注重运用新媒体 推进大学生就业思想政治教育

以QQ、飞信、微博为代表的新媒体是大学生就业思想政治教育的有效载体。与传统媒体相比,新媒体的传播呈现出了传播主体多元化、传播形式多样化、传播内容广泛化、传播效果迅捷化等特征。新媒体对大学生就业思想政治教育产生了双重影响,在高校就业思想政治教育工作实践中,教育者要注意转变教育观念,加强毕业生媒体素养教育,开展就业服务与指导,培养专业化就业思想政治教育工作队伍,建立健全新媒体信息监控机制,加强新媒体文化建设,充分发挥出新媒体在大学生就业思想政治教育工作中的积极作用。

论大学生就业思想政治教育的价值意蕴及其实现路径

文章分析了大学生的就业思想问题,探析了大学生就业思想政治教育对大学生树立科学的择业观和就业观、正确的道德观和良好的职业素养、形成健康的就业心理素质以及抵御各种不良思想侵蚀的价值意蕴,探求了"发挥一个作用、强化二个主体、抓好三个课堂、坚持四个结合"的就业思想政治教育价值的实现路径。

有效开展大学生就业思想政治教育

大学生就业思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,加强大学生就业思想政治教育是新时期大学生思想政治教育工作的重要内容之一。高校辅导员作为开展毕业生就业思想政治教育的主力军,应结合分析新时期大学生就业思想特点,充分发挥自身优势,有针对性地开展就业思想政治教育。

社会思潮影响下的大学生就业思想教育

国际国内形势深刻变化,不同思想文化交流交融交锋,社会思潮多元多样多变,高职学生群体由于思想活跃、个性鲜明,且"三观"未稳,其思想观念、价值取向容易受各种社会思潮的影响,为学校就业思想教育工作带来了不可忽视的影响。因此,要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,消除或降低各种社会思潮对大学生就业思想的不良影响,探讨学生就业思想教育的新途径和方法,促进学生健康成长成才。

少数民族大学生就业思想探赜

本文分析了少数民族大学生在就业思想中的思想认识、择业观念和心理素质等方面存在的主要问题,提出了明确教育目标、正确选定教育内容、科学采用教育方法、建设专门的教育队伍等教育对策。

就业思想教育:高职高专德育模式新拓展

高职高专毕业生的就业思想受不良社会风气侵蚀、政策调节力度弱化，个人认知非理性、学校教育封闭性和片面性、就业评估导向干扰因素影响，为此，高职高专毕业生就业思想教育必须转变观念，促进就业思想教育与学生职业发展有效结合；与时俱进，培养学生“四元”意识；排除干扰，净化思想教育和就业环境；全程教育，确立阶段教育重点；突出素质，发展学生职业特色能力；全员参与，创新就业思想教育理念；规范就业市场，营造和谐社会环境。

护生的就业思想教育探讨

探讨护生就业思想教育问题。本文结合调查,分析护生在就业中存在价值观、择业观趋功利、心理素质差、沟通能力缺乏等问题,针对这些问题就护生就业思想教育方法的改进提出自己的见解,如加强护生的价值观、专业思想教育等。

论以发展为导向的大学生就业思想教育

以发展为导向的大学生就业思想教育必须拓展思想教育活动空间和渠道,配合主旋律进行生动活泼的就业思想教育;调动辅导员和专业教师开展学生职业理想教育的积极性,以学风建设促进就业思想教育;积极开展毕业生心理健康教育,以生涯发展规划引导毕业生就业心态。

多途径提高大学生就业思想政治教育的实效性

随着大学生就业形势越来越严峻，各级政府、社会和高校关注和重视大学生就业工作．多方位进行了就业思想政治教育的探索。取得了一定成效。当前大学生就业思想政治教育存在教育内容不完善、教学方法手段落后、工作队伍结构不合理、实践探索不够等问题。本文从完善大学生就业思想政治教育的内容、创新教育方法、拓展教育载体、加强工作队伍建设等四个方面分析了增强大学生就业思想政治教育实效性的途径。

大学生就业思想教育实施分类引导探微

本文以职业院校理工科学生为研究对象,调查其就业思想现状,指出大学生就业思想教育工作存在时间短、起步晚、缺乏系统性、连贯性,以及对工作对象分析不够等问题。由此提出大学生就业思想教育应实施分类引导,即分年级纵向分类引导,按学生的教育背景、就业心理素质、就业目标、就业观念等开展横向分类引导。

基于大学生就业思想政治教育的辅导员角色实现

辅导员是大学生就业思想政治教育的骨干力量,在大学生就业教育、就业指导和就业服务中扮演着十分重要的角色。高校辅导员在执行国家就业政策,培养学生创业能力,引导学生正确择业等方面承担着重要职责。高校要明确辅导员的职责担当,从树立全程服务观念、创新教育理念方法、提高指导能力水平、创建良好工作环境等方面着手,切实促进大学生就业思想政治教育中辅导员角色实现。

大学生就业思想政治教育工作模式研究

大学生就业思想政治教育工作模式,是把包括职业观教育、职业道德教育、职业法律教育和就业观教育在内的大学生就业思想政治教育工作的内容,通过课堂教育和实践教育等形式,分阶段有步骤推进的系统工程,应当充分尊重和发挥大学生在就业思想政治教育工作中的主体地位,充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育的合力,营造大学生就业思想政治教育工作的良好氛围。

习近平就业思想主要内容及时代价值略论

十八大以来,在深刻把握我国经济社会发展形势和就业矛盾的基础上,习近平发表了系列关于就业问题的重要讲话,形成了关于就业思想的总体论述。提出更高质量就业新要求、赋予就业优先战略新内涵、创新创业开创就业新局面、多管齐下破解就业新难题,是习近平就业思想的主要内容。就业与经济发展相结合、就业与改善民生相结合、就业与人才培养相结合是习近平就业思想的主要特征。破解就业新难题、树立就业新理念和塑造就业新生态是习近平就业思想的时代价值。

思想政治教育对高职学生就业思想观念的作用和对策探究

随着高等职业教育不断发展和毕业生总数逐年增多,高职学生的就业工作和就业形势日益艰巨,对高职学生就业思想也带来新的巨大的压力与挑战,关注和研究思想政治教育对高职学生就业思想的影响,思考、探索并采取相应的有效对策,对缓解、减轻高职学生就业思想压力,提升高职学生就业竞争力具有重要现实意义。

就业思想政治教育价值论略

就业思想政治教育对人的生存和发展具有重要意义和作用。就业思想政治教育价值具体表现为它的生存论价值、方法论价值、创新论价值和发展论价值。其生存论价值体现在使教育对象更好地立足社会并获得生存和发展的条件,实现教育满足人的生存需要所具有的个体价值和满足社会进步需要所具有的社会价值的统一;方法论价值体现在既注重知识的重要性和理论化内容,又强调价值的现实性和生活化内容,能够开拓主体自我价值实现的新途径;创新论价值体现在培育人的创新意识、激发人的创新动力、培养人的创新能力、营造创新文化氛围;发展论价值体现在满足人自由而全面发展的需要,满足人与社会和谐发展的需求。

论高校毕业生就业思想政治教育的内涵和特点

高校毕业生就业思想政治教育，和一般意义上的大学生思想政治教育相比，具有其独特的内涵和特点。其特点主要表现为鲜明的导向性、高度的时效性、强烈的变化性。

地方院校大学生就业思想政治教育的缺失及实现路径

加强大学生就业思想政治教育是新时期大学生思想政治教育工作的重要内容。地方院校大学生在激烈的就业竞争中处于劣势,在其就业中表现出的各种思想问题与相应的思想政治教育缺失有关,要通过思想理论课教学、职业生涯辅导、专业课教学、社会实践、创新创业等途径,增强大学生就业思想意识,促进大学生充分就业。

高校贫困生就业思想与就业现状的调查与分析

从湘西两所高校选取1000名毕业生为被试,回收有效试卷673份,采用定性研究的方法探讨大学生就业现状的影响因素,制定就业调查问卷,然后再从其中一所高校选取2006年、2007年贫困毕业生进行统计,采用定量研究的方法对毕业生就业数量、就业层次进行调查。结果发现:毕业生在就业思想方面注重就业道德,就业层次低要求型居多,高校贫困生就业现状不容乐观。提醒有关部门应予以重视,完善高校就业指导,疏通社会就业渠道,强化学生自主择业的精神。