公共图书馆少儿数字化阅读服务

公共图书馆作为服务大众的重要文化机构,承担着培养下一代阅读兴趣和阅读习惯的重要责任。而少儿时期是个体阅读习惯养成的关键时期,因此,公共图书馆应当充分利用数字化手段,提高少儿数字化阅读服务水平,以此为少儿读者提供更加丰富、便捷的阅读资源和服务。现紧密围绕公共图书馆少儿数字化阅读服务进行探讨,首先,对少儿数字化阅读的含义进行简要论述。其次,对公共图书馆提供少儿数字化阅读服务的优势进行介绍。最后,结合公共图书馆建设现状及少儿读者需求,提出提高少儿数字化阅读服务水平的具体策略,即加大资金投入力度,构建数字化图书馆;打造特色阅读空间,激发少儿阅读兴趣;依托大数据技术,提供个性化推荐服务;构建全面监管体系,保证阅读服务质量。

新时代少儿主题出版的高质量发展

文章就新时代少儿主题出版的高质量发展展开深度对谈。两位对谈人结合各自的学术背景和工作实践,针对少儿主题出版的概念界定、主题出版赋予少儿出版的新功能、少儿主题出版的重要性和特殊性、近年来取得的丰硕成果和存在的问题,以及新时代少儿主题出版的高质量发展路径等进行了深入讨论,并达成如下共识:少儿主题出版,是主题出版在少儿出版中的呈现;少儿主题出版,应给广大少年儿童讲好最重要、最有特色、最精彩、最具时代意义的中国故事;少儿主题出版不仅侧重于少儿精神底色的塑造,还同时兼顾少儿人格底色和知识底色的培养;少儿主题出版的特殊性体现为服务对象的年龄和心理特点以及对于创作者的特殊要求;少儿主题出版板块逐渐形成,成果丰硕,但与时代的要求及少年儿童的需求相比,还存在差距;新时代少儿主题出版高质量发展的路径包括主题选取要有针对性、找准切入口,呼应党和国家意志、找准新的角度,目标受众明确、遵循儿童本位,加强国际合作、拓宽国际视野等。

少儿知识漫画《大中华寻宝记》的阅读体验及对出版的启示

少儿知识漫画将“活泼漫画”与“严肃知识”相结合,既丰富了少儿出版的表现形式,也拓宽了漫画创作的取材范围,并且其以寓教于乐的方式促进孩子快乐阅读、健康成长,符合现代教育理念。《大中华寻宝记》作为少儿知识漫画的领军产品,在选题策划、内容呈现及品牌推广上具有成功经验。基于阅读与出版的共生发展,通过访谈相关读者了解其阅读实践,发现少儿知识漫画出版存在“教”与“乐”艰难博弈、家庭阅读指导内容匮乏等问题。综合分析其优劣所在,得出以下出版启示:实现知识漫画与主题出版的有机统一,深度融合“教”“乐”元素,提供家庭阅读指导资源。

新时代少儿图书馆服务工作探索——评《新时代图书馆少儿服务创新研究》

阅读是人们在日常工作学习之余的一种精神活动,也是传承人类精神文化、延续民族文明的重要途径。作为文化事业的重要构成,少儿图书馆担负着启发少儿认知世界、获取知识的重任。然而我国在图书馆少儿读者服务方面的工作起步晚且发展较缓慢。随着社会经济与文化的不断发展,人们对于文化生活方面的需求日益增长,加之人们愈来愈重视少儿阅读,这就促使了图书馆少儿读者服务事业的发展。

加快原创少儿科普图书出版发展

近年来,少儿科普图书在市场中优势明显,但其中引进版图书比重过大。认识原创少儿科普图书对培养青少年科学文化自信具有重要意义,增强使命感,大力发展原创少儿科普图书,显得尤为重要。当前,原创少儿科普图书出版面临原创力不足、低质竞争过度、品牌影响力不强等问题,出版社需要从三个方面破解当前困境:提高政治站位,坚持品质追求;策划优质选题,建设专业团队;加强品牌规划,做好市场营销。

原创少儿出版发展路径探析

从引进到原创,标志着我国童书出版发展日臻成熟。在激烈的出版市场竞争下,在国家与社会的双重需求下,原创少儿出版面临严峻的挑战与前所未有的机遇。少儿出版社应做好少儿主题出版坚守儿童本位,做好原创儿童绘本引领文化潮流,做好原创少儿科普建立科技自信,从打造出版共同体、推动国际交流合作两个方面积极开展原创少儿出版跨界融合的营销工作,推进原创少儿出版走出去,探寻原创少儿出版可持续发展的路径。

公共图书馆儿童友好型阅读服务研究——以南京市民生实事项目“建设百家少儿图书室(阅读空间)”为例

近年来,“儿童友好”已从概念变成全社会的共识和集体行动。从“儿童友好”的内涵着手,探讨公共图书馆“儿童友好”阅读服务研究实践现状。以南京市民生实事项目“建设百家少儿图书室(阅读空间)”为例,聚焦“儿童友好”公共服务体系的构建,积极探索南京市在成功创建儿童友好城市中可复制可推广的实施路径,并从儿童视角、儿童参与、儿童需求、儿童共享4个方面分析儿童友好型阅读服务的实施策略,以此打造适儿化的公共文化服务,为城市文化建设提供借鉴和参考。

彩色多普勒超声在眼弓蛔虫病和少儿特发性后葡萄膜炎鉴别诊断中的应用

目的探讨彩色多普勒超声在眼弓蛔虫病和少儿特发性后葡萄膜炎鉴别诊断中的应用。方法回顾性临床研究。2015年1月至2017年12月就诊于首都医科大学附属北京同仁医院,18例(18只眼)临床确诊为眼弓蛔虫病和21例(29只眼)临床诊断为特发性葡萄膜炎(除外单纯前葡萄膜炎)患儿的眼部超声影像表现及病史资料。利用卡方检验,分析眼弓蛔虫病和少儿特发性后葡萄膜炎的特征性超声表现。结果眼弓蛔虫病超声中均可探及玻璃体内弱点状回声炎性混浊及玻璃体内条带状增生条索,8只眼(44.4%)可探及后极部球壁增生团块,10只眼(55.6%)可探及周边部球壁增生团块,17只眼(94.4%)可探及牵拉性视网膜脱离。少儿特发性后葡萄膜炎超声中均可探及玻璃体内弱点状炎性混浊,4只眼(13.8%)可探及玻璃体内条带状增生条索,12只眼(41.4%)可探及与视盘回声相延续的后极部球壁回声增厚伴低回声间隙。卡方检验结果,超声表现中玻璃体增生条索、球壁增生团块及牵拉性视网膜脱离支持OT的诊断(χ^(2)值分别为33.150、15.533、19.262和33.197,均P<0.01),玻璃体内弱点状回声及后极部球壁增厚伴低回声间隙支持少儿特发性后葡萄膜炎的诊断(χ^(2)值分别为32.785和10.002,均P<0.01)。结论彩色多普勒超声在眼弓蛔虫病和少儿特发性后葡萄膜炎鉴别诊断中有一定应用价值。

全民阅读视角下公共图书馆少儿绘本阅读推广的实践与思考——以宁夏图书馆为例

全民阅读受到全社会的广泛关注,少儿阅读推广是全民阅读推广工作的重点,绘本多元化的内容和直观的图像色彩有益于激发少儿的阅读兴趣,并能提高少儿的阅读能力和学习潜力。该文以宁夏图书馆开展的少儿绘本阅读推广活动为例,在梳理和总结少儿绘本阅读推广经验的基础上,提出公共图书馆在现阶段,应当加强对少儿绘本阅读服务的重视,拓展少儿绘本阅读空间,提升馆藏绘本的数量和质量,强化专业人才队伍建设,开展多元化、常态化的绘本阅读推广活动,扩大宣传范围,增强社会影响力,提高少儿读者的阅读意识,引导少儿读者爱上阅读、健康阅读,进一步促进全民阅读推广活动的开展。

生态重构与审美变迁:短视频平台对少儿图书出版产业影响研究

近年来,短视频平台成为最重要的少儿出版物营销渠道,通过多边市场配置、算法权力运用以及对文化生产基础设施的改变等诸多机制深度介入并影响少儿出版产业,重构了少儿出版产业生态。生态重构进而带来审美变迁,对少儿阅读形成文化普及、热门主导和功能优先等效应。面对不可逆的数字化潮流,应立足儿童本位,促进平台、出版社、监管部门和家长等各主体协同发力,共同构建健康的少儿出版生态。

新时代少儿出版品牌建设的思考和实践——以长江少年儿童出版社打造青少年阅读品牌为例

少儿出版肩负着立德树人的根本任务,少儿出版品牌的高质量发展应科学把握新发展阶段的时代特征,深入贯彻新发展理念。长江少年儿童出版社在全民阅读“黄金十年”,以打造“楚天少儿悦读季”这一省域青少年阅读品牌助力出版精品战略,在夯实图书品牌建设、构建阅读产品矩阵、推动阅读品牌数字化升级、激活社店融合的阅读模式等方面发力,为广大青少年提供阅读服务指导,实现出版品牌的多元化赋能。

公共图书馆少儿有声资源自主建设研究

文章总结分析公共图书馆少儿有声资源自主建设工作现状,指出建设中存在的缺乏规划意识、忽视版权问题、制作品质不高、内容重复单一、资源利用率低等不足,并提出公共图书馆可从确立资源建设方向、规避版权风险、打造有声服务品牌、提升资源利用效能等方面开展少儿有声资源自主建设工作。

面向少儿的红色主题阅读推广研究

文章调研分析了38家省级综合性公共图书馆在面向少儿开展红色主题阅读推广实践方面的情况,发现存在红色主题阅读专区建设不足、馆际发展不均衡、阅读资源建设不足、推广活动形式不够丰富等问题,针对这些问题,提出了加强专区建设、馆际合作、资源建设及丰富和优化推广活动形式等应对措施,以期为图书馆开展相关活动提供参考和借鉴。

AR技术在我国少儿期刊中的应用研究

基于多年行业实践,梳理AR少儿期刊出版的发展轨迹,从实践经验角度提出AR技术在少儿期刊中的应用困境,并提供优化路径。少儿期刊出版单位应厘清办刊思路,思考业务开展的必要性,探索管理机制的创新,加强复合型人才的培养,始终以读者的需求为核心,创新宣传手段与商业模式,以技术驱动少儿期刊阅读向沉浸式延伸,助力少儿期刊更好发展。

体教融合背景下少儿体适能培训产业优化策略探究——以湖北武汉为例

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从体教融合的视角,以湖北武汉洪山区12所少儿体适能培训机构为例,从空间分布、场地面积、运营情况、教练员配比、课程设置五个方面了解少儿体适能产业发展情况,分析产业发展面临的问题,并提出优化策略,以期为少儿体适能培训产业的发展提供参考思路,为少儿体质健康全面发展助力。

少儿春晚的创新策略

本文以“我们的节日·春节”2024江苏少儿春节联欢晚会为例,分析晚会如何充分融入少年成长、传承、拼搏、梦想等元素,紧扣年俗主题,创新内容形式,开启少儿文艺视听新突破。

公共图书馆少儿阅读推广建设实践研究——基于安徽省部分地市级少儿图书馆

以安徽省部分地市级少儿图书馆为例,通过实践研究,总结分析少儿阅读现状、取得成效、存在不足等,从少儿阅读服务的政策支持、方式创新、可持续发展等角度提出少儿阅读推广建设的优化途径。

少儿英语读物分级阅读研究

21世纪是全民阅读的时代,阅读素养是少年儿童学习能力、个人素养和终身发展的重要基础。目前,少儿英语读物种类繁多,教师、家长和学生在选择读本时常常无所适从。本文拟通过对少儿英语读物的分级阅读研究,提供一些阅读建议。美国中小学阅读分级体系美国普遍使用的阅读分级体系主要有四种,分别是:年级分级体系、指导性阅读分级体系、发展阅读评估分级体系和蓝思分级阅读测评体系。

从符号学角度浅析少儿话剧的教育作用

符号学是当今文艺研究领域的一个热门方向,以少年儿童主演的话剧(以下简称“少儿话剧”)也是当前教育界、戏剧界的研究热点。少儿话剧进入文化符号学的理论范畴,不仅可以拓展理论的普遍性,也可以分析少儿话剧对文化、教育领域的意义。本文简要介绍了符号学的概念,从文化符号学的角度阐述了少儿话剧的符号内容以及少儿话剧剧本案例的符号学意义,旨在通过这种跨界探讨,为少儿话剧的编排提供新的思维方式,激发少儿话剧的理论和方法论研究。

融媒体时代少儿阅读特征变化及少儿图书馆阅读推广研究

现代化信息技术的应用促进了融媒体融合发展,融媒体对图书馆产生了深远影响。文章以少儿为研究对象,基于263份调查问卷,统计分析了融媒体时代少儿阅读特征,实证分析了融媒体时代少儿图书馆阅读推广影响因素,提出融媒体时代少儿图书馆阅读推广创新策略,以期推动图书馆阅读推广工作的健康持续开展。