工艺文化助力乡村振兴的行动路径研究——以从化罗洞工匠小镇为例

对于集经济与文化于一体的乡村建设而言,在经济、文化与社会发展紧密联系的背景下,传统手工艺再生产的视角介入到农村的经济、文化建设,对于民生经济的促进和文化重构的意义重大。在乡村文化传承出现断层、乡村文化日渐式微的情况下,形成合理的文化成长机制是促进非遗手工艺的传承、推动城乡之间的交流互动的有效路径。该文以从化罗洞工匠小镇为例,通过梳理传统工艺文化对乡村旅游及乡村文化和经济发展的影响,对手工艺文化如何实现创新型转变和经济价值,如何融入时代发展路径进行探索。

民间工艺文化在大学生就业实践课程设计中的渗透路径

民间工艺文化是文化的重要传承手段,我国工艺种类繁多,其中民间经典工艺因其开放性和广延性具有较高的研究价值。民间经典工艺中传递的匠心文化,是当下大学生需要培养和发扬的精神。文章首先对民间工艺文化及大学生就业实践课程设计进行了整体概述,而后深入分析了二者之间的契合点,最后从精神渗透和阶段渗透两大维度讨论了民间工艺文化在大学生就业实践课程设计中的渗透路径。

论传统民间竹器的工艺文化特征

民间竹器是一个文化综合体,其制作工艺是传统民众在长期农业生产、生活变迁及制竹、用竹过程中掌握的一门手工技艺。文章从地方性、实用性、复制性、低廉性、程式性、粗糙性、单纯性、同中有异等方面介绍了民间竹器工艺文化特征。

论传统工艺文化在“日本设计”中的作用及意义

"日本设计"一词,是指具有鲜明日本传统文化特质,同时又具有现代高科技含量,并在整体上形成了独特性和高品质的日本现代设计的一种称谓。"日本设计"的形成,与其技术立国和提高生产力的国策直接相关,同时也与其传统文化、特别是其丰厚的传统工艺文化的积淀和滋润分不开。本文将就这一主题进行分析与阐述。

中日手工艺文化保护历史及政策比较

本文立足于中日手工艺文化保护历史,横向比较与纵向比较相结合,对中日两国手工艺文化保护的历史发展、政策法规进行梳理,以探寻中日两国手工艺文化保护历史发展的异同。得出以下结论:1840年至1912年,中日手工艺文化保护意识呈现出萌芽与觉醒之异;1912年至1945年,中日手工艺文化保护思想呈现出初步形成与日趋成熟之异;二次世界大战后至二十世纪末,中日手工艺文化保护体系呈现出加快建设与逐步完善之异;新世纪以来,中日手工艺文化保护政策呈现出不断凸显“中国特色”与推进国际合作之异。

畲族的工艺文化及其特征

畲族的工艺文化在畲族文化中占有重要的地位。其中以刺绣、编织、剪纸等为表象的工艺文化更有丰富的文化内涵。对这些工艺文化的研究、整理于民族文化弘扬。

畲族工艺文化浅论

畲族有着悠久的历史和灿烂的文化,它的工艺美术更是种类繁多、色彩缤纷,反应了我国东南沿海地区少数民族的生活风貌和审美情趣,具有独特的审美意义。

民间手工艺文化的传承与发展

文章通过抽样调查和个体访问,特别是以风筝和风车手工制作为例,探究了民间手工艺文化目前在传承中面临的困境,并从城市文化建设发展的角度,提出了解决问题的建议与对策。

钧瓷工艺文化的英译策略研究

钧瓷作为中国古代五大名瓷之一,是我国宝贵的民族文化遗产,钧瓷工艺文化的英译对于在海外传播中国传统瓷器文化具有重要意义。当前钧瓷英译存在诸多误译,钧瓷英译应遵循专业性、对象性及目的性原则,根据不同语境采取灵活多变翻译策略,以助于国外游客对于钧瓷工艺文化的深层次了解,促进其在国外的广泛传播。

论民国时期景德镇雕塑瓷工艺文化

民国时期,以福建何朝宗传人为代表的瓷塑艺人和以丰城木雕艺人为代表的两帮民间艺人先后来到景德镇,在清代遗风的基础上建立了景德镇陶瓷雕塑新的表现形式,逐步改变了清代陶瓷雕塑以附着在器型上为主的表现风格,而展现出圆雕为主要的形式面貌。

佰草集化妆品包装设计中手工艺文化的融入

佰草集以本草文化完成产品功能和文化定位。当下,其包装设计从理念、符号、色彩、造型三个角度进行手工艺文化融入,即以工匠精神完成品牌信仰的模塑,以传统手工技艺打造团花图案,以中国传统手工造物赋色方法营造色彩审美意象,以手工塑型的情感温度消解工业化造型的理性冷漠,从而实现手工艺文化与包装形象的完美结合。

传统工艺文化与德育教育融合的实践探索

文章以宁波草编工艺文化为例,探讨传统工艺文化精神与德育教育融合的问题。宁波传统草编文化的人文精神可概括为3点:精益求精的技艺是宁波草编的立业之本;坚韧不拔的毅力是草编业发展的不竭动力;顺势而为的智慧是草编创新的源泉。“草编精神”是宁波地域文化的体现,是“工匠精神”的最好诠释。宁波草编文化,是富有地域特色的优秀教育资源,是德育教育的有效载体,值得并应该传承与弘扬。

论先秦工艺文化中的宗教艺术文化

先秦工艺文化产生于中国文化的萌芽时期,是以人作为社会生活的主体的本质力量,以宗教艺术的方式得以形成、存在、积累、传播、继承和发展的。先秦工艺文化实际上就是宗教艺术产生、发展、演变的文化。而以宗教内容为题材制成的工艺美术品,不仅是先秦社会生活在人们头脑中的客观反映,同时也是先秦社会最早产生的文化表现形式和文化传播形式。

广西融水苗锦背带的工艺文化探析

苗锦背带由纯手工制做而成,制作工艺繁杂,综合了以苗锦为主,辅以织布、拼布、苗绣等多种制作工序,步骤繁琐,工期较长。一条完整的苗锦背带由背带芯、背带手和一块背带盖组成。作为苗族文化传播和传承的载体,苗锦背带不仅是生活用品,更是苗族与汉族、侗族、瑶族、壮族等民族不断融合、共同进步的见证,具有极丰富的文化内涵。

雅安荥经砂器工艺文化探析

荥经砂器是一种工艺独特的黑砂制品,历经两千年风雨,在当下仍然具有鲜活的生命力。本文立足田野调查,考察了荥经砂器独特的制器材料和烧造器具,分析了其古朴的制作工艺。在此基础上,从饮食文化角度研讨了荥经砂器在品味、养生、寄情三个方面所呈现出的极其实用的文化特征。

民族工艺文化的传承与美术教育

中华民族有着灿烂的民族工艺文化,但随着社会经济的发展和技术的进步,一些传统手工艺因经济效益等问题面临着消亡的境地,但其作为文化传统却有着极高的保存价值,我们怎么保护这些民族工艺文化?美术及其教育尤其基础教育,或许是当前民族手工艺保护的最有效、最直接、意义最深远的途径。

日本竹工艺文化概观

日本竹工艺文化历史久,种类多,有10类562种,具有产生早、应用广和实用性、普遍性、工艺性的特点,经历了产生、兴盛、低迷的过程,现在呈现出复苏苗头。

浅谈湘西民族工艺文化的传承与保护

随着社会经济的发展，西部大开发进程的加速，工业化物质文明逐渐替代传统手工文明，湘西地区传统手工艺受到现代自然和社会环境的巨大冲击，并出现衰落、颓势的趋势。因此，如何保护、挖掘、传承我国少数民族传统工艺文化．如何将这样独特的民族文化更好的继承与发扬，将成为我们面前急于研究与解决的课题。

黑龙江民族手工艺文化与高校通识教育的融合创新

黑龙江流域少数民族众多,在长期的历史发展过程中创造了丰富多彩的民间艺术,这些民间艺术具有独特的文化价值。当代大学生应学习和掌握民间艺术形式,为更好的传承非遗文化做好准备。本文探究了黑龙江民族手工艺文化与高校通识教育的融合创新,分析高校民间手工艺文化通识教育中所存在的问题,并提出了相应的解决方案,为黑龙江民间手工艺文化的传承和发展提供借鉴。