少数民族语言研究发展趋势及选题特点

作者通过对2004-2012年间国内少数民族语言类文献的研究和分析,探讨了中国少数民族语言研究的发展趋势,并总结出少数民族语言研究类选题的特点及注意事项。希望此项研究能有助于少数民族语言工作者在开展少数民族语言研究方面进行有效选题。

铸牢中华民族共同体意识下民族院校少数民族语言课程思政路径探索与实践

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而民族院校语言文字类课程思政建设则是增强大学生中华文化认同和铸牢中华民族共同体意识教育的重要途径。其中,少数民族语言等语言文字类课程蕴含着丰富的铸牢中华民族共同体意识内涵。因此,以少数民族语言课程思政为抓手,紧紧围绕增强民族院校大学生铸牢中华民族共同体意识这一主线,从课程专业知识及其关联内容中挖掘凝练中华民族共同体意识教育思政元素并进行隐性融入设计,在学生的课堂教学、田野调查实习、科研创新项目和毕业论文等方面,全面开展课程思政工作,可以有效地推进高校铸牢中华民族共同体意识教育。

中国少数民族语言新闻传播学研究现状评述——以藏语言新闻传播硕士学位论文为例

在新形势下,我国少数民族新闻传播事业取得了长足发展,少数民族新闻学的研究成果与队伍建设,为少数民族新闻传播学成为新闻学与传播学的分支学科提供了坚实的基础。文章以藏语言新闻传播硕士学位论文为例将西藏大学中国少数民族语言(藏语言)文学专业下设的藏语言新闻方向硕士学位论文作为样本,对藏语新闻传播学相关研究作了整理和归纳。认为,藏语新闻传播学硕士学位论文将新闻传播学相关研究深入到“少数民族新闻传播学”学科建设领域,为进一步提升和完善少数民族新闻传播学研究提供了重要支撑。在媒介融合已成为传媒发展新常态的当下,藏语言新闻传播学研究呈现主题多样、内容广泛,在多个学术向度上均取得了新进展。文章指出,西藏新闻事业在万物互联与智媒传播的时代大背景下,顺应传播对象收视习惯的变化所涌现出的应对趋势需提炼升华,少数民族新闻事业发展的区域样本与普适理论需深入细致的研究。

中央民族大学国家语言资源监测与研究少数民族语言中心

中央民族大学“国家语言资源监测与研究少数民族语言中心”(下称中心)是国家教育部语言文字信息管理司、国家民委教育科技司及中央民族大学共同创建的研究型科研基地,机构设立在中央民族大学。中心于2008年6月揭牌成立,至2022年9月已签署三期共建协议。

基于应用型人才培养的地方本科院校文科专业实践教学改革探究——以伊犁师范大学中国少数民族语言文学专业为例

实践教学是我国高等院校教学工作中的重要组成部分,对应用型人才的培养起着重要作用,本文基于伊犁师范大学中国少数民族语言文学专业(哈萨克语)实践教学探索与经验的梳理,发现基于应用型人才培养的实践教学体系存在着一些问题,基于这些问题拟从培养目标、课程设置、语言实习、校内实践基地建设、毕业设计、组织管理等方面提出一定的改革意见和思考,以期完善实践教学体系,提高学生的哈萨克语言运用能力。

非物质文化遗产保护中的少数民族语言保护

非物质文化遗产最为重要的传承载体是语言,语言技艺则是传承人最为重要的技艺,口头文学的传承与语言文化环境密切相关;应将非物质文化遗产保护纳入地方的公共文化服务体系建设之中,通过保护非物质文化遗产来保护少数民族语言,通过公共文化服务体系建设来延伸和丰富少数民族语言的社会教育;语言应被列入非物质文化遗产保护的单独项目。

中国少数民族语言活力排序研究

对语言的活力程度进行排序,旨在分清轻重缓急,先抢救处在最濒危状态的语言,并为其提供理论依据。根据中国少数民族语言的实际情况,提出适合中国少数民族语言活力研究的测试的综合指标,并对中国一百多种少数民族语言进行活力排序。

少数民族语言文字网站的自动识别和采集

分析了少数民族语言文字网站的特殊性,综合采用基于特殊字符、网页标签属性和N-gram的方法对传统蒙古文、藏文、阿拉伯字母体系的维吾尔文、哈萨克文和柯尔克孜文以及彝文、新傣文、朝鲜文、俄文和壮文等10种少数民族语言文字网站进行了自动识别研究。所提方法对10种少数民族语言文字网站的平均正确识别率达到95%以上,效果令人满意。

少数民族语言在社会转型中的挑战与机遇

本文旨在描述中国少数民族语言在经济全球化进程不断加快,中国社会发生重要转型的时期,所面临的五大挑战和五大机遇。探讨制约少数民族语言发展的社会经济因素,展望少数民族语言的发展趋势。五大挑战是:少数民族语言社区缩小,市场竞争对少数民族文字出版带来挑战,人口流动对少数民族语言保持和双语教育形成冲击,高校分配制度改革对少数民族语言教育造成影响,境外力的竞争和渗透。五大机遇是:国家出台少数民族语言文字新文件,国家推进少数民族语言文字信息化规范化建设,政府组织抢救濒危语言,双语诉讼审判拉动对双语法官的需求,国际贸易催生跨境小语种热。

汉语与南方少数民族语言在语法类型学上的部分共性特征

汉语与南方少数民族语言在语法类型学上的部分共性特征〔１〕丁崇明荣晶０、对语言共性的研究近几十年来主要有两大派。一派以乔姆斯基（ＮｏａｍＣｈｏｍｓｋｙ）为代表，一派以格林伯格（ＪｏｓｅｐｈＨ．Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ）为代表。两派的研究目的与方法截然不同。乔...

少数民族语言分词技术评测数据集MLWS2021

依据蒙古文、藏文和维吾尔文词汇的构词规律和特点,制定适合计算机信息处理的蒙古文、藏文和维吾尔文分词评测标准,构建蒙古文、藏文和维吾尔文的分词标注语料,形成标准评测数据集(MLWS2021),为解决自动分词、词性标注、信息检索、语料库构建等研究课题提供依据。MLWS2021共包含2.5万句藏文、6.5万句蒙古文、6.5万句维吾尔文。本评测数据集将面向社会,提供免费评测服务,逐步建成权威的少数民族语言分词技术评测平台,推动少数民族语言信息处理技术的发展。

发展中的国内汉语与少数民族语言接触研究

20世纪以来,学界对国内汉语与少数民族语言接触问题的研究逐渐成为热点。从研究内容上可以分为:语言接触对语言要素的影响,语言接触对语言使用功能的影响,引起语言接触的因素分析等。语言接触对语言要素的影响主要关注相关语言的语音演变模式、词语的借用和语法结构的变异;语言接触对语言使用功能的影响,侧重于语言兼用、语言转用现象的研究;引起语言接触的因素主要涉及社会因素和心理因素。我国境内语言资源丰富,语言接触持久而广泛,语言接触演变规律值得深入挖掘。

新媒体时代下少数民族语言保护和传承策略研究

少数民族语言是中华民族丰富的文化资源的重要组成部分。新媒体时代为少数民族语言文化的传播和发展带来挑战,同时也带来新的发展机遇和传播渠道。文章分析新媒体时代环境下,少数民族语言如何适应新的媒介环境,实现语言的保护和传承。探索新媒体环境下少数民族语言发展的策略:进行少数民族语言的信息化处理,建立有声数据库和数字化出版档案,在此基础上,依靠新媒体平台的建立和少数民族文化产业链的发展,促进少数民族语言的使用和传承。

古汉语研究与少数民族语言

本文主要论述古汉语研究结合少数民族语言的必要性及其难点,还对方法论问题进行了初步的探讨分析。

国家通用语言与少数民族语言法律法规的比较述评

2000年颁布的《国家通用语言文字法》实施10年来，对我国的社会语言生活产生了重要影响，主要表现在，一是将以推广普通话和推行规范汉字为主要内容的国家语言文字工作纳入法制化管理轨道；二是将此前称作“汉民族共同语”的普通话提升为“国家通用语言”，这是一项重要的变化，“国家推广普通话”的规划即从汉语方言地区扩大到包括少数民族地区的全国范围（而在使用少数民族语言的民族地区推广作为“汉民族共同语”的普通话的提法在政策法律层面不妥）。

对少数民族语言法庭翻译制度的多重思考

少数民族语言法庭翻译制度既是少数民族语言权在司法领域的重要体现,又是保证充分的法庭交流和对话、实现公正裁判及保持少数民族传统文化生命力的重要手段。当前,我国少数民族语言法庭翻译的实际状况并不尽如人意,除普遍缺乏保障少数民族语言权的理念以外,还与立法技术及跨文化翻译本身难以克服的"文化失真"现象有关。对此,需要从理念培养、制度完善及文化保真等多层面入手来实现少数民族语言法庭翻译制度的特殊价值。

论民族居住格局对少数民族语言传承的影响——以乡村蒙古族为例

本文通过对3个不同民族居住格局的蒙古族社区进行对比研究,试图探究民族居住格局对少数民族语言传承的影响。研究证实民族居住格局对少数民族语言传承具有决定性的作用。民族居住区域的空间组合决定了民族语言的传承环境,民族人口比例决定了民族语言传承的力量对比,而日常生活语言则直接决定着民族语言的传承状况。