对比分析法联合以问题为导向的教学方法在心内科教学中的应用效果分析

目的:分析对比分析法联合以问题为导向的教学方法(PBL)在心内科教学中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于福建医科大学附属南平第一医院心内科实习的医学本科生150名作为研究对象,以随机数字表法分为传统组、对比组与联合组,各50例。传统组采用传统教学模式,对比组采用对比分析法教学模式,联合组采用对比分析法联合PBL模式。比较三组教学效果。结果:对比组理论考试成绩高于传统组,联合组理论考试成绩高于对比组与传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。三组知识理解加深率、读图能力提高率、临床热情提高率、临床能力加强率比较,对比组高于传统组,联合组高于对比组与传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对比分析法联合PBL在心内科教学中的应用效果显著,可提高实习生理论考试成绩及教学效果。

运用对比分析法 开辟评课新天地——以“国家权力机关”同课异构为例

同课异构作为当前非常流行的一种教研方式,既要重视不同教师的教学过程,更要通过对不同课例的点评引发思考、获得提升。其中,对比分析法是同课异构活动中的一种常见评课方法,通过对比分析教学板块、新授过程、导入和结束等方面,可以更准确地把握教学立意、教学设计等的优点和不足,实现教研目的。

略论中介语对比分析法

文章通过对对比分析法、错误分析法和中介语对比分析法的比较探讨了基于语料库的中介语对比分析法的优越性及其对外语教学与研究的启示。中介语对比分析法一方面从目标语语料库中获取典型的语言信息,另一方面通过对学习者语料库与目标语语料库的比较得到其他方法难以实现的学习者偏离。典型的语言信息应作为教学的重点,而对学习者偏离的分析研究可促进对典型性的学习,这样使外语教学既有合理的重点,又有的放矢,从而极大地提高效率。

前后对比分析法在战略环境评价中应用初探

分析战略环境评价基本内涵 ,提出战略环境评价实施框架 ,并重点分析了评价战略筛选与评价者确定、战略分析、战略环境影响识别与建立评价指标体系、战略环境影响预测与综合评价以及制定战略环境影响减缓措施等关键问题 ;初步研究了战略环境评价方法 ,重点研究前后对比分析的政策评价方法类型、特点及其在战略环境评价中的应用 .

对比分析法在环境空气质量预报业务中的应用

通过分析京津冀及周边区域环境空气质量预报的实际案例,从实时监测、污染源、大气条件以及数值预报模拟4个方面阐述了对比分析法在空气质量预报业务中的应用,帮助预报员比较类似污染源排放条件下的大气条件变化或者类似大气条件下的污染源变化,以便进一步开展量化分析。研究结果显示:利用时间同比、空间比较和大气条件对比的分析方法,能够判断在类似污染源排放和相似大气条件下,主要污染物的浓度水平、重污染发生、影响范围、持续时间、严重程度等污染特征以及污染物的水平传输影响等;采用污染源变化对比分析法,能够获得在类似大气条件下,污染源排放的减少或剧增对主要污染物浓度水平的影响程度;通过数值预报模式结果对比分析,能够获得在类似的污染源排放条件下,大气环流形势的稳定程度和变化情况,从而判断其对污染物浓度水平的影响。对比分析法是开展京津冀及周边区域环境空气质量预报业务中的重要环节,有利于持续提高空气质量预报的准确率,供全国空气质量预报员开展辖区空气质量预报时参考。

关于“全面二孩”政策实施效果的研究——基于指数平滑法和“投射——实施后”对比分析法

[目的]系统分析并评价"全面二孩"政策实施的效果,为调整和完善生育政策、提升生育水平以及促进人口合理化均衡发展提供参考。[方法]运用文献分析法确定评价效果的相关指标,利用指数平滑法根据2005-2015年相关人口指标预测2016-2017年的数值,通过"投射——实施后"对比分析法将预测值与2016-2017年的实际值进行比较,在此基础上分析"全面二孩"政策实施后的人口效果。[结果]实施"全面二孩政策"后,2016年总体远超出预期,人口总量大幅增加(差异度为18. 10%),全年出生人口和人口自然增长率也明显上升(差异度为4. 60%和14. 90%)。2017年则与预期相差不大,总人口增量略有减少(差异度-0. 06%),全年出生人口和人口自然增长率略有增长(差异度为0. 04%和0. 05%)。[结论]"全面二孩"政策实施后的人口效果已经有所显现,但未能达到预期目标。要想进一步巩固和强化二孩政策的实施效果,还需要制定相应的配套政策,并加强对新政策的宣传力度,同时继续宣传性别平等观,培养鼓励再生育的文化氛围。

中介语对比分析法及其对英语词汇教学的启示

基于语料库的中介语对比分析法对词汇教学颇有启示。中介语对比分析法以目标语典型性和学习者偏离为中心，典型的语言信息应作为教学的重点，而对学习者偏离的分析可促进对典型信息的掌握，这样使外语教学既有合理的重点，又有的放矢，从而极大地提高教学效率。其对词汇教学的启示有三：1）把偏离纳入教学词典；2）积极利用基于语料库的词典；3）课堂词汇教学中开展DDL。

应用“性价对比分析法”购置医疗仪器设备的探索

目的 :探讨为临床、医技科室购置高、新、尖设备的方法。方法 :1 建章立制 ,用制度管理各个环节。 2 实地考察 ,多角度综合评估。 3 性价对比 ,综合评价 ,好中择优。结果 :应用“重视临床选择 ,专家技术论证 ,性价效益分析 ,集体研究决定”方法 ,为医院购买到适合医院经济实力的合适医疗产品 ,并且在市场优惠价的基础上为医院节约 176万元。结论 :“性价对比分析法”是一种符合我院医工部工作的好方法。结合我院的实际 ,以市场经济规律为导向 ,更新观念 。

对比分析法在《中级财务会计》教学中的运用

《中级财务会计》是会计专业一门重要的课程,对学生学好本专业至关重要。但在教学过程中,由于该课程理论性强,内容庞杂,讲授效果较差。传统教学方法中的实践教学法、案例教学法等各有利弊,通过多年的教学实践,笔者摸索出一种行之有效的方法——对比分析法。即在课堂教学中,对于一笔交易业务,同时作交易双方会计主体的账务处理。这样对比作账,能够有效地提高教学效果。

基于时间对比分析法的散斑种子活力检测

生物散斑是激光照射在生物体表面产生的散斑现象。生物散斑的变化与生物体内的某些性质相关,因而作为一种新型检测技术被广泛研究。生物散斑具有非接触、无创伤、高精度、高灵敏度、抗干扰能力强和操作简单等优点,在农林业上得到了广泛应用。运用激光散斑技术测量麻皮豌豆种子活力,通过时间对比分析法(LSTCA)处理部分散斑图像,得到不同的散斑值曲线,将结果与栓皮栎种子实际发芽结果对比,结果表明:利用散斑值曲线无损快速区分栓皮栎种子的活力可以实现。

基于语料库中介语对比分析法调查核心情态动词的使用情况

本文基于语料库中介语研究方法,对比分析了中国英语专业学习者和英美本族学习者在核心情态动词方面使用情况的差异,同时考察了should的句法结构。结果表明,中国学习者在总体上过多使用核心情态动词,但具体情况有所不同,存在有些过多有些过少的现象,并揭示了should在中国学习者英语语料库和本族语者语料库中的句法结构的异同及其产生的原因。

基于心律失常原理结合对比分析法和PBL的教学法

心律失常是内科学教学的重点和难点,传统的心律失常教学方法使学生难以理解和掌握,不能取得良好的教学效果。我们在多年教学工作中不断总结心律失常教学经验,寻找影响教学效果的因素,探索和改进教学方法,总结出按照心律失常发生原理分类讲解,并通过对比分析法和PBL教学法的归纳总结,可以达到学生在理解的基础上掌握心律失常的内容,取得良好的教学效果。

浅析对比分析法在英语时态教学中的应用

英语语法教学是英语教学的重要组成部分,在英语教学中有着重要的地位。对比分析法就是将两种或者多种事物进行比较,从中找出差异与相似点,以准确掌握它们的体质与特点。英语时态教学中,运用对比分析法分析英汉两种语言在表达上的差异与相似点,使学生对语法的掌握更有效果。

运用对比分析法选择外文生物医学核心期刊

期刊是重要的情报源,是传递情报信息,交流思想的重要工具。社会实践中各门学科的新发现、新观点、新思想,新成果大多首先在期刊上发表,予以交流。有资料表明。

对比分析法在统计学中地位的思考

文章从统计学分析的重要方法—对比分析法失去地位的原因分析入手,分析了对比分析方法是统计方法之母,应塑造这一方法在统计学中的地位,健全统计学体系。

财务指标在指标对比分析法中的应用

财务指标是评价和考核企业的经营业绩,揭示财务活动存在问题的主要手段,是财务分析的重要基础.指标对比分析法,又称比较分析法,是统计分析的基本方法,通过有关的指标对比来反映事物数量上差异和变化的方法.两者看似分属不同的学科领域,但在实际操作过程中,却密不可分、相辅相成、辩证统一.只有全面了解,相互利用,才能更好地为经济服务.

英汉对比分析法与翻译教学

本文阐述了英汉对比分析法在翻译教学中的重要性,并从词语和句子两个层面对比分析了英汉语言的主要特征和差异,希望能够促进学生翻译技巧的学习和使用。

对比分析法与大学英语翻译教学

本文针对大学英语翻译教学的实际情况,将对比分析的方法引入课堂教学,在词汇、句子和语篇三个不同的层面对英汉两种语言进行对比,帮助学生克服干扰,改进中式英语提高翻译水平,促进学生语言应用能力发展。