智慧教育领新航 创新育人向未来——山东省安丘市实验小学简介

山东省安丘市实验小学拥有和平路、潍安路、青云湖三个校区,并附设两个幼儿园。目前,学校共有161个教学班,在编教师306人,学生超过8000人。学校秉持“智慧教育”的发展理念,致力于“为党育人,为国育才”,聚焦学生核心素养的发展,倡导以人为本。学校将课堂学习与课外学习、全面发展与个性发展结合起来,设置了“智”“雅”“慧”“行”四大课程,展现了科学、多元、自主、整合的课程特色,每个学生都能从不同课程中汲取营养,获得更多的自主权和自由成长空间。

山东省安丘市农业水价综合改革试点实践与探索

深化农业水价综合改革,是水利改革发展的重要内容,也是完善资源性产品价格形成机制的改革。文章以安丘市兴安街道试点项目区农业水价综合改革为例,分析了试点区水价改革的情况、典型经验及存在问题,提出了相应对策,为水价改革全面实施提供参考。

乡村振兴背景下农民合作社发展研究——以山东省安丘市为例

山东省安丘市拥有1226个村、97万人口、130万亩耕地,由于农业标准化推行较早,特别是农产品产地二维码追溯制度的建立和"农化品准入""产地准出"制度的实施,让农产品质量安全管理的"安丘模式"声名在外,被评为"国家农业综合标准化示范市""全国农村一二三产业融合发展先导区".

谁持彩练当空舞——山东省安丘市东埠中学全力打造“尊重教育”品牌

2015年9月,东埠中学被市教育局确立为自主办学实验学校的消息如春风般催开了东埠中学"尊重教育"实践的花蕾。学校本着科学、自主、创新、发展的原则,以尊重教育理念实践为中心,尊重个性育人,尊重规律求真,培养仁、智、勇三德之才,全力打造东埠中学"尊重教育"特色品牌。

教育的追求永远在路上——山东省安丘市第一中学“和雅教育”纪实

走进山东省安丘市第一中学的校门,并没有见到想象中高大、气派、宏伟的建筑楼群。相反,映入眼帘的是一幢幢带有厚重历史气息的办公楼、教学楼、图书馆。这所始建于1911年的学校处处洋溢着宁静、雅致、朴素的文化气息,与学校"博雅协和,诚朴弘毅"的校训相得益彰。你很难把眼前这一切与一所办学成绩斐然。

风正扬帆起航时——崛起的山东省安丘市和平中学纪略

2013年建立的安丘市和平中学虽然只经历短短两年的时间,但是,却一跃成为当地老百姓向往的地方,教育业界人士惊叹是一种“奇迹”。

尊重是最好的教育(中)——管窥山东省安丘市东埠中学“尊重育人”研究

三、尊重之于课堂“基于尊重的生命课堂”的实践与研究主要包括:“生命课堂”的内涵、特征、课堂文化等方面;“生命课堂的”的“教”与“学”基本策略与模式:包括“生命课堂”的教学基本策略研究,“个性化自主学习”工程,培养自主学习的能力;“生命课堂”的教学评价体系。

民心工程做到民心里 全面提升幸福指数 山东省安丘市:“老旧小区”变“精品小区”

老旧小区改造一头连着民生,一头连着发展。随着安丘市老旧小区改造工作的深入推进,之前被岁月冲刷得颇显“老态”的小区正在悄然发生变化——脏兮兮的垃圾桶不见了,凹凸不平的路面平整了,似“蜘蛛网”的飞线消失了……小区还新增了汽车停车位和电动车智能充电桩等设施,环境焕然一新,百姓住得特别舒心。

一切为了城乡人居环境更美丽——山东省安丘市环卫中心党总支推进学习教育活动

山东省安丘市环境卫生中心党总支把学习全国优秀共产党员、山东潍坊儿童福利院院长杨守伟用大爱抚慰1029名孤残儿童的先进事迹与安丘市城乡环卫一体化工作实际相结合,从理顺机制、延伸服务、长效管理三方面下功夫,不断推进学习教育活动走深走实,促进城乡人居环境大提升、大改善。

尊重是最好的教育(下)——管窥山东省安丘市东埠中学“尊重育人”研究

四、尊重之于学生(一)关注思想品质,落实立德树人叶圣陶说过:“一切知识的根本就是道德,若不在德行上扎根,纵有知识,并无是处。”安丘市东埠中学根据培育学生核心素养的目标,从学生实际出发,积极创新德育的途径,将体现社会主义核心价值观、适应学生未来发展的核心素养提炼为十二项品质。

山东省安丘市公安局城北派出所报料:嫌疑人“急于招供”,结果……

近日,山东省安丘市公安局城北派出所接到报警,称辖区一便利店被盗香烟等价值500余元物品。民警调取监控发现,作案嫌疑人为4名20岁左右的年轻人。经连夜追查,次日上午,民警将4名嫌疑人全部抓获。4名嫌疑人到案后,面对民警的讯问,不但对盗窃便利店一事供认不讳,而且招供态度“超好”,供述内容也出奇的一致。

社会工作介入退役军人服务保障体系研究——以山东省安丘市为例

党的二十大报告指出:“加强军人军属荣誉激励和权益保障,做好退役军人服务保障工作。巩固发展军政军民团结。”做好退役军人保障工作对于维持社会稳定、支持国防和军队建设等具有重要意义。社会工作是秉持利他主义价值观,以科学知识为基础,运用科学的专业方法,帮助有需要的困难群体,解决其生活困境问题,协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。社会工作的利他性、服务性、价值观等与退役军人服务保障体系的建设有较强的契合性。本文试以山东省安丘市为例,开展社会工作介入退役军人服务保障体系建设的对策研究。

打造镇域义务教育优质均衡发展的样板--山东省安丘市凌河街道教育管理办公室

凌河街道教疗管理办公室位于“世界的菜篮子”--山东省安丘市凌河街道。近年来,教管办实施“共同体办学”助推农村学校均衡发展,共同体内各学校建立起目标共同、责任共担、资源共享的有效运行机制,通过优势资源的植入、融合与再生,实现合作共贏。

山东省安丘市大盛镇中心学校 构建丰富多彩的综合实践活动课程体系

地处山东省沂蒙山腹地的安丘市大盛镇中心学校,坚持实践育人,通过构建并实施综合实践活动课程,培养学生的创新精神和实践能力,有效落实立德树人根本任务。学校扎根沂蒙老区文化沃土,开发了传统农耕认知、红色拓展训练、手工制作、非遗传承等课程,让学生在学习过程中感受当地丰富的乡土文化和中华优秀传统文化,培养学生的家国情怀。

拳拳之心为民履职--记山东省安丘市辉渠镇财政所

走进山东省安丘市落鸦石村,半村山水半村花,碧水蓝天绿相拥,高低成趣的传统建筑,荷笠戴斜阳的田间农人……原始质朴的古村落,灵气所钟的桃花源,让人流连眷恋。很难想象,落鸦石村过去曾是山东省重点贫困村。变化开始于2017年3月,辉渠镇财政所多方筹措财政资金,努力形成脱贫攻坚合力,使落鸦石村面貌焕然一新,群众满意度显著提升。不止是落鸦石村,在辉渠镇脱贫攻坚、乡村振兴的帮扶一线,镇财政所带来了很多这样“看得见的变化”。

厚培校园足球沃土 助力学生健康成长--山东省安丘市新安街道新安学校校园足球工作情况介绍

山东省安丘市新安街道新安学校(以下简称新安学校)创建于2014年8月,是一所九年一贯制学校。学校现有48个教学班,2200余名学生,167名教师,其中15名体育教师(含4名足球专项教师),另聘请6名足球兼职教练员。学校拥有1条400m塑胶跑道,1块标准的十一人制人造草皮足球场,1个十一人制足球门,2个八人制足球门,4套足球训练跑步仪,200余个足球,各类足球设施齐全,为学校开展校园足球工作奠定了坚实的基础。

山东省安丘市提升治理效能

山东省安丘市做细做实网格化服务管理,提升基层治理效能。建强网格党支部,开展“党建引领网格治理效能”提升行动,发挥“镇一社区一行政村”组织体系的政治引领作用,调整优化为1459个基础网格,统一编码,作为基层治理基本单元。通过单独建、联合建和设立党小组等举措,构建起网格党的组织和工作全覆盖新格局。形成“社区党委一网格党支部一楼院党小组一党员中心户”的组织架构,组织党员回家报到、助力社区建设,将5774名机关企事业单位在职党员纳人网格党组织,全市150个机关企事业单位列出“资源清单”,主动下沉对接社区居民“需求”。

山东省安丘市奏响社区共治协奏曲

安丘市围绕建立城市社区治理长效管用机制,突出抓好网格服务精细化、物业管理规范化、社区议事民主化,激发社区治理内在动能,落实基层治理各项工作。提升网格服务精细化。持续优化城市社区网格划分,健全网格员队伍建管措施,划分城市社区网格233个,按照“15分钟服务圈”建设要求,通过盘活公益用房资源等方式,建成40余处网格驿站。

山东省安丘市建设平安家庭

安丘市推出家庭关爱志愿服务项目,充分整合社会组织、社会力量参与婚姻家庭关系辅导、弱势群体关爱等家庭志愿服务,全力打造平安家庭“减压阀”“稳定器”打造社区家庭服务驿站。设立社区“倾听驿站”,充分聚合心理咨询师协会、青少年心理健康校外辅导中心、婚姻家庭辅导中心等优势志愿者资源,以周边学校、居民小区、企业商户等为服务对象,扎实开展心理疏导、亲子关系调适、婚姻家庭辅导等社区家庭类服务。建立家校社协同反馈、社区家庭服务需求征集反馈机制,不断提升社区家庭服务的针对性、时效性。

山东省安丘市公安局城里派出所:“雷锋班”来到了“枫桥所”

近日,被中共中央党校、中国关心下一代工作委员会等单位联合授予“中国工农红军安丘革命英烈红军小学‘雷锋班’”的20名少先队员代表,来到全国“枫桥式公安派出所”——山东省安丘市公安局城里派出所,参观党建警史馆、警务直播间,倾听警营故事、交流红色文化,学习禁毒、反诈及各类安防知识,感悟“雷锋精神”与“枫桥经验”在警营的传承与发展。