在打造中国节日IP中重塑“少儿读者”“图书馆”“阅读”关系的研究

随着我国经济的快速发展,以及国外各种文化的大量涌入,一些传统文化青少年渐行渐远。公共图书馆担负着文化的收藏、传承、传播的责任,阅读推广则是其最重要的手段。青少年是传承民族传统文化最重要的群体,因此如何通过阅读的形式向青少年推广传统文化是公共图书馆必须思考并付诸实践的重要课题。邯郸市图书馆通过一系列中国节日阅读推广活动,打造属于自己的文化IP,重塑“少儿读者”“图书馆”“阅读”关系,激发少儿读者对中华优秀传统文化的赞叹与热爱,进而爱上阅读。

浅谈公共图书馆少儿读者活动策划——以贵阳市图书馆为例

本文以贵阳市图书馆的“书海小泳将”活动为例,探讨了公共图书馆少儿读者活动策划的实践与思考。少儿读者活动的策划与实施,对于激发少儿阅读兴趣、培养阅读习惯、提升综合素养以及促进社会交往具有至关重要的意义。公共图书馆少儿读者活动策划的关键因素包括深入了解少儿需求、明确具体活动目标、精心设计活动内容、合理安排时间和地点、有效宣传推广活动以及加强活动组织和管理。未来,公共图书馆应加强合作,开展多样活动,注重创新和发展,加强评估和研究,为少儿读者提供更好的服务。

公共图书馆少儿读者活动策略探讨

调查、分析江西省图书馆少儿读者活动的现状发现,公共图书馆是少儿读者课外学习的重要场所;少儿读者渴求图书馆经常举办活动,使自己在活动中锻炼能力;希望图书馆在现有活动的基础上增加内容新颖、对学习有帮助的读者活动。因此,公共图书馆应采取多种措施激发少儿读者参与活动的热情,不断完善和创新少儿读者活动。

刍议少儿读者的“利用图书馆”教育

通过对少儿读者“利用图书馆”教育现状的分析 ,探讨少年儿童图书馆“利用图书馆”

刍议少儿读者在少儿图书馆中的主人地位

]“以书为本”的传统图书馆管理模式 ,使少儿读者被动地阅读、被动地接受服务。在诸多青少年社会教育机构的竞争中 ,少年儿童图书馆的功能与社会教育作用缺乏优势。少年儿童图书馆是以少年儿童为主要服务对象的 ,在强调“以人为本”的现代读者服务工作中 ,必须以少年儿童为中心 ,转变服务理念和管理理念 ,开展方便灵活、形式多样并且为少年儿童所接受并乐意参加的读者服务工作 ,藉以培养和提高少年儿童阅读能力 。

公共图书馆延伸少儿读者服务的实践与思考

以公共图书馆少儿阅览室工作实践为基础,从读者延伸服务、拓展兴趣读者活动等方面分析了少儿读者年龄层低幼化发展趋向;同时,密切关注农民工子女的求知欲和心里健康,通过引导和辅导,让其融入城市孩子的阅读领域,使他们与其他孩子一样快乐成长;建立家庭图书角,体现图书馆人性化服务;建立阳光电子阅览室,使图书馆成为思想道德和网络文化教育阵地;开展多种公益读书活动等图书馆延伸服务的实践与思考。

公共图书馆开展少儿读者活动的实践与思考

公共图书馆如何通过丰富多彩、行之有效的少儿读者活动来进一步做好少儿读者服务工作,引导少年儿童多读书、读好书,通过读书活动提高少年儿童的综合素质是当前应该关注的问题。

少儿读者阅读需求与文献采选

分析了少年儿童读者的心理特点和阅读特点,提出了素质教育理念下基于少儿读者需求的文献采访策略。

完善图书馆少儿读者的服务工作,引导孩子健康成长

针对目前少儿图书馆的实际情况 ,阐述了必须从营造阅读氛围、激发阅读兴趣、提高阅读层次、鼓励研究性学习与创造性阅读四个方面进一步完善服务工作 。

公共图书馆少儿读者服务与活动创新

公共图书馆提供的服务与开展的各项活动,是将图书馆资源与读者联系起来的桥梁和纽带,因此图书馆需要不断更新服务理念,创新服务内容。论述了公共图书馆少儿读者服务和活动创新的内容。

浅谈少儿读者服务工作的创新——基于山西省图书馆的实践与思考

本文基于近年来山西省图书馆少儿读者服务工作的创新实践,阐述了少儿读者服务工作的创新思路和需要注意的一些问题。

公共图书馆少儿读者活动特征分析

少儿读者是公共图书馆的主要服务对象之一,开展少儿读者活动是公共图书馆为其提供服务的主要形式。文章着重探讨各年龄段少儿读者活动的主要特征及应注意的事项,并就如何成功策划少儿读者活动提出了建议。

少儿读者的心理分析与服务对策

图书馆少儿读者心理学是心理科学的有机组成部分,是心理过程中自我认识的重要体现,也是发展心理学的重要分支,它所研究的是少儿读者在图书馆活动中的心理现象。因书馆的一切工作都应围绕着读者开展。现代图书馆的生存离不开读者。离开了读者图书馆就失去了生命。

公共图书馆强化少儿读者服务的思考

针对公共图书馆少年儿童读者服务工作被弱化的各项弊端,提出了公共图书馆强化少年儿童读者服务的种种措施。

试论图书馆少儿读者的服务工作

少儿读者是图书馆服务的对象之一,为实现图书馆"一切为了读者"的服务宗旨,该文从少儿读者心理特征出发,分析少儿读者在图书馆中阅读过程中可能出现的问题及表现形式,并给予相应的对策和办法,满足少儿读者阅读的需求,提高少儿读者阅读兴趣,促进少儿读者全面发展。

我国早期公共图书馆的少儿读者工作

我国早期公共图书馆最初并无少儿读者工作,辛亥革命之后,大多数公共图书馆都开展起了此项工作。民国时期,公共图书馆少儿读者工作的主要阵地是儿童阅览室。此外,图书外借、巡回文库、儿童读书会等也是当时少儿读者工作的重要方面。

少儿读者阅读情况的调查及分析

读者阅读调查是了解、掌握读者阅读行为和阅读需求的重要方法。近年来，广州少儿馆多次组织中小学生开展读者问卷抽样调查，每次调查300人。回收问卷在85％～93％之间。对中小学生读者的阅读时间，阅读方式、阅读动机、阅读倾向、借阅文献目的等展开多项调查，获取了大量的第一手数据，具体分析如下：

公共图书馆少儿读者服务的实践与思考

为少儿读者服务是公共图书馆一项社会义务。论述了公共图书馆服务少儿读者的优势,对公共图书馆开展少儿读者服务进行了实践与思考。