论提高被引频次的意义、客观条件和主观努力

被引频次是文献计量学中被用来测度学术论文的社会显示度和学术影响力的重要指标。提高被引频次,其实质就是提高学术论文的质量,提高一个国家(地区)、单位(个人)的学术水平及其国际影响,是学术论文原创性水平的标志。提高被引频次要从根本上加以解决,只能从客观条件和主观努力两个方面入手:从客观条件而论,最关键的就是要解决基础研究队伍的选拔问题;从主观努力而论,最关键的就是要解决基础研究队伍的建设问题。

中国跨国公司成长的客观条件分析

中国的跨国公司近期有了一定的发展,联合国的《2002年世界投资报告》对此也作了肯定,但中国的跨国公司具有数量少、规模小、能力差的弱点。中国应该加快发展自己的跨国公司,并且具备了基本的客观条件:经济全球化的环境、中国具有较强的整体经济实力、各国更开放的政策以及中国竞争能力的上升、充足的外汇储备、产业实力的提高等等。中国应该加快培养和发展自己的跨国公司,参与国际竞争、占有国际市场、利用世界资源。

提高中小学教师教育研究能力的主客观条件分析

提高中小学教师的教育研究能力需要一定的条件,包括教师自身的主观条件和教师所在学校的客观条件.只有明确了这些条件,并且教师和学校共同努力来满足这些条件,提高中小学教师教育研究能力才有现实的可能.本文对提高中小学教师教育研究能力的主客观条件进行了分析.

郑州市社区居民体育运动偏好客观条件的回归分析

运用相关分析、回归分析等统计方法对郑州市社区居民体育运动偏好客观条件进行研究,指出:郑州市居民的客观条件即年龄结构、身高和体重对体育运动偏好有一定的预测作用.但影响居民体育运动偏好程度的强弱程度仅有4.5%,因此对影响居民体育运动偏好的因素分析应全面考虑.

论物权变动的主客观条件

依法律行为的物权变动的条件包括主观条件和客观条件。主观条件就是当事人间的"合意",客观条件就是要有"特定物"。各国物权变动体例的不同,在主观条件方面有债权行为与物权行为之别;在客观条件方面有直接以"特定物"为交易前提者和间接以"折射"方式表现"特定物"者。"物权意思+公示对抗"的物权变动模式更具有科学性。

人口城市化发展的主客观条件与制约因素

从国内外不同范围分析了人口城市化的客观条件,从成本与收益的视角分析了人口城市化的主观条件,从农业生产水平、水资源、土地资源、城市基础设施、制度与政策等领域分析了它们对人口城市化发展的制约作用。

中美两国大学生创业主客观条件之比较分析

将中美大学生创业的主客观条件加以比较分析 ,不难看出我国大学生无论是主观条件还是客观条件 ,都存在着明显的不足 ,由此可见我国大学生创业的步履将远比美国大学生迈得艰难 ,我们对此应有足够的思想准备。

试论郑樵编纂《通志》的主客观条件

本文旨在较全面地分析郑樵编纂《通志》的主客观条件。孔子以来的“会通”的学术传统，特别是《通史》、《通典》和《资治通鉴》对郑樵编纂《通志》有重大的影响；宋时中国传统文化的学术积累为郑樵治学和著书上说提供了客观基础。同时，宋代福建繁多的科学成果和良好的文化氛围，福建莆田丰富的藏书，以及福建较为安定的社会环境，为郑樵编纂《通志》提供了有利的客观条件。郑樵一生潜心治学的志向，以及对治学规律的正确认识和实践，即较正确地把握“博”与“专”的辩证关系，注重核实之法，富有学术批判和创新精神，是促使郑樵著成《通志》的主观条件。这些主客观条件对《通志》一书的学术质量产生了良好的效果，同时也造成一定的局限性。

专家、学者畅谈新课改(之二):体育课程改革需要的主客观条件

体育课程改革应该有其最适合的主客观条件，也应有其最科学的推进过程，对以前的体育课改，许多学校体育人满怀着期待，信奉着新颖的概念和理念，燃烧着自己的工作热情，带着对体育课问题的朴素的认识就参与到了其中，如此感性与理性不对等的课改行为，势必会给体育课程改革带来一些方向性和方法性的问题，为了配合新一阶段的课程改革的推进，我们邀请了中国教育学会体育卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学教授毛振明、中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键、中国教育报记者李小伟、中国教育科学研究院体卫艺中心于素梅博士、北京师范大学副教授杜晓红等就“体育课程改革需要的主客观条件”进行了讨论。

提高教学质量的主客观条件剖析

提高教学质量是教育事业永恒的主题。本文通过对教学质量的基本概念及特点的论述 ,提出提高教学质量的主观条件主要是人 ,即教师、学生和管理者 ,提高教学质量的客观条件主要有政策条件、经济条件、环境条件、教材条件、教育技术条件和管理条件 ,并且使主、客观条件形成最佳配置 ,发挥最优效果 ,培养出适应新时期要求的高质量人才。

企业家职业化产生的客观条件

职业化是社会或某一行业发展成熟的标志。企业家经历了一个较长的过程才形成真正的职业化,它的产生是在四个客观条件成熟的基础上:1.社会劳动分工的细化;2.两权分离的现代企业制度产生;3.科技的飞速发展;4.企业管理成为一门科学及管理教育的发展。

浅谈教师开展教育研究的主客观条件

教育研究迄今尚未成为广大教师的自觉行为。尽管个中原因很多,但广大教师缺少开展教育研究的多种主、客观条件便首当其冲。为此,探讨教师开展教育研究应有的主、客观条件实属当务之急。

刑法规范中犯罪构成客观条件之分析

将刑法总则关于犯罪构成和分则关于具体犯罪的规定结合起来分析可以看出:特定的危害行为可以将犯罪客体、危害结果以及危害行为的时间、地点和方法等客观因素包容其中,说明犯罪的性质、特征和危害性及其程度,是犯罪构成必须具备的客观条件。犯罪客体、危害结果以及危害行为的时间、地点和方式等客观因素,不是犯罪构成的必要条件,只是犯罪构成客观条件(特定的危害行为)的辅助说明因素。

论挪用型职务犯罪在客观条件上的同一性

分别属于贪污贿赂罪和侵犯财产罪的挪用公款罪、挪用资金罪和挪用特定款物罪,有必要修改为同一犯罪——挪用款物罪。在犯罪客体和犯罪客观方面的同一性,是挪用公款罪、挪用资金罪和挪用特定款物罪归并为一罪的理论依据,也是挪用公款罪、挪用资金罪和挪用特定款物罪统一归并为一罪的客观事实基础。

探索社会主义商品经济存在的客观条件具有现实意义

我国社会主义经济是有计划的商品经济,研究、掌握公有制条件下商品经济的运动规律和特点,这在理论上和实践上对社会主义现代化建设都有极其重要的意义。1985年5月31日在浙江桐庐,本刊编辑部约请中央党校、中国社会科学院、复旦大学、南开大学、上海社会科学院、杭州大学等六个单位的有关专家、学者、教授从各个方面笔谈“如何发展社会主义商品经济问题”。现将笔谈会9篇文稿发表,以飨读者。

大学生成长的主客观条件

大学生在成长的过程中,受主观条件和客观条件的制约和影响。主观条件和客观条件是辩证的统一,主观条件依赖于客观条件,受客观条件的制约。通过自身的主观能动性,对客观条件可以巧妙地利用并加以改造。

试析“三个代表”重要思想形成的主客观条件

去年，江泽民同志在广东考察工作期间提出，中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这一重要论断，站在世纪的高度，对党的性质、根本宗旨、历史任务作了精辟而深刻的阐述。一年来，“三个代表”的重要思想在国内外引起了巨大反响，

王稼祥第一个提出“毛泽东思想”的主客观条件

王稼祥1943年在延安第一次明确地提出了“毛泽东思想”这一科学概念。为什么王稼祥能够准确地提出这一概念，并能言筒意赅地指出它是中国革命的实践与马列主义相结合的产物呢？

《史记》成书的主客观条件

《史记》的成书必须具备复杂的主客观条件:大汉朝的政治历史条件、史学自身发展的必然、司马谈之临终遗命是《史记》成书的客观条件;司马迁本人的史才、史德、史志是《史记》成书的主观条件,只有这两方面的条件同时具备,才能够成就这部伟大的著作。