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论广告语言创作对成语的超常规运用 被引量:1
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作者 陈庆汉 《常熟理工学院学报》 2006年第5期71-74,共4页
广告语言创作对成语的超常规运用主要有扩展、删减、换序、双关、仿拟五种情况,能够产生较好的审美功效。在超常规运用成语进行广告语言创作时,须把握四个标准:从意义角度,要求准确、巧妙、明白地表达广告创意;从成语的读音和书写形式角... 广告语言创作对成语的超常规运用主要有扩展、删减、换序、双关、仿拟五种情况,能够产生较好的审美功效。在超常规运用成语进行广告语言创作时,须把握四个标准:从意义角度,要求准确、巧妙、明白地表达广告创意;从成语的读音和书写形式角度,要求变化得越少则效果越好;从成语的句法结构上,要求尽量不改动原成语的句法结构关系,更不能出现病句;从形式标记上,要求对变化的部分加上引号。 展开更多
关键词 广告语言 成语 常规运用
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文学作品中标点符号的超常规运用及其功能意义 被引量:1
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作者 韩志湘 《潍坊学院学报》 2006年第3期66-68,共3页
《标点符号用法》对书面语中常见的标点符号用法有明确的规定和说明,每个标点符号都有它的规范功能意义和固定使用位置,我们应该遵照执行。但有时标点也在一定的限度内被灵活运用,超出规范用法而被超常规运用。由于位置的改变,标点的功... 《标点符号用法》对书面语中常见的标点符号用法有明确的规定和说明,每个标点符号都有它的规范功能意义和固定使用位置,我们应该遵照执行。但有时标点也在一定的限度内被灵活运用,超出规范用法而被超常规运用。由于位置的改变,标点的功能意义也随之改变,从而创造出不同一般的表达效果。 展开更多
关键词 标点符号 常规运用 功能意义
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音乐术语的非常规运用 被引量:1
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作者 李超 《理论观察》 1992年第5期49-51,共3页
随着人们物质、精神生活水平的提高,音乐已经成了当代人生活中的重要组成部分。其实早在2000多年前的《乐记》中就有论述:“夫乐者,乐也;人情之所不能免也。故人不能无乐。”①只是囿于条件,一时无法做到。现在音乐成了千家万户的亲密伴... 随着人们物质、精神生活水平的提高,音乐已经成了当代人生活中的重要组成部分。其实早在2000多年前的《乐记》中就有论述:“夫乐者,乐也;人情之所不能免也。故人不能无乐。”①只是囿于条件,一时无法做到。现在音乐成了千家万户的亲密伴侣,丰富了人们的精神生活,也给我们的语言带来了一些影响和变化。 这些影响和变化之一就是不少音乐术语,跳出了专业用语的窄小圈子,已经悄悄地,但却是大大方方地进入了日常交际之中。不但出现在各种体裁的作品里: 展开更多
关键词 音乐术语 常规运用 交响曲 音符 咏叹调 探戈舞 比喻义 迪斯科 专业用语 休止符
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东调工程两枢纽的非常规运用
4
作者 米佩苓 武瑞锁 《山东水利科技》 1997年第4期24-26,35,共4页
防洪工程是汛期洪水的防御工程,而非汛期往往不能充分发挥工程作用。根据我省沂沭河洪水东调工程的实施状况及该工程所在的沂河、沭河水资源利用情况,拟利用东调工程两枢纽的工程设施,在不增加调蓄建筑物的情况下,通过合理调度,提引部... 防洪工程是汛期洪水的防御工程,而非汛期往往不能充分发挥工程作用。根据我省沂沭河洪水东调工程的实施状况及该工程所在的沂河、沭河水资源利用情况,拟利用东调工程两枢纽的工程设施,在不增加调蓄建筑物的情况下,通过合理调度,提引部分水量,使枢纽工程成为供水水源地。 展开更多
关键词 东调工程 常规运用 调水工程 水利枢纽
原文传递
P63/34βE12/P504S Envision两步法在常规免疫组化工作中的应用 被引量:2
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作者 吴鸿雁 周强 +1 位作者 章宜芬 张丽华 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2008年第3期327-328,共2页
关键词 P63/34βE12/P504S ENVISION 常规运用 鸡尾酒 标准化
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《围城》中词语附加修辞功能的运用
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作者 靳媛媛 《中北大学学报(社会科学版)》 2007年第S1期55-57,共3页
词语的选择与词语的附加修辞功能有着密不可分的关联。首先对词语的附加修辞功能进行了论述,接着从钱钟书先生的《围城》中寻找语料,并在此基础上从词语附加修辞功能的常规运用和非常运用两方面讨论了《围城》中灵活运用词语的附加修辞... 词语的选择与词语的附加修辞功能有着密不可分的关联。首先对词语的附加修辞功能进行了论述,接着从钱钟书先生的《围城》中寻找语料,并在此基础上从词语附加修辞功能的常规运用和非常运用两方面讨论了《围城》中灵活运用词语的附加修辞功能,进行词语的选择,从而达到了幽默诙谐的效果。 展开更多
关键词 《围城》 词语附加修辞功能 常规运用 常规运用
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浅谈教师的教育机智——课堂应变
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作者 张金荣 《中国科教创新导刊》 2009年第25期217-217,共1页
教育是培养人的一种社会活动。因教育的对象特殊,是具有主观能动性的人,所以要求教师应具有良好的课堂应变能力。辨析要准,对策要巧,谈吐要从容得当,充分展示教师驾驭课堂的艺术魅力。
关键词 常规运用 特殊运用 随机应变 智力修养
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关于传送带模型的两种运用类型比较 被引量:1
8
作者 姚莉 《物理之友》 2016年第8期38-41,共4页
传送带模型的常规运用在高中物理教学中占据重要的地位,2014年江苏高考物理试卷中的压轴题则是基于传送带传统模型的"创新运用",本文就传送带模型的两种运用类型进行比较、研究.
关键词 传送带 常规运用 创新运用
原文传递
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