优化家庭教育环境,增进幼儿身心健康发展

家庭是一个人成长的摇篮。身心健康是幼儿发展的重要方面,也是幼儿其他各方面发展和服务社会、造福社会的基础。家庭是孩子成长中接触的第一个环境,也是幼儿接受教育,形成初步人生观、世界观、价值观的第一所学校。为确保幼儿身心健康成长,努力营造一个良好的家庭教育环境十分重要。本文主要从优化家庭教育环境增进幼儿身心健康发展谈一点粗浅知识。

家庭教育环境与青少年学生心理健康关系研究

青少年作为一个特殊群体，面临着巨大的学习和成长压力，肩负着父母、老师和社会的多重期望，但由于年龄的原因，他们还不能从容应对这些压力，容易出现各种心理和行为问题。我国一般学生群体的心理问题检出率在10％-30％之间，且呈现出逐渐上升的趋势。青少年的心理问题不仅影响个体的发展，也难以满足社会对高素质人才的需求。

家庭教育环境与儿童心理健康关系浅析

家庭教育方式、思想行为、意识习惯、情感态度等对孩子个性的导向作用是十分明显的。良好的家庭教育环境既为儿童社会性发展奠定基础,也对儿童心理健康的发展和稳定产生重要的影响。

家庭教育环境对大学生心理健康的影响

当前,大学生的心理健康状况不容乐观,这其中的原因是多方面的,作为大学生最重要的成长环境之一的家庭教育所起到的作用是不容忽视的。本文从家庭教育环境这个角度,谈到了由于父母的教育方式、家庭氛围、父母对子女的期望等方面的原因,对大学生在心理健康方面可能会造成的影响。

谈良好家庭教育环境及幼儿成长

家庭教育环境是人出生后接触到的第一个教育环境,对人的发展有至关重要的作用。但很多人却忽略了家庭教育环境,忽视了家庭教育职能,从而导致了很多孩子心理的缺陷和人格的不健全,以至直接和间接地影响了人与社会的发展。探讨家庭教育环境对幼儿的影响,阐述怎样创设一个良好的家庭教育环境,很有意义。

家庭教育环境与儿童心理素质发展

心理素质是人才素质中不可缺少的一项基本素质,同时也是人才素质各要素中最具能动性的因素。儿童心理素质的发展与完善,家庭教育环境的影响具有特殊意义。因此,创建良好的家庭教育环境,促进儿童心理素质健康发展是每一位家长的责任。

“90后”大学生中华民族精神的家庭教育环境与成效调查报告——以北京大学学生为例

中华民族精神是中华民族长期以来形成的稳定的、宝贵的精神财富,是中华民族发展的不竭动力,是中华民族复兴的基石。但是,目前"90后"大学生对中华民族精神的主要内容"爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、改革创新"存在一定的认识误区,这与当前大学生接受的家庭教育密切相关。因此,若要更好地培育大学生的中华民族精神,就必须重视和加强"第一课堂"家庭教育,营造积极健康的家庭环境,切实提高中华民族精神教育的成效。

广州地区中小学生家庭教育环境的调查研究

一、课题的提出与界定 改革开放以来,我国家庭教育事业迅速发展,广大家长教育子女的水平不断提高,对于促进年轻一代的健康成长起了非常重要的作用。但是无论从社会发展的要求来看,还是同学校教育、社会教育相比,我国的家庭教育状况都不能令人满意,走出象庭教育误区成为近年来社会各界关注的热点问题之一。我们在承担全国教育科学“九五”规划课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》的过程中把广州地区作为主要研究对象。

广州中小学生成长的家庭教育环境调查研究

家庭教育工作是精神文明建设的基础工程 ,提倡科学的家庭教育观念 ,帮助家长提高思想道德素质和科学文化素质 ,掌握先进的教育方法 ,优化家庭教育环境。

幼儿家庭教育环境现状调查——以山西省忻州市为例

家庭环境是家庭教育的基本要素之一,它对儿童的成长和发展有着潜移默化的影响。调查发现,家庭经济收入基本能承担幼儿花费,家长在教育投资上较为理性;家长普遍重视家庭文化环境的创设,但忽视自身的榜样示范作用,家庭文化活动有待科学指导;家长对孩子的情感表达外显而自然,但是对亲子关系理解肤浅,缺乏深入有效的亲子互动。根据调查现状,就父母如何改善家庭教育环境提出相关建议。

浅谈如何创设良好的家庭教育环境

家庭教育环境是影响幼儿发展的重要因素,它与幼儿所处其它环境相比有独特的优势,它包括物质环境和精神环境。家长在创设物质环境方面,应注意几点：整洁有序、＂变静为动＂、符合儿童情趣、符合审美要求、注意安全卫生;在精神环境方面,应注意创造良好的家庭情感气氛和创造良好的家庭智力氛围。家长要为幼儿创造良好的家庭教育环境。

家庭教育环境对高校思想政治教育的影响及其对策

家庭教育环境的好坏,对高校思想政治教育有着直接的影响。充分发挥家庭思想政治教育的正向性作用,让家庭思想政治教育与高校思想政治教育紧密配合,对提高大学生思想政治教育的实效性有重要作用。

对农村幼儿家庭教育环境的分析和建议

农村幼儿家庭教育观念总体淡薄，父母易将养育孩子的责任推给祖辈，孩子在智能教育环境、情感教育环境以及行为教育环境上存在缺失。但农村幼儿家庭也拥有独特的家庭资源、邻里资源和自然资源。农村父母要提高责任意识，重视家庭教育的作用；充分利用各种资源，促进幼儿智能开发；有效进行亲予沟通，促进幼儿情感发展；培养幼儿自控能力，促进良好行为习惯养成。

家庭教育环境对高中生体育行为的影响

近些年来,青少年在健康方面出现了许多问题,年轻的工作者在健康方面也屡次亮起红灯,于是健康问题成了社会关注的一个热点话题,尤其对高中生的关注度比较高。高中生的学业压力繁重,良好的身体是学习的前提保证,所以要求高中生必须在学习过程中建立良好的、健康的生活方式和体育行为,为今后的健康生活做好准备。本文将对影响高中生体育行为的家庭因素进行分析,指导家长对学生做出正确引导。

琼南黎族儿童的家庭教育环境及其与家庭社会经济地位的关系

为检验黎族儿童的家庭教育环境及其与家庭社会经济地位(SES)的关系,采用家庭教育资源与教育促进活动调查问卷(SRHOME)和SES的3项指标,对琼南243名5—7岁黎、汉族儿童的家长调查显示黎族儿童的家庭教育资源投入较少,家庭教育促进活动比较单调;低SES黎族儿童拥有的家庭图书、电脑等教育资源的数量及课外读物的花费相对更少,难以在认知和语言、情绪和社会性以及动作技能领域获得有效的家庭教育指导。建议:加快对琼南贫困黎族家庭的教育扶贫,建立政府、学校和家庭的教育扶贫联动机制,帮助贫困家庭增加家庭教育资源投入,提高家长实施科学教育活动的能力。

国外家庭教育环境与儿童语言能力发展研究

文章利用Citespace软件对国外家庭教育环境与儿童语言能力发展研究现状进行了可视化分析,探测了相关研究的热点,指出当前国际研究主要分布在家庭教育环境变量范畴、语言能力差异、影响机制、发育障碍儿童语言能力发展、双语儿童语言能力发展等五大领域,跨学科研究视角及大数据实证研究方法对国内相关研究均有启发。

家庭教育环境与儿童智力的发展

家庭教育是摇篮教育，也是终身教育，家庭环境中的诸因素对儿童的发展都有巨大的影响，家庭教育环境尤为如此。儿童的父母或长辈是儿童的第一任老师，

优化家庭教育环境,促进听障学生健康成长

百年大计，教育为本。人的教育是一项系统的工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（主要指学校）教育，三者有机结合，相互影响、相互作用、相互制约，在这项系统工程之中，家庭教育应该是一切教育的基础。相对于健听学生而言，听障学生的成长之路更具有复杂性，对家庭教育环境的要求更高。

浅议家庭教育环境的优化

教育孩子是一个综合系统工程。它包括家庭教育、学校教育与社会教育三个方面。瑞士著名的心理学家皮亚杰的“建构论”中认为人的发展、智慧的发展,是靠他自己与周围环境(人、事、物)发生交互作用而慢慢建构起来的。正如荀子所言,“近朱者赤,近墨者黑”。一个人在成长中,社会环境(包括教育)起着决定作用。家庭是社会的缩影,是孩子成长的摇篮。