幼儿挫折教育浅析

挫折是指人们在追求某种目标的活动过程中,受到阻碍或干扰,致使目标不能实现时所产生的情绪体验。挫折感容易发生在那些从小娇生惯养、意志软弱、独立性差、个性发展有偏差的人身上。挫折教育就是有意识地利用或创设一些困境,教孩子独自去面对,去战胜,让孩子在困难中经受磨练、摆脱困境,从而提高挫折承受力,培养迎难而上的坚强意志。

幼儿挫折教育再探

当前,全社会开始重视幼儿的素质教育。但素质教育中的一项重要的内容:挫折教育,虽然一些人开始了有益的探讨,但毕竟还是初步,还欠深入与系统。特别是现在,社会在这个方面的教育,实际还存在很多误区。本文分析了误区产生的原因,提出了解决的方法。旨在对这个幼儿教育的重要问题,引起全社会高度的重视;使现状有切实的改进。

幼儿挫折教育的现状及对策研究

随着人类社会的进步,人们对于生命价值、意义的认识却越来越模糊。据调查发现,自上世纪九十年代,我国青少年的犯罪率、自杀率逐年上升,并呈现出低龄化的趋势。据调查显示,造成这种现象的原因除了家庭、学校、社会环境、心理等因素外,其中最重要就是缺少了对幼儿的挫折教育。因此,加强对幼儿挫折教育就显得尤为重要。笔者针对幼儿挫折教育存在的问题提出了一些对策。

家庭教育中幼儿挫折教育新探(之二)

本文着重阐述了什么是挫折及幼儿挫折教育,在分析我国幼儿心理素质现状的基础上,论述了实施幼儿挫折教育的必要性,实施家庭幼儿挫折教育的内容、途径和方法,结合实际对家庭教育中的挫折教育进行了理论探索。

家庭教育中幼儿挫折教育新探(之一)

本文着重阐述了什么是挫折及幼儿挫折教育,在分析我国幼儿心理素质现状的基础上,论述了实施幼儿挫折教育的必要性,对实施家庭幼儿挫折教育的内容、途径和方法进行了理论探索。

不经历风雨,怎么见彩虹——浅谈幼儿挫折教育

挫折教育是指个体在从事有目的的活动时遇到的障碍、干扰，并难以克服，致使个人动机不能实现，个人需要不能得到满足而产生的消极的情绪体验和心理状态。近年来，我国部分学校已经开始在进行“挫折教育”，但在幼儿教育中还是少有人问津的。经历一定的挫折，对幼儿形成坚强意志是有益的。对幼儿进行挫折教育，如孩子摔倒了之后让他自己爬起来，这对他来说是一个非常重要的磨炼过程，这样既强化了他的意志又锻炼了他克服困难的能力。那么，如何对幼儿进行挫折教育呢？

幼儿挫折教育的重要性及对策

幼儿教育是学前教育的重要组成部分,是孩子接触的第一个系统性教育.幼儿阶段是人的一生中成长的关键阶段,在这一时期,幼儿的心理、生理等都处于发展期.其中挫折教育在幼儿教育活动中相当重要,关系到他们将来的成长与发展.笔者结合自身多年的教育经验,针对幼儿挫折教育的重要性进行着重分析,并提出部分有效的教育对策.

浅谈幼儿挫折教育

现在的幼儿多为独生子女，是家中的“小太阳”“小皇帝”，是家庭的核心人物，全家人都围着他转，真是“含在口里怕化了，牵在手里怕飞了”，长辈们呵护备至，完全不舍得让他们受一点挫折与伤害。家长的关注溺爱容易造成他们以自我为中心的心理。幼儿从小在蜜罐子中长大的幼儿，从来未受过任何委屈。可是当他们进入幼儿园之后，身边的每个小朋友都是家里的宝贝、父母的“掌上明珠”，都感觉自己很“宝贝”，

浅谈幼儿挫折教育的作用和策略

儿童心理疾患者与幼儿期经历挫折有关,所谓幼儿的＂挫折＂是指幼儿在进行有目的活动时,其预设目标因外界干扰不能实现而产生的心理状态。它有三层含义：第一,挫折情境,即干扰和阻碍意志行为的具体情境;第二,挫折认知,即个体对挫折情境的认知状态;

浅谈幼儿挫折教育

幼儿挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据幼儿身心发展和教育的需要，利用和创设某种情境条件，提出某种难题，启发和促使幼儿动脑、动手来解决问题，使他们养成乐于尝试、勇于克服困难、敢于经受挫折的习惯，从而引导幼儿逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。那么，如何开展呢？

谈幼儿挫折教育

对于成长中的孩子来说，困难挫折是最好的大学。无论什么人，他如果没有体会过饥与渴的感受，那么他也将享受不到食物和水的甜美；一个孩子，如果他没有经历过困难和挫折，那他也将永远感受不到什么是幸福。因此，幼儿教育工作中，教师和家长应有意识地让幼儿经受一点苦与累，品尝一点生活的艰辛，培养他们从小承受苦难和不屈服于挫折的能力。

浅谈幼儿挫折教育

孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”。挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。世上的事情往往这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。拒绝挫折，就等于拒绝成功，如果在幼年时期受到积极的挫折教育，就会理顺受挫折的情绪，给自己开拓出可以容纳自己奋进的心境；如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育，长大后一旦遇到高考落榜、招工无名等挫折时，就会爆发“人生危机”。

风雨过后才能见彩虹——如何实施幼儿挫折教育

随着独生子女普及，随之的问题也层出不穷。幼儿在成长的过程中，难免会遇到各色各样的挫折。对幼儿实施挫折教育的目的和意义就是要让他们学会如何面对困难，学会如何战胜挫折，也就是要培养幼儿的一种耐挫折的能力。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园既要高度重视幼儿的身体和心理健康，更要培养幼儿独立的性格。”幼儿时期是一个人的个性形成非常关键的时期，其生理、心理都发生着巨大变化。人们在成长的过程中，难免会遇到各色各样的挫折。

刍议幼儿挫折教育

幼儿挫折教育是指以增强幼儿适应能力和坚强意志为指导,根据幼儿身心发展的特点和规律,对幼儿进行经受挫折、摆脱依赖、增强对困难承受力的教育。对幼儿进行挫折教育,要让孩子充分感受体验挫折,正确认识理解挫折,最重要的是要让孩子掌握方法战胜挫折。

幼儿挫折教育之我见

人的一生将经历无数困难和挫折，孩子要长大，将来必定要自己去面对社会、人生和生活中的一切。因此，有意识地让幼儿受“苦和累”，受点挫折，让幼儿品尝一点生活中的磨难，从而使其懂得人生道路的坎坷，并学会从挫折中接受教育，培养吃苦耐劳的精神和独立意识，以及应对困难的勇气和决心，增强心理承受能力是非常必要的。那么如何来对幼儿进行挫折教育呢？

如何开展幼儿挫折教育

所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩子逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。幼儿期是个体个性形成的关键期，有意识地让幼儿受点“苦”和“累”、经受点挫折、让孩子品尝一点生活的磨难、懂得人生道路是坎坷的、并学会从挫折中接受教育、培养幼儿吃苦耐劳的精神和应付困难的勇气是十分必要的。

对幼儿挫折教育的几点认识

随着时代和社会的进步，人们的生活质量越来越高，有条件也有能力为自己的孩子创造更好的成长环境，特别是由于计划生育政策的影响，很多家庭都是独生子女。家长有条件也有能力为自己的孩子创造更好的成长环境。但人生中的挫折是不以人的意志为转移的，它不会因为家长朴素的愿望而消失，世上的事情往往就是壮志未酬，先遭失败。拒绝挫折，就等于拒绝成功。如果能在幼年时期受到积极的挫折教育，就会理顺挫折的情绪，长大后一旦遇到各种意想不到的挫折时，就会自然而然的笑对人生，迎难而上。作为幼儿园教师，我感到我们必须高度重视幼儿的挫折教育，以培养他们良好的心理承受能力。

浅谈幼儿挫折教育

现代社会对人才的要求,除了拥有丰富的科学文化知识以外,还必须具备良好的心理素质和社会适应能力。而现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的,任性、脆弱、自我,依赖性强,独立性差。随着社会的进步、经济的发展,孩子们的生活条件更加优越了,这些"蜜罐罐"里长大的孩子们在享受优越生活条件的同时。