青海易地扶贫搬迁:成效、挑战及其后续帮扶措施——基于市(州)级数据的实证分析

易地扶贫搬迁后续帮扶工作的有效推进对于巩固青海省脱贫攻坚成果、推动三江源地区生态保护和建设工作具有重要的意义。利用青海省8个市(州)的易地扶贫搬迁数据,采用统计描述法,针对易地扶贫搬迁的成效、挑战以及帮扶措施展开研究。通过严密分析,得到如下结论:青海省通过易地扶贫搬迁,改善了人民生活水平,促进了农业生产、就业和收入实现多元化,生活就业更加便利,社会保障更加坚实,生态环境显著改善。然而,还存在如下风险和挑战:财政兜底责任大、可持续性生计难以保障、社会治理困难重重、后续难度管理大等。基于此,提出后续帮扶措施:完善生态保护补偿机制、转化低保人口、做好后续帮扶与乡村振兴有效衔接工作、提升城镇化与就业能力、建设大数据平台及强化党建引领。

基于政府政策的城镇就业完成帮扶措施研究

旨在探讨政府政策如何有效促进城镇就业,通过对现有政策的分析提出帮扶措施的改进建议,通过定量与定性分析相结合的方法研究发现合理的政策介入能显著提高城镇就业率、减少就业不平等现象,专项培训计划、税收优惠、创业支持等政策对提高就业率具有重要影响,建议政府在政策制定时充分考虑地区经济特性和就业市场需求实施更为针对性的帮扶措施。

乡村振兴背景下欠发达地区帮扶措施研究

在乡村振兴背景下,加快构建欠发达地区帮扶机制对有效防范规模性返贫、全面推进乡村振兴、促进共同富裕具有重要意义。文章以广西L县为例,利用DFID可持续生计分析框架,对就业帮扶、生态环保帮扶、资金帮扶、产业帮扶、对口帮扶等政策实施方面进行研究,发现仍然存在帮扶政策衔接不到位、产业发展基础薄弱、脱贫户内生力不足等问题,因此提出健全防止返贫动态监测和帮扶机制、深化产业帮扶增收帮扶机制、推动人才振兴衔接、深入推进美丽乡村建设、发挥多元社会帮扶主体作用等对策,为全面深入实施乡村振兴战略贡献力量。

精准就业视域下河南高校毕业生分类帮扶措施研究

本文旨在探讨制定针对河南地区高校毕业生的分类帮扶措施。旨在提升毕业生的职场竞争力和环境适应性,采取了一系列措施,包括量身定制的指导服务、专业的技能培训、实际工作场景的实习机会,以及倾斜的就业政策支持。本文的目标是全面评价各种政策的实施效果,这其中包括提升就业率、优化职业匹配、增强社会稳定性以及提高就业质量等多个维度。旨在提升河南区域内高等院校毕业生就业质量的研究工作,将致力于制定出切实可行的策略及指导意见。

高职院校毕业生就业帮扶措施探究

当前,社会经济迅速发展,市场对职业人才的需求逐渐增加,高职院校毕业生就业面临着诸多困难和挑战,同时高职院校的持续发展受到影响。要想在新时代提高毕业生的就业质量,高职院校要以事实为依据,探究符合自身发展、满足毕业生需求的就业帮扶措施,给予毕业生切实可行的引导,真正实现毕业生的就业目标。基于此,分析了高职院校毕业生就业帮扶的现实意义,阐述了高职院校毕业生就业现状,提出了相应的解决措施。

工科专业学生学业预警分析及帮扶措施研究

为贯彻落实"学生中心、成果导向"的教学理念,关注学生的学习成果,使其顺利毕业并拿到双证,对S大学二级学院学生累计仍然不合格课程的数据进行统计分析,筛查出纳入学业预警范围的学生;对预警范围内学生的基础和不合格课程类别进行分析,结果表明:不同基础的学生都会出现学习困扰,只是原因不同;数学类、力学类和体育类课程是困扰学生并导致其学业失败的三大类课程;进而分析学困原因并提出帮扶措施。帮扶案例的转化验证了个性化的精准帮扶措施收效良好。

高校贫困大学生心理健康问题及帮扶措施研究

近年来,我国高等教育改革在理论和实践上均取得了不少进展。由于高校贫困大学生人数比例逐年增加,贫困大学生的心理健康问题引起了学校和社会的广泛关注。可以通过探讨贫困大学生心理问题的特点、产生心理问题的原因,进而结合实际工作,提出一系列帮扶措施。

工科院校学习困难生帮扶措施研究

部分工科院校大学生因为学习基础差、适应能力差、自制力差、目标缺失等原因导致学习困难,这不仅影响到学生个人健康成长,也关系到学校、家庭及社会的和谐稳定.通过分析导致学习困难的原因,从思想重视、掌握学生信息,健全制度、全过程督促,构建机制、全员进行帮扶,以生为本、鼓励多样化发展,注重方法、加大情感投入等方面提出了解决措施.

高校贫困生心理健康教育及帮扶措施

高校贫困生作为一个特殊群体,他们在求学过程中承载着比非贫困生更大的心理压力,因此如何做好贫困生的心理健康教育及帮扶工作是高校学生工作的重要组成部分,关系到学校甚至社会的稳定与长远发展。本文在对贫困生心理状况进行调查分析的基础上,结合工作实践,探讨了贫困生心理健康教育的意义及有效帮扶措施,以期引导高校贫困生群体的健康成长、成才。

高职学困生学业水平现状及帮扶措施研究

根据徐州工业职业技术学院实际,结合学困生的特点分析学困生在理论知识、实验和实践技能、自主学习能力、团队合作能力、创业创新能力方面出现问题的原因,并提出具体的解决措施。将学困生思想、心理解困与学业解困相结合,帮助学困生顺利完成学业、促进全面发展。

高职院校单亲学生问题分析及帮扶措施

随着单亲家庭比重逐渐上升,单亲大学生的心理健康问题引起了人们的关注。深入研究高职院校单亲大学生心理问题及行为的表现,对于促进高职院校单亲大学生健康成长,增强他们的各方面素质和能力,为构建和谐社会、和谐校园,培养全面发展的高素质人才,具有重大的现实意义。本文在分析高职院校单亲大学生心理和行为特点的基础上,对如何帮助他们走出困境,提出了相应的帮扶措施。

高职贫困生学业水平现状及帮扶措施研究

文章根据徐州工业职业技术学院实际,分析贫困生在理论知识、实验和实践技能、自主学习能力、团队合作能力、创业创新能力方面出现问题的原因,并提出具体的解决措施。将贫困生思想、心理解困与学业解困相结合,帮助贫困生顺利完成学业、促进全面发展。

高校就业困难毕业生成因及帮扶措施研究

结合当前就业难的特点和自身工作实际，总结了国家在就业困难毕业生帮扶方面的相关政策，分析了就业困难学生的成因和界定，提出了一系列在就业困难毕业生帮扶工作中的新措施，为更好完成毕业生就业工作，进一步提高毕业生就业率和就业质量提供了有利参考。

贫困地区留守高中生问题分析及帮扶措施--以国扶贫困县甘肃省古浪县为例

甘肃省古浪县是国扶深度贫困县。随着移民搬迁和土地流转的推进,古浪县的大量农民外出务工,导致留守学生众多。留守高中生在亲情缺失和升学压力下极易出现各种问题。因此,厘清留守高中生心理问题及原因,精准施策,落实帮扶措施,解决好留守高中生问题,是班级管理中的重要课题,做好这项工作既有利于留守高中生形成健全人格,又可为家长排除后顾之忧,助力脱贫攻坚。

高职院校特殊群体学生的分类及帮扶措施研究

从高职院校特殊群体学生特点出发,明确特殊群体学生的主要分类,把握各种类型特殊群体学生的成因及具体表现,并提出对特殊群体学生有效的帮扶措施。

高校贫困生帮扶措施

近年来伴随高校的不断扩招，越来越多的贫困生进入到大学校园，这部分学生往往心理较为脆弱，容易发生心理问题。而对于这部分学生的帮扶，帮助他们顺利成长、完成学业，已经成为高校思想政治教育的重要课题。

医学专科学校家庭困难学生帮扶措施初探

高等学校家庭困难学生已引起社会普遍关注,家庭困难学生资助工作取得一定成效,但针对医学专科学校的帮扶工作仍存在不足,需要进一步的探究和完善。以所在单位家庭困难学生为研究对象,在分析医学专科学校家庭困难学生资助过程中存在问题的基础上,有针对性的提出帮扶措施,保证其顺利成长、成才。

浅谈大学生学习困难的心理成因及帮扶措施

当前,随着教育水平的提高,学生因学业问题而产生的心理危机成为我国当前教育领域中普遍存在且急需解决的一个重要问题。本文分析了高等学校学业困难学生心理危机的成因主要有焦虑、抑郁、学习动力不足、意志力薄弱、学习兴趣以及自控能力等,并在此基础上有针对性地制定了相应的帮扶措施。

英语专业毕业生就业现状及就业帮扶措施探究--以湖南涉外经济学院为例

大学生就业一直是社会所关注的热点话题,这涉及市场以及社会的稳步发展。近年来,由于高校扩招导致毕业生的数量增加,社会需求量与实际毕业人数不相匹配。市场对于英语人才的需求量几乎达到饱和,对于英语专业毕业生而言,就业形势更为严峻。2020年,由于新冠疫情,英语专业毕业生的就业更是受到巨大影响。因此,该文采用问卷调查的方式,同时参考湖南涉外经济学院外国语学院2020届英语专业毕业生就业情况,对英语专业毕业生就业现状进行分析及就业帮扶措施进行探究。

农村留守儿童学习生活现状及帮扶措施研究

不同的时期,农村留守儿童在学习生活方面呈现出不同的矛盾,学习层面和生活层面出现的多种问题,具有时代性特征。文章通过问卷调查、个体访谈等方式,对贵州省的部分农村区域进行选点调研,围绕留守儿童学习生活中面临的问题进行深入剖析,并提出采取家庭、学校、社会协同教育,以及运用新媒体资源、提升文化自信和自主管理能力等帮扶措施,以期解决其面临的困境。