地铁接触网避雷器优化布置策略与未来防雷技术研究

近年来,雷电对地铁接触网的影响严重威胁了地铁运营的安全。基于此,先调查了国内外地铁接触网系统的避雷器保护应用现状,再总结了国内地铁接触网系统避雷器保护优化布置策略,最后分析了未来防雷技术研究,以期提升防雷保护的安全性,确保地铁系统稳定运行。

汽车总布置策略在电动汽车设计中的应用与评估研究

电动汽车是目前重要的绿色交通工具,对缓解交通压力,保护周围生态环境具有重要意义。与世界其他国家相比,我国电动汽车的研发和推广尚处于起步阶段,专业设计人员要认真分析电动汽车运行中存在的各种问题,不断优化电动汽车的动力系统和布局,从根本上保证系统在实际运行过程中的稳定性。基于上述,本文中笔者从自身工作经验出发,就汽车总布置策略在电动汽车设计中的应用与评估为题展开研究。

基于国家中小学智慧教育平台的假期作业布置策略

国家中小学智慧教育平台资源丰富、功能强大,为广大学生提供了全新的学习方式,布置假期作业作为重要的功能之一备受教师关注。教师可以充分利用中小学智慧教育平台资源,选择合适的作业资源,设计多样化的作业和分层作业,鼓励学生利用平台资源自主学习,及时监控学生作业完成情况,发挥家校合力,提高学生的学习积极性和假期作业实效。

全封闭组合电器室SF_6气体泄漏分布规律与气体检测布置策略

全封闭组合电器(GIS)在运行过程中不免故障,会出现SF_6气体泄漏的问题;这不仅会对设备维护人员的人身安全构成极大威胁,也会对环境造成难以估量的负面影响。目前,SF_6气体检测及回收装置布置策略缺乏理论指导。针对盆式绝缘子开裂而造成的SF_6气体泄漏事故,基于FLUENT软件,结合SF_6气体泄漏的两相流三维非定常态湍流流动特征,搭建三维传递现象模型;进行真型尺寸GIS站室泄漏SF_6气体分布规律仿真研究。分析了GIS设备因故障而发生气体泄漏时,SF_6气体扩散的过程及SF_6气云的分布规律;比较了不同位置、不同方向出现单点泄漏时SF_6气体的扩散分布情况。再结合GIS室实际空间布局,指出应在贴地安全警示带距离地面0.5 m处及GIS设备上方沿纵横方向均匀布置SF_6气体检测设备,形成立体的空间密集网状检测系统。

基于有效加热空间的12 kV开关柜加热器布置策略研究

通过安装加热器来提升柜内温度是防止开关柜内部绝缘件发生凝露最常用的方法之一。针对现有加热器安装位置不合理和加热过度加剧绝缘件老化等问题,提出了一种基于有效加热空间的12 kV开关柜加热器布置策略。首先,根据凝露的产生机理,建立了露点与室温的对应关系,并对不同类型、功率、安装方式的单个加热器进行了有效加热空间的试验研究;然后,综合各类型加热器的有效加热空间,设计了不同类型加热器的组合方式,在12 kV开关柜内进行了有效温升试验,确定目标温升对应的加热器组合方案;最后,针对某东南沿海省份,利用2019年各区县环境温湿度的气象监测数据,将已确定的温升组合方案进行地区分类,实现了一种区域性的12 kV开关柜加热器差异化布置策略。结果表明,通过该方法确定的加热器布置方式比盲目性的布置方式加热效果更好,温升分布更加均匀。此外,区域性的布置策略能在很大程度上增加各方案的适用性,具有一定的实际参考价值。

基于小学生身心健康的体育家庭作业布置策略探究

体育学科的实践性与综合性,决定了合理布置体育家庭作业既能够有效巩固学生所学的体育知识与实践技巧,也能帮助学生形成良好的身心素质,更重要的是利用体育家庭作业可培养学生形成良好的锻炼习惯,从而为小学生的身心健康提供核心保障。因此,综合小学生实际和体育教学实际,合理布置体育家庭作业,可为当前做好小学生身心健康素质培养活动提供重要支撑。本文从小学体育家庭作业布置的价值意义分析出发,着重探究基于小学生身心健康的作业布置要求,进而分析有效布置作业的实施策略。

小学科学课外作业的布置策略

科学课的学习是一个长期的过程,其特殊性决定了课外作业的布置形式多样,内容纷繁复杂。这就给科学老师提出了更高更难操作的要求。

活化作业设计 激发学生潜能——浅谈农村中学英语课外作业布置策略

长期以来,我们对课堂教学研究投入了很多精力,但对作业的研究却相对较少。教师用以提高学生英语水平的作业形式层出不穷,但也存在很多问题：机械抄写、简单重复、＂题海战术＂等。学生忙于应付作业,教学效果事倍功半,学生对作业的忽视和厌烦的程度让教师感到吃惊和无奈。

初中语文作业分层布置策略探究

教育改革的深入推进给教学提出了更高的要求,在新的教育改革背景下培养多样化的人才是时代发展的要求。在课堂教学中,除了知识讲解,还要注重学生的全面发展。为此,在教学中实施分层教学是非常必要的。尤其在作业布置方面,作业是帮助学生巩固知识的有效途径,布置分层作业不仅可以使学生在原有能力和水平的基础上得到提升,还可以进一步发挥学生学习的积极性和主动性。文章主要探究初中语文作业分层布置的有效策略。

小学语文低年级家庭作业布置策略

作业是教学中必不可少的一个环节,内容明确而丰富,有效的作业,不仅能帮助学生巩固课上所学的知识,而且还不会让学生在繁重的课业压力中丧失学习兴趣。虽素质教育和新课程改革如火如荼,但应试教育依旧大行其道。在语文课堂上,作业量失控,机械练习或哗众取宠者多,不仅学生的实际收益甚微,而且课业压力越发沉重,严重影响甚至泯灭学生的语文兴趣。

小学数学教学中前置性作业的布置策略

随着我国教育体制的改革,小学教师在开展教学的过程中更加重视了解学生的心理和精神需求,前置性作业成为小学数学教师关注的重点内容。在数学教学中,前置性作业对作业设计、作业布置等都提出了极高的要求,能帮助小学生在学习新知识前,根据自身的认知水平和生活经验进行尝试性学习,也能对需要学习的课程有大概的了解,在课堂教学中能更快地掌握知识。前置性作业指的是教师在正式教授新知识前,根据学生的生活经验和对知识的认知能力布置与新知识相关的作业,其本质在于让学生进行尝试性的学习。

水利工程施工布置的特点分析及总体布置策略

文章以《水利工程施工布置的特点分析及总体布置策略》为题,首先对水利工程中施工布置的特点进行了分析,然后,对水利工程施工的总体布置进行探讨,旨在与各位业内朋友进行业务交流,不断进行水利工程的施工布置,提升水利工程总体布置水平,争取使施工布置达到最优化的目的,以确保水利工程的质量。

小学语文课外作业的个性化布置策略解读

在“双减”政策实施背景下,小学语文教师需要思考如何优化课外作业设计方式,让课外作业能够起到巩固学生知识、培养学生能力、减轻学生学习负担、提高学生学习实效等方面的作用。文章从趣味性的基础性作业、自主探究性的提升性作业、课外延伸类的迁移性作业等方面入手,主张合理设计个性化的小学语文课外作业内容,让学生乐于完成课外作业,并在完成作业的过程中提高语文学习质量。

雨刮系统布置策略

为了提高整车结构集成的布置效率,解决雨刮外露以及内后视镜罩盖过大等重难点问题,并缩短整车产品开发周期,提高新产品开发效率,论文通过将雨刮系统与法规要求、造型诉求、安全行人保护、前置摄像头等智驾模块以及感知质量等因素进行统筹考虑,得到了雨刮与周边零部件的设计经验值。经过多年的优化和实践验证,形成了雨刮布置的最优设计方案,并在多个项目中得以量产应用。论文形成的雨刮系统的布置策略解决了上车体布置的一大技术难题,为新的整车产品布置集成开发提供了借鉴和参考,提高了整车的结构集成度和布置效率。

初中语文作业分层布置策略探究

随着教育改革的不断推入和教育理念的深入,社会对初中教育的要求并不局限于学习,而更多的是需要多方面发展人才。在新时代改革背景下多样化的人才是我国所需要的,所以对于培养多样化的人才和教学有了更高的要求。因此在课堂教学中除了对知识的讲授,老师还要注重学生们的全面发展,学生的综合素质是需要在学习中不断的进行提升与进步,并不仅是为了取得优秀的试卷成绩。所以在教学中进行分层式的教育是必须的,只有这样学生才能进行多方面的发展。在作业的布置上,作业并不是学生为了应付老师而做,是为了帮助学生们在课下巩固知识,而且还能帮助学生在已有的能力和水平上进行一定的提升与进步,同时能激发学生们对学习的主动性和积极性。在教学中语文方面展示的尤为重要,因为语文是初中阶段的重要学科并且决定了其他学科的学习效果,在我们的日常生活中也都会用到语文知识,对于语文知识的学习还有可能会影响学生的品德素养,因此对语文教学的改变是有必要的。本文就主要探究初中语文作文分层布置的有效策略。

新课标下小学语文随堂作业布置策略

随堂作业是课堂教学反馈和评价的重要环节,具有独特的价值,能够起到查漏补缺的作用,及时检验学生的学习成果,帮助学生巩固课堂所学知识。随着新课程改革的不断深入,教师应根据新课标要求,基于学生的学习情况和兴趣爱好,结合语文教材,优化随堂作业设置,设计具有趣味性、综合性、实践性的随堂作业,使学生乐于主动完成课堂练习,提升语文综合能力。本文对小学语文随堂作业设计现状进行分析,并提出优化随堂作业设计的相关策略,以有效提升随堂作业的质量和效率。

小学数学教学中前置性作业的布置策略分析

在新课程改革中，教师更加注重培养学生的综合素质与能力。在小学数学教学中，作业的布置对学生学习效率影响比较大，前置性作业能够有效锻炼和提升学生自主学习能力，帮助学生更好地巩固和学习知识。因此，在小学数学教学中，做好前置作业的布置尤为重要。文章分析了前置性作业布置的重要性，探究了如何在小学数学教学中布置前置性作业，以供参考。

语文课后作业的布置策略研究

课后作业是教学任务的最后一个环节,主要是检测学生的听课效率和对知识内容的掌握情况。文章从丰富课后作业类型、区别课后作业内容、减少课后作业容量、微学平台作业检测几方面对语文教学中课后作业的布置进行研究。

美术课后作业布置策略研究

有效布置课后作业能使学生温习课堂所学内容,形成新一轮记忆和理解,提升学生的学习能力。文章从注重学生对基础知识的掌握,布置趣味性课后作业,布置合作性课后作业和分层布置作业几方面研究美术课后作业布置的策略。