把握课程方向 适应教学新要求——访华东师范大学教授、统编小学《道德与法治》教材执行主编高德胜

2017年秋季起,全国各地将在一年级和七年级统一使用国家统编的义务教育《道德与法治》教材。教材编写充分体现国家意志,坚持将立德树人作为教育的根本任务。教材是教和学的凭借,为帮助广大一线教师更好地领会国家统编教材的课程理念、编写意图并运用于日常的教育教学中,本刊记者就此采访了华东师范大学教授、统编小学《道德与法治》教材执行主编高德胜。

耕耘在民俗文化的田野上——访牡丹江师范大学教授民俗学家宋徳胤

色彩纷呈的民间民俗文化,汇成了民族的文化史册,任何一个民族的每一个成员,都是沐浴着本民族的民俗文化而生长壮大的,也就是说,任何人都是自觉的或不自觉的生活在民俗文化里,想完全跳出民俗之外的人是没有的,因为你跳出旧俗之后,你将又融入了新俗。——宋德胤宋德胤,著名民俗学家、美学家、牡丹江师范大学教授。祖籍山东省文登县宋村,1939年3月1日生于黑龙江省集贤县东宋村。

信息化教学——主持人:南宁师范大学教授、硕士生导师郑小军

信息化教学是教育信息化的核心。但教育信息化与信息化教学并非简单的包含与被包含的关系。近十年来,随着信息技术越来越智能化、大众化和低门槛,广大教师通过自学、培训、参赛和融合实践等多种途径,大面积、大幅度地提升了信息技术应用能力,信息化教学日益普及,呈现出常态化、可持续发展的良好态势。信息化教学成为“显学”“热点”“热词”,并且深入人心。这固然是件好事。但是,我们在欣喜之余,也应冷静地想到“凡事都有两面性”。也就是说,我们应该预判并且保持警惕—#息化教学“大热”“过热”是否有可能导致广大教师和研究者太过专注“信息化教学”,而变得眼界狭窄,甚至走入“只见树木(信息化教学)不见森林(教育信息化)”的误区。

重视文献综述在教育研究中的价值——访北京师范大学教授、长江学者张斌贤

近年来,中国教育研究的学术化、专业化水平不断遭到质疑,教育研究进展难以清晰显现,重复研究不断出现。造成这一现象的主要原因之一在于,教育学科本身不成熟,教育研究的规范化程度不高,尚未建立起普遍有效的学科制度,即＂规训＂。目前,教育研究中存在一个比较突出的问题,即教育学界对文献综述的性质、目的和作用普遍缺乏正确认识以及使用文献综述不规范,甚至还有不少人不知道或者说还没有弄清楚文献综述究竟是怎么回事。

离异家庭子女的心理特点及其对策——访北京师范大学教授林崇德

据统计,1986年我国离婚人数达70多万对,离婚率达0.6%,从1987年起,还在以每年10%的趋势上升。父母离异给孩子身心带来的影响以及对这些孩子的教育问题,已经引起社会各界的普遍关注。为此,记者采访了北京师范大学儿童心理研究所所长、博士生导师林崇德教授。林教授受全国妇联委托,主持完成了关于"

村小不能以“大小”论“高低”——对话华中师范大学教授雷万鹏

华中师范大学教育学院教育经济与管理系教授雷万鹏长期关注中国农村教育的发展。2012年,为调研农村学校布局调整问题,他亲自带队深入走访农村地区,开展了大量的田野调查。之后,雷万鹏和他的团队撰写的调研报告直接推动了国办48号文的颁发,也为教育部基础一司提供了若干政策咨询报告,对国家出台加强农村教学点政策,以及叫停＂撤点并校＂政策产生了一定影响。

立大众传媒之形 行传统文化之义——北京师范大学教授于丹专访

"要跟他们在一个语系里,先懂得他们,与他们分享,才能完成引导的过程。"在她"火"的时候,她的讲稿和所有沾上《论语》字样的书籍,都在各大书店畅销起来;在她"火"的时候,网上出现抵制她的檄文,声势浩大,号称"十博士名校教授,学界名家"联名发帖,文辞严厉,"不忍国学为无耻之徒玷污,受浅识之人曲解";在她"火"的时候,她的办公桌上每天都要有一二十封邀请函。

流年似水欧阳启名的昆曲人生 访首都师范大学教授欧阳启名

欧阳启名,首都师范大学教授,北京昆曲研习社主任委员,出版书籍有《天生丽质自然香》、《中国美术鉴赏》、《昆曲纪事》、《京剧艺术漫谈》、《音韵辑要》、《韵学骊珠》、《佛教造像》等。2012年5月29日,本刊独家专访欧阳启名老师,倾听她的人生故事。

从实践美学到后实践美学——厦门大学人文学院杨春时教授访谈

杨春时（1948—）,男,黑龙江哈尔滨人,1982年吉林大学文艺学专业研究生毕业,获文学硕士学位。曾任黑龙江省社会科学院研究员、海南师范大学教授、华侨大学特聘教授,现任厦门大学人文学院教授、博士生导师。曾任第九、第十、第十一届全国政协委员,现任中华美学学会副会长,福建省美学学会会长。享受国务院颁发的政府特殊津贴,获＂国家有突出贡献的专家＂称号。发表论文近三百篇,出版专著十余部,主要从事美学、文艺学、中国现代文学思潮以及中国文化思想史研究。

道德是一种资本——读王小锡教授著《道德资本研究》

中国伦理学会副会长、南京师范大学教授王小锡于2014年出版了《道德资本研究》一书。拜读再三,深感此书不仅是对于经济伦理、伦理经济等理念的创新性阐释,更是对道德与经济关系从理论到实践的深刻探讨,尤其是道德资本理论的提出。

难忘先师——黄曾樾教授

先师黄曾樾教授(1898——1966),字荫亭,号慈竹居主人,福建永安县人。1912——1919年就读于马尾海军学校满八年,因参加反腐败斗争,被迫离校。1920年冬,永安县政府按福建军政府统筹规划,资助其赴法勤工俭学。1924年毕业于里昂工业专科学校,获工程师学位。继又入里昂大学文学系攻读外国文学,1925年8月毕业,获博士学位。回国后任京汉铁路工程师、北平女子师范大学教授。后任南京市社会局局长兼市委委员等职。1 943年任福州市政筹备处处长兼林森县(今闽侯县)县长。1945年秋任福州市市长。因不满官场腐败。

沉痛悼念著名小学教育家沈百英教授

中国民主促进会会员、上海市第二届至第五届政协委员、全国珠算协会理事、上海市珠算协会顾问、著名小学教育家、华东师范大学教授沈百英先生,因病于1992年11月14日不幸逝世,享年95岁。 1897年9月14日沈百英教授出生于江苏省吴县甪直镇;1918年毕业于江苏省立第一师范本科。是年回甪直镇第一小学任教;1920年任江苏省立一师附小教师;1922年起任上海商务印书馆附设尚公学校教务主任、校长;

纪念尚仲衣教授逝世50周年座谈会在广州召开

根据许德珩、周培源、夏衍、孙大光、钟敬文同志的提议,由中共广东省委党史资料征集委员会和中山大学联合举办的“纪念尚仲衣教授逝世50周年座谈会”于1989年9月1日在广州珠岛宾馆召开。出席座谈会的有中顾委委员孙大光,省委常委方苞,省政协副主席杨应彬、老同志杨康华、云广英、左洪涛、王越、黄焕秋,北京师范大学教授钟敬文及广东的学者50多人。

著名语言文字学家李玲璞教授简介

李玲璞教授,原名李玲璞,笔名李圃,1934年1月生,山东省文登市人,华东师范大学教授,博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地中国文字研究与应用中心名誉主任,上海市古籍整理出版规划文字学研究中心主任,是获国务院特殊津贴的著名语言文字学专家。主要兼职曾担任上海市第一届学位评定委员会学科评议组成员,上海市高等学校职务评审委员会学科组成员,上海市哲学社会科学研究基金评审委员会学科组成员。

李玲璞教授追悼会悼辞

中国共产党党员、著名语言文字学家、华东师范大学教授李玲璞同志,因病医治无效,于2012年11月17日22时39分在上海市第六人民医院逝世,享年78岁。李玲璞同志1934年1月6日出生于山东省文登县泽头集,青少年时期就在胶东解放区边读书边参加革命工作:自1944年小学四年级至1946年小学六年级被遴选为"小先生",课余时间负责教妇女扫盲识字班,并承担中共虎山区区委的文字工作;1947年初担任泽头集小学代课教师,同年5月,奉调赴米山县人民武装部负责机关报《战报》的编印工作,10月又辗转到虎山区从事宣传工作,并参加土改复查运动,12月加入新民主主义青年团(后改名为共产主义青年团)。1948年秋末。

国内高校首座教育技术博物馆在南通大学开馆

5月18日—'世界博物馆日',国内高校首个全景展示教育技术内涵与发展历史的实体博物馆—现代教育技术博物馆在'中国近代第一城'南通大学开馆。中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远,中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新,江苏省高校教育技术研究会理事长、南京师范大学副校长缪建东,

中央教科所杨立梅教授来我院指导工作

2008年3月10日,我院艺术教育系客座教授——北京师范大学教授,中国柯达伊学会副会长,国家基础教育课程艺术标准课题组副组长,国家标准实验教材(新世纪版)小学、中学《艺术》主编杨立梅教授来我院指导工作。

解读教材需要“高位”引领——读张奠宙教授“评论与建议”系列文章有感

我们常说,＂教什么＂比＂怎么教＂更重要。然而,对＂教什么＂的把握,往往又不是一件容易的事。实际上,一线教师的教材解读能力不足是客观事实,他们对教材内容把握不到位,有时甚至解读不当,造成课堂教学中出现知识性错误的现象屡有发生。自2014年第1期开始,《小学教学（数学版）》杂志的编辑邀请了我国数学教育研究泰斗级的人物,华东师范大学教授、博士生导师、《普通高中数学课程标准》研制组组长张奠宙先生,就小学数学知识内容在小学数学教材中的编排情况进行专业的解凑，显然是关注到了课程改革实践中存在的这一问题。