1
|
让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略 |
李玉海
冯玉娇
贺宇航
吴灿
|
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
中小学生阅读素养培养案例研究——以北京市七所中小学图书馆为例 |
曹青
陈淑菁
|
《中国教育技术装备》
|
2024 |
0 |
|
3
|
中小学图书馆馆员科研能力提升策略研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之六 |
曹青
何智
|
《中国现代教育装备》
|
2024 |
0 |
|
4
|
论提升中小学图书馆管理教师专业素养的区域培训策略研究 |
牛芳菊
杨宁
邱莉
|
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
|
2024 |
0 |
|
5
|
基于PDCA和BSC理论的区域中小学图书馆绩效考核管理体系研究 |
李梦楠
张楠
|
《图书馆研究与工作》
|
2024 |
0 |
|
6
|
湖南省中小学图书馆(室)的现状及对策 |
李洁
|
《实验教学与仪器》
|
2024 |
0 |
|
7
|
北京市海淀区海淀学区中小学图书馆馆员队伍建设研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之七 |
李艳
刘蕴秀
|
《中国现代教育装备》
|
2024 |
0 |
|
8
|
南京市中小学图书馆图书采购方式初探 |
马新静
|
《中国教育技术装备》
|
2024 |
0 |
|
9
|
“双减”背景下中小学图书馆现状调查和发展机遇探讨 |
李景云
|
《科技风》
|
2024 |
1
|
|
10
|
加强和改进中小学图书馆(室)工作的实践和探究——以湖南省为例 |
张万敏
李洁
|
《中国教育技术装备》
|
2024 |
0 |
|
11
|
“双减”背景下小学图书馆协同育人路径——以北京大学附属小学图书馆为例 |
刘晓慧
|
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
12
|
民国学人关于中小学图书馆的论述及其当代启示 |
姜晗
|
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
13
|
中小学图书馆“阅读疗愈”实践探索——以无锡市广丰中学“一书目一空间”阅读疗愈推广活动为例 |
朱春红
黄冕
孙颖
|
《新世纪图书馆》
CSSCI
|
2024 |
0 |
|
14
|
小学图书馆管理措施优化研究 |
赵东
|
《华夏教师》
|
2024 |
0 |
|
15
|
“双减”政策背景下中小学图书馆工作优化策略探究 |
叶俊萍
|
《艺术科技》
|
2024 |
0 |
|
16
|
中小学图书馆管理的常见问题与对策 |
毛宁安
|
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
|
2024 |
0 |
|
17
|
数字赋能破解中小学图书馆员继续教育难题的对策探讨——基于4656名中小学图书馆员的调查研究 |
岳盼
刘刈
郑红梅
|
《教育与装备研究》
|
2024 |
0 |
|
18
|
中小学图书馆参与校园法治文化建设的路径探析 |
雷梦婷
|
《教师博览(下旬刊)》
|
2024 |
0 |
|
19
|
昌平区小学图书馆图书剔旧工作研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之十三 |
张雨
段连丽
|
《中国现代教育装备》
|
2024 |
0 |
|
20
|
中小学图书馆青少年阅读推广之路 |
肖华英
|
《文化产业》
|
2024 |
0 |
|