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让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略
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作者 李玉海 冯玉娇 +1 位作者 贺宇航 吴灿 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第4期9-12,共4页
中小学图书馆是基础教育高质量发展的重要保障。现阶段我国中小学图书馆发展喜忧参半,表现在数量上的达标与质量上的缺失,服务水平两极分化且总体偏弱。影响中小学图书馆发展的因素包括对图书馆育人的重要性认识不深、对馆员队伍的建设... 中小学图书馆是基础教育高质量发展的重要保障。现阶段我国中小学图书馆发展喜忧参半,表现在数量上的达标与质量上的缺失,服务水平两极分化且总体偏弱。影响中小学图书馆发展的因素包括对图书馆育人的重要性认识不深、对馆员队伍的建设重视不够、对图书馆的资源配置力度不足、对图书馆业务与学校教育教学工作的融合不强。未来需要进一步彰显学校图书馆的育人功能、建设专业化的馆员队伍、建设资源平台提高服务能力、促进图书馆与教育教学深度融合,从而推动中小学图书馆发展走出困境,实现跃升。 展开更多
关键词 小学图书馆 服务能力 资源平台 数智时代
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中小学生阅读素养培养案例研究——以北京市七所中小学图书馆为例
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作者 曹青 陈淑菁 《中国教育技术装备》 2024年第19期51-56,共6页
通过对北京市七所中小学图书馆开展学生阅读素养培养的形式、内容、评价的案例分析,归纳出中小学图书馆开展学生阅读素养培养的三种常见形式:书目推荐、校园阅读活动、阅读指导课。分析这三种形式,得出以下结论:编制学科阅读推荐书目可... 通过对北京市七所中小学图书馆开展学生阅读素养培养的形式、内容、评价的案例分析,归纳出中小学图书馆开展学生阅读素养培养的三种常见形式:书目推荐、校园阅读活动、阅读指导课。分析这三种形式,得出以下结论:编制学科阅读推荐书目可引导学生的阅读倾向,体现新课标对各学科在阅读方面的要求,但需注意参照各种权威性推荐书目并追踪推荐书目应用的效果;广泛开展的校园阅读活动受到学生的普遍欢迎和社会关注;不同形式和内容的阅读指导课在培养学生阅读素养等综合素养方面作用明显。 展开更多
关键词 小学图书馆 阅读素养 推荐书目 校园阅读活动 阅读指导课
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中小学图书馆馆员科研能力提升策略研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之六
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作者 曹青 何智 《中国现代教育装备》 2024年第6期43-47,共5页
采用结果分析和过程分析相结合的方法,对学术期刊数据库20年来收录的作者为中小学图书馆馆员的文献进行分析,同时对北京市数字教育中心2022—2023年“图书馆工作研究类”部分立项课题进行分析,旨在发现中小学图书馆馆员科研能力存在的... 采用结果分析和过程分析相结合的方法,对学术期刊数据库20年来收录的作者为中小学图书馆馆员的文献进行分析,同时对北京市数字教育中心2022—2023年“图书馆工作研究类”部分立项课题进行分析,旨在发现中小学图书馆馆员科研能力存在的主要问题,提出完善科研管理机制、加强科研活动全过程指导、开展基本科研方法训练等管理策略和措施,对中小学图书馆馆员自身能力建设提出建议。 展开更多
关键词 小学图书馆 图书馆馆员 教育科研 专业素养
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论提升中小学图书馆管理教师专业素养的区域培训策略研究
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作者 牛芳菊 杨宁 邱莉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0004-0006,共3页
中小学图书馆作为学校的文献信息资源中心,是学校开展教育教学的重要场所。中小学图书馆的未来发展方向是与深化课程改革、实施素质教育相适应,与教育教学全面深度融合。中小学图书馆馆员的专业素养的重要性日益凸显,与图书馆专业化程... 中小学图书馆作为学校的文献信息资源中心,是学校开展教育教学的重要场所。中小学图书馆的未来发展方向是与深化课程改革、实施素质教育相适应,与教育教学全面深度融合。中小学图书馆馆员的专业素养的重要性日益凸显,与图书馆专业化程度以及图书馆教育教学功能的发挥密切相关,基于区域视角探讨中小学图书馆馆员专业培训的策略和途径,寻求如何更加有效地提升我区图书馆馆员的专业素养。 展开更多
关键词 小学图书馆 小学图书馆馆员 馆员专业素养 馆员培训
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基于PDCA和BSC理论的区域中小学图书馆绩效考核管理体系研究
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作者 李梦楠 张楠 《图书馆研究与工作》 2024年第11期13-19,共7页
文章针对我国中小学图书馆的特点,以理念、组织、过程、支撑四个模块的框架为基础,通过戴明环PDCA理论在过程模块的应用,细化绩效考核管理过程,强化绩效考核结果应用。从平衡记分卡BSC理论的四大维度出发,设计包括分类指标4项、一级指标... 文章针对我国中小学图书馆的特点,以理念、组织、过程、支撑四个模块的框架为基础,通过戴明环PDCA理论在过程模块的应用,细化绩效考核管理过程,强化绩效考核结果应用。从平衡记分卡BSC理论的四大维度出发,设计包括分类指标4项、一级指标(考核内容)19项、二级指标(考核点)57项的绩效考核指标体系,提出区域中小学图书馆绩效考核管理建议,以期为落地实践提供参考。 展开更多
关键词 小学图书馆 绩效考核 PDCA理论 BSC理论
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湖南省中小学图书馆(室)的现状及对策
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作者 李洁 《实验教学与仪器》 2024年第3期122-124,共3页
在教育信息化日新月异、科研促教力度不断加大的今天,中小学图书馆(室)建设仍是一个薄弱环节。通过调研湖南省多个县市区的多所中小学校,了解全省中小学图书馆(室)管理的基本情况及存在的问题,就此进行探讨,以期找到解决问题的思路和对策。
关键词 湖南省 小学图书馆(室) 管理 现状 对策
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北京市海淀区海淀学区中小学图书馆馆员队伍建设研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之七
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作者 李艳 刘蕴秀 《中国现代教育装备》 2024年第6期48-50,共3页
通过对北京市海淀区海淀学区9所中小学图书馆的馆员进行调查,分析图书馆运行的实际情况及馆员队伍建设情况,旨在探索出提高馆员队伍素质的路径。
关键词 小学图书馆 馆员队伍 调查 素质提升
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南京市中小学图书馆图书采购方式初探
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作者 马新静 《中国教育技术装备》 2024年第21期127-130,共4页
中小学图书采购作为我国“薄弱学校改造”“义务教育均衡基本达标”等一系列基础教育重大建设工程中重要的内容之一,为促进教育公平、推进义务教育均衡发展提供了有力支持。随着信息技术的迅猛发展,数字化图书馆、电子书和电子阅读等新... 中小学图书采购作为我国“薄弱学校改造”“义务教育均衡基本达标”等一系列基础教育重大建设工程中重要的内容之一,为促进教育公平、推进义务教育均衡发展提供了有力支持。随着信息技术的迅猛发展,数字化图书馆、电子书和电子阅读等新业态的出现与快速普及让传统图书采购方式面临严峻挑战。为提升装备经费使用效能,避免重复采购,降低采购成本,南京市中小学图书馆采用统一配送、带量采购和自主采购三种采购方式,推动了中小学图书馆图书采购工作的发展。 展开更多
关键词 小学图书馆 图书采购 统一配送 带量采购 自主采购
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“双减”背景下中小学图书馆现状调查和发展机遇探讨 被引量:1
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作者 李景云 《科技风》 2024年第3期140-142,共3页
在“双减”政策背景下,中小学图书馆充分利用其优势,有效实施课后育人活动,同时也得到了快速地发展。本研究以河南省周口市部分中小学图书馆为研究对象,通过实地考察、电话采访等形式,对中小学图书馆的建设情况、藏书情况、馆员的专业... 在“双减”政策背景下,中小学图书馆充分利用其优势,有效实施课后育人活动,同时也得到了快速地发展。本研究以河南省周口市部分中小学图书馆为研究对象,通过实地考察、电话采访等形式,对中小学图书馆的建设情况、藏书情况、馆员的专业结构、现代技术使用情况等进行了调查。调查发现这些中小学图书馆存在藏书资源不足、藏书结构不合理、阅读环境不舒适、人员配备不专业等问题,针对这些问题提出了相应的建议,并对其未来发展机遇进行了探讨。 展开更多
关键词 双减 图书馆服务 小学图书馆
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加强和改进中小学图书馆(室)工作的实践和探究——以湖南省为例
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作者 张万敏 李洁 《中国教育技术装备》 2024年第9期96-99,共4页
湖南是教育大省,全省建有图书馆(室)的中小学有16898所。自2018年教育部《中小学图书馆(室)规程》颁发以来,湖南省围绕建设、配备、管理、应用、培训和评估开展了一系列卓有成效的工作,促进了中小学图书馆(室)育人功能的有效发挥和服务... 湖南是教育大省,全省建有图书馆(室)的中小学有16898所。自2018年教育部《中小学图书馆(室)规程》颁发以来,湖南省围绕建设、配备、管理、应用、培训和评估开展了一系列卓有成效的工作,促进了中小学图书馆(室)育人功能的有效发挥和服务教育教学能力的大力提升。作为长期从事图书工作的教育工作者,笔者对湖南省全面加强和改进中小学图书馆(室)的主要工作进行总结和梳理,并对如何在新形势下加强和改进中小学图书馆(室)工作的措施进行了探究。 展开更多
关键词 小学图书馆(室) 推荐书目 图书质量
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“双减”背景下小学图书馆协同育人路径——以北京大学附属小学图书馆为例
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作者 刘晓慧 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期107-112,共6页
文章基于“双减”背景下小学图书馆面临的机遇与挑战,明确其育人功能的内涵,即面向终身学习的功能定位、指向信息素养的育人目标及以活动为主的多元育人方式,厘清小学图书馆协同育人相关方,并以北大附小图书馆工作实践为例,提出小学图... 文章基于“双减”背景下小学图书馆面临的机遇与挑战,明确其育人功能的内涵,即面向终身学习的功能定位、指向信息素养的育人目标及以活动为主的多元育人方式,厘清小学图书馆协同育人相关方,并以北大附小图书馆工作实践为例,提出小学图书馆协同育人路径,即搭建信息同步渠道和资源共享平台,建立基于主题活动的协同育人机制,构建多方协同的图书馆课程体系,开展利于图书馆发展的共建项目。 展开更多
关键词 小学图书馆 协同育人 双减
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民国学人关于中小学图书馆的论述及其当代启示
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作者 姜晗 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第5期52-60,共9页
民国时期(1912—1949),中小学图书馆伴随教育的现代化和图书馆事业的兴盛而产生、发展。许多民国学人注意到了中小学图书馆的重要性及中小学图书馆实践过程中暴露的问题,并对其展开了论述。民国时期多有质疑中小学是否需要图书馆的声音... 民国时期(1912—1949),中小学图书馆伴随教育的现代化和图书馆事业的兴盛而产生、发展。许多民国学人注意到了中小学图书馆的重要性及中小学图书馆实践过程中暴露的问题,并对其展开了论述。民国时期多有质疑中小学是否需要图书馆的声音,对此,民国学人从教育与图书馆、中小学校与图书馆、学校师生与图书馆3个方面展开,一一论证了创设中小学图书馆的必要性。面对中小学图书馆建设中的经费、建筑设备、组织、图书、服务与阅读指导问题,民国学人从现实出发论述了各个问题的解决办法。文章梳理、归纳民国学人论述中的观点、经验、建议,从中发现具有启发性的观点,并阐发对当代中小学图书馆发展的启示及对其建设的思考。 展开更多
关键词 小学图书馆 民国时期 民国学人 小学
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中小学图书馆“阅读疗愈”实践探索——以无锡市广丰中学“一书目一空间”阅读疗愈推广活动为例
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作者 朱春红 黄冕 孙颖 《新世纪图书馆》 CSSCI 2024年第4期29-34,共6页
论文在概述“阅读疗愈”概念及梳理中小学图书馆多年开展“阅读疗愈”服务现状的基础上,阐释无锡市广丰中学“一书目一空间”阅读疗愈推广活动实施过程与成效,展望思考“阅读疗愈”实践激发中小学图书馆在新时代的新作为、新出路与新形象。
关键词 阅读疗愈 心理健康 小学图书馆 阅读推广
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小学图书馆管理措施优化研究
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作者 赵东 《华夏教师》 2024年第21期17-19,共3页
提升小学图书馆应对突发公共卫生事件的能力是实现小学高质量发展的必然要求。本文以衡水市永安路小学为例,运用问卷调查法探究了小学生对图书馆资源利用和卫生安全方面的需求,并基于后续采取的有效举措提出了强化公共卫生安全意识、加... 提升小学图书馆应对突发公共卫生事件的能力是实现小学高质量发展的必然要求。本文以衡水市永安路小学为例,运用问卷调查法探究了小学生对图书馆资源利用和卫生安全方面的需求,并基于后续采取的有效举措提出了强化公共卫生安全意识、加强图书馆资源建设、实现图书馆服务转型等应对策略,为其他小学图书馆提高应对突发公共卫生事件能力提供建议和参考。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 小学图书馆 阅读需求
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“双减”政策背景下中小学图书馆工作优化策略探究
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作者 叶俊萍 《艺术科技》 2024年第14期154-156,共3页
目的:“双减”政策背景下,学生的阅读时长增加、阅读量提升,这对学生的学业进步和全面发展具有良好的促进作用。在此背景下,中小学图书馆的重要性愈发凸显。文章立足于“双减”政策,探讨中小学图书馆工作优化策略,旨在提高图书馆的服务... 目的:“双减”政策背景下,学生的阅读时长增加、阅读量提升,这对学生的学业进步和全面发展具有良好的促进作用。在此背景下,中小学图书馆的重要性愈发凸显。文章立足于“双减”政策,探讨中小学图书馆工作优化策略,旨在提高图书馆的服务质量和教育价值。方法:通过分析中小学图书馆现存的主要问题及“双减”政策背景下发生的转变,提出以下优化策略:优化图书馆的硬件条件,优化学生的阅读体验;优化图书馆藏结构,满足学生的多元化需求;创新阅读推广活动的内容和形式,营造良好的阅读氛围;提高馆员素养,提升服务水平;与公共图书馆建立联动机制,提高资源利用水平。结果:实施以上策略,能够优化图书馆的服务水平,提升图书馆的育人功能和价值。结论:中小学图书馆工作优化对落实“双减”政策具有重要意义,不仅能为学生提供更广阔的知识天地,促进学生全面发展,还能提升图书馆的服务质量和教育价值。 展开更多
关键词 小学图书馆 “双减”政策 馆藏结构 优化策略
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中小学图书馆管理的常见问题与对策
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作者 毛宁安 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2024年第3期53-56,共4页
近年来,中小学图书馆的管理问题受到更多的关注。当前中小学图书馆管理的常见问题有:管理员专职化程度低,年龄偏大,待遇不高;场地偏小,资金投入有待提高;制度执行不到位,管理责任不明确;图书生均借阅册数较少;不规范图书未能及时剔除。... 近年来,中小学图书馆的管理问题受到更多的关注。当前中小学图书馆管理的常见问题有:管理员专职化程度低,年龄偏大,待遇不高;场地偏小,资金投入有待提高;制度执行不到位,管理责任不明确;图书生均借阅册数较少;不规范图书未能及时剔除。对此,教育管理部门和学校可采取如下对策:提高认识,努力提升管理员专职化水平;加大投入,建设图书馆馆舍,配齐图书的数量和种类;明确职责,严格执行各项管理制度;提升管理员素养,努力提高图书使用率;定期审查,及时剔除不规范图书。 展开更多
关键词 小学图书馆 图书馆管理
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数字赋能破解中小学图书馆员继续教育难题的对策探讨——基于4656名中小学图书馆员的调查研究
17
作者 岳盼 刘刈 郑红梅 《教育与装备研究》 2024年第7期58-61,共4页
数字重塑教育世界是整体性的。文中对4656名中小学图书馆员进行了调查研究,发现中小学图书馆员继续教育仍然面临着一系列难题。数字化的转型赋能为中小学图书馆员继续教育提供了技术、资源和数据支持。探讨运用完善数字环境建设、丰富... 数字重塑教育世界是整体性的。文中对4656名中小学图书馆员进行了调查研究,发现中小学图书馆员继续教育仍然面临着一系列难题。数字化的转型赋能为中小学图书馆员继续教育提供了技术、资源和数据支持。探讨运用完善数字环境建设、丰富数字教育资源供给、聚焦数字素养培养、应用新型教学模式、实施多样化评价等对策来破解中小学图书馆员继续教育的难题。 展开更多
关键词 数字赋能 小学图书馆 继续教育 难题 对策
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中小学图书馆参与校园法治文化建设的路径探析
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作者 雷梦婷 《教师博览(下旬刊)》 2024年第8期25-26,共2页
社会主义法治文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。文章研究的是中小学图书馆在学校法治文化建设方面的路径,笔者通过分析中小学校园法治文化建设的重要意义与存在的问题,提出中小学图书馆可以通过优化环境氛围、提供文献支撑、... 社会主义法治文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。文章研究的是中小学图书馆在学校法治文化建设方面的路径,笔者通过分析中小学校园法治文化建设的重要意义与存在的问题,提出中小学图书馆可以通过优化环境氛围、提供文献支撑、丰富普法活动、扩大建设主体等路径参与校园法治文化建设。 展开更多
关键词 小学图书馆 校园法治文化 建设路径 学校管理
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昌平区小学图书馆图书剔旧工作研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之十三
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作者 张雨 段连丽 《中国现代教育装备》 2024年第18期29-32,共4页
针对学校要进一步优化馆藏图书结构,建立健全图书剔旧更新机制,进一步提升馆藏图书质量的要求,以北京市昌平区45所小学图书馆为研究对象,通过实地调研、发放调查问卷等方式,了解学校的图书剔旧工作现状,发现存在的问题,探索图书剔旧的... 针对学校要进一步优化馆藏图书结构,建立健全图书剔旧更新机制,进一步提升馆藏图书质量的要求,以北京市昌平区45所小学图书馆为研究对象,通过实地调研、发放调查问卷等方式,了解学校的图书剔旧工作现状,发现存在的问题,探索图书剔旧的有效方法,并提出建议。 展开更多
关键词 小学图书馆 图书剔旧 调研
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中小学图书馆青少年阅读推广之路
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作者 肖华英 《文化产业》 2024年第12期82-84,共3页
对于青少年而言,阅读是他们获取知识、提升自身文化素养的重要途径。养成良好的阅读习惯,有利于提高青少年的综合素质,促进其全面发展。全媒体时代背景下,青少年可以突破时间和空间的限制,利用各种现代化信息设备自主获取自己想要的信... 对于青少年而言,阅读是他们获取知识、提升自身文化素养的重要途径。养成良好的阅读习惯,有利于提高青少年的综合素质,促进其全面发展。全媒体时代背景下,青少年可以突破时间和空间的限制,利用各种现代化信息设备自主获取自己想要的信息。中小学图书馆要充分发挥自身作用,依据青少年的阅读需求,开展有针对性的阅读推广工作,从而更好地吸引青少年。在开展阅读推广的过程中,中小学图书馆要积极应用新媒体技术,从而更好地满足学生的阅读需求,进而充分发挥图书馆的育人作用。现主要结合实际工作经验,探讨全媒体时代背景下中小学图书馆开展青少年阅读推广的具体策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学图书馆 全媒体时代 阅读推广 育人作用 新媒体技术 阅读需求 具体策略 综合素质
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