特的优势。同时,一个人的品味是由其审美能力决定的,为此初中美术中提升学生的审美水平显得尤为重要。

试论文艺教育对提高审美水平的作用

文艺作品对于提高一个人的审美能力具有重要的影响作用,文艺教育者有必要根据自身的教学经验和文艺作品鉴赏能力提高文艺受教者的文艺鉴赏力,不断提高他们的审美能力。

北大教授:中学语文影响中学生审美水平

在近日举行的“中学语文阅读高级论坛”上,北京大学中文系教授、博士生导师曹文轩指出,现有的中学语文教材对提高中学生审美水平关注不够!中学生阅读课的功能除了增强阅读能力、开阔眼界之外,还须着力于提升学生的审美能力。

审美感性水平对中学生审美概念学习及迁移的影响

本研究运用科学实证的方法探讨了审美感性水平的高低对中学生审美概念学习及迁移的影响作用,即审美感性对于审美理性的影响作用。结果表明:(1)中学生审美感性水平的高低显著影响了审美概念的学习及迁移;(2)审美感性的"审美联想"因子是普遍影响中学生审美概念学习和迁移的显著因子,而"审美想象"因子则是对中学生审美概念的迁移效应有显著影响的因子。