广州大学城某校园地表水“三氮”浓度的时间变化特征及自净状态分析

氨氮（NH3-N）、亚硝酸盐氮（NO2-N）、硝酸盐氮（NO3-N）简称＂三氮＂,是衡量水体毒理性和富营养化程度的重要指标.水中＂三氮＂污染主要来自含氮生活污水及工业废水排放和渗漏、农田施用氮肥等.水体＂三氮＂污染降低了水质,使水环境自净能力减弱,易造成水体富营养化.广州大学城位于番禺区小谷围岛,岛上以种植蔬菜和果树为主,没有工业,

广州大学城共同沟建设与管理探讨

根据国内外共同沟的发展实践经验,共同沟建设的技术问题已不再是地下空间建设的关键技术难题,而阻碍共同沟发展的最主要因素在于它的投融资模式与各单位的费用分摊问题。本文以"广州大学城共同沟"为例,对它的建设与管理模式进行探讨,为解决其运营与管理上所遇到的困难寻找途径,并为其他工程提供借鉴。

广州大学城体育资源的共享和开发

广州大学城的建立,改变了每个学校各自为政进行教学的模式,实行开放式的教学,为体育资源的开发和合理利用提供了一个载体。通过建立体育资源信息平台,实现各所学校间的体育设施、教师和信息资源共享,可促进体育教学改革,带动社会体育发展。

广州大学城体育场馆有偿开放的现状与对策

对广州大学城体育场馆实行有偿开放的现状及可行性进行分析,提出应建立互通机制,相互协调,联合成立大学城体育场馆对外经营开发部,建立网站,营造服务和创新经营管理理念,充分提高体育场馆的利用率,满足社会大众健身的需要,不断提高体育场馆的经济效益和社会效益。

2014年广州大学城登革热的临床特征分析

【目的】分析2014年广州大学城登革热的临床特征。【方法】对487例登革热患者临床资料进行回顾性分析。【结果】确诊登革热患者为527例,占急诊发热总人数的27.18%(527/1939)。纳入本研究的完整病例资料为487例,其中男261例,女226例;青年312例,中年88例,老年87例。全身症状中以发热(占87.5%)最多见,头痛(占48.3%)、肌肉酸痛(占47.6%)次之;呼吸道症状中以咳嗽(占16.6%)、咽痛(占16.8%)多见,流涕(占10.9%)次之;胃肠道症状中以纳差(占14.4%)多见,恶心(占10.3%)次之。实验室指标异常以白细胞计数(WBC)(占48.25%)和血小板(PLT)(41.68%)多见,其次是肌酸激酶(CK)(占39.49%)、乳酸脱氢酶(LDH)(占31.96%)、天门冬氨酸转氨酶(AST)(占34.12%),肾功能异常较少见。中医证型分布依次为:湿热阻遏(65.7%)>卫气同病(23.6%)>气阴不足(10.7%)。【结论】2014年广州大学城登革热患者以青年多见,男女发病比例接近;多以发热、恶寒、头痛、肌肉酸痛为首要症状,出血较少见;少数并发血液、肝脏、心肌损害,预后多良好。

城中村火灾防灾能力评价及等级划分——以广州大学城南亭村为例

利用灾害发生原理和实地调查结果构建城中村火灾防灾能力评价指标体系，采用层次分析法和GIS技术建立评价模型，将城中村火灾防灾能力划分为极强、较强、弱和极弱4个等级，并对广州大学城南亭村火灾防灾能力进行评价。采用GIS软件计算在1：500地形图上建筑物占地面积，进而计算建筑物面积，统计分析火灾防灾能力评价结果可得：南亭村火灾防灾能力极弱和弱的区域主要分布在西社大街、西社大街与南亭大道交汇处和旧村中心，面积分别为823．52m2、13458．92m2，占南亭村土地面积的5．26％，占建筑物总面积的18．18％；南亭村火灾防灾能力极强和较强的区域主要分布在旧村中心外围及北部新建房屋区域，面积分别为196972．99m2、60318．27m2，占南亭村土地面积的94．74％，占建筑物总面积的81．82％。为减轻火灾事故宜在旧村中心增设2～4个室外消防栓，在新旧居民区之间修建一条消防通道，并将西社上街多巷联通，最终与南亭大道相汇合。研究结果可为城中村火灾防灾能力评估以及为制定城中村火灾防灾管理对策、消防安全规划、城中村改造规划提供理论依据。

基于协同创新理念的广州大学城高校实验室资源共享模式探索

广州大学城实验室资源共享是教育主管部门积极倡导的项目,也是大学城内各高校的共同需求。论文分析了目前实验室资源共享的运行情况及存在问题,提出了相关的对策。同时结合协同创新理念,对实验室资源共享的新模式进行了研究与探索,提出了"四位一体"、"共建共享"、"虚实结合"及"线上线下"等共享模式。

广州大学城高校体育场馆经营管理模式

广州大学城体育场馆资源丰富,但存在着管理模式落后、有偿服务面不宽、管理机制陈旧、专业管理人才缺乏、资源运营效能低等问题。全国体育体制改革和"全民健身计划"实施客观上要求高校把市场运行机制纳入各项管理工作中。借鉴国内外高校体育场馆改革的成功经验,引入在国内外服务业被广泛采用的平衡计分卡(BSC)绩效评价和管理工具,以广州大学体育场馆及"体育运动健身卡"运作为例,探讨构建未来广州大学城高校体育场馆的经营管理系统和模式。阐述了广州大学城体育场馆平衡计分卡设计与实施策略,并通过理论研究和调查探索,设计出BSC绩效管理指标体系的框架和标准。

广州大学城选址布局的区位条件分析

通过从宏观、中观、微观等角度对广州大学城的选址进行论证分析 ,认为将其布局于广州市番禺区新造镇小谷围岛及其以南地区具有良好的区位优势 .

我国大学城发展途径初探——以广州大学城体育教学资源共享研究为例

1999年以来,我国高等教育进入了迅速发展时期,持续的扩招,使高校教育资源日趋紧张,内涵式的发展道路已难以满足各方面的需求。广州大学城在体育人力资源和体育场馆资源方面共享的经验表明,确立教学资源共享指导思想、构建教学资源共享管理机构、实施教学资源共享、高水平学术讲座共享、公共设施资源共享、师资共享及共建高水平特色学生社团是大学城发展的重要路径。

广州大学城高校图书馆信息资源共建共享SWOT分析

从馆舍面积、馆藏和数据库建设、职工队伍、图书馆自动化管理系统等五方面对广州大学城10所高校图书馆进行分析比较,通过SWOT分析得出广州大学城图书馆资源共建共享的优势、劣势、机遇与挑战。

广州大学城艺术培训市场现状调查与对策研究

广州大学城艺术培训市场因其得天独厚的人文艺术环境而迅速发展,调查显示,在规模和种类快速扩张的同时,该艺术培训市场的管理及培训质量令人堪忧,急需采取有效措施对其进行规范化管理,以净化艺术培训环境,确保艺术培训市场的健康发展。

广州大学城研究生参与体育锻炼的现状及对策

考察广州大学城研究生参与体育锻炼的现状。结果显示:研究生参加体育锻炼的态度和动机是比较积极的,但没有养成良好的锻炼习惯;研究生的身体状况不容乐观,亟需通过参与体育锻炼来提高体质健康水平;缺少锻炼同伴和体育兴趣、学校对研究生体育工作重视不够是影响研究生参与体育锻炼的主要原因。研究认为促进研究生体育习惯的养成是根本对策;针对现状可以通过开设研究生体育俱乐部和研究生体育选修课程;定期举办研究生运动会以及创设适合研究生体育锻炼的环境等措施来推动研究生体育锻炼的良性发展。

广州大学城图书馆联合服务模式的构建研究

本文分析了广州大学城图书馆联合服务模式的构建背景,梳理了联合服务模式的构建思路,提出了广州大学城图书馆联合服务实施的对策建议。

广州大学城及周边土地利用时空变化分析

选择2004年建成投用的广州大学城为例,以2005年和2009年SPOT5高分辨率遥感影像数据作为主要数据源,运用RS、GIS技术对大学城及周边地区的土地利用类型进行分类,重点分析广州大学城自建成以来建成区、裸地、绿地的土地利用/覆被变化情况,分析了大学城中心湖区7km范围内的土地利用变化情况。结果表明,大学城建成区中的教学楼、实验楼、生活楼、行政楼、道路等最早建设完成,而商服、住宅、文体设施等在2005年后才陆续修建。至2009年,除部分新批建住宅用地外,其余用地大部分已建设完成。建成区和绿地面积增加迅速,裸地持续呈动态变化,以减少的趋势为主;施工建设的区域明显减少。受大学城建设的影响,大学城附近的用地沿交通线轴向变化明显。

从广州大学城流动商贩管理看城管行政执法

城管行政执法一直备受社会各界关注,而城管对流动商贩的管理更是处于舆论的风口浪尖上。流动商贩需以低成本的方式谋生,因而对城管执法有抵触情绪;城管依法履行其监管职责,但由于执法方式多失于简单粗暴,而导致各类矛盾冲突。文章以广州大学城为研究对象,对为期1年的调查访问获取的数据与信息进行分析研判,针对大学城流动商贩管理中存在的公众参与不足等问题提出相应的建议。

广州大学城道路使用状况及规划反思

1广州大学城道路规划概况 广州大学城位于广州东南部的小谷围岛,面积为17.9 km2,其规划启动于2002年10月29日,由北京、上海、广东的8家设计院组成的一家联合体负责规划。2003年1月15日,由英国、美国的3家著名规划设计集团和国内1家著名专业院校组成的联合体参与了广州大学城规划的咨询和评议工作。

基于城市意象理论的广州大学城形象优化探讨

通过意象调查,结果显示广州大学城形象有待完善.在凯文.林奇的城市意象理论基础上,围绕大学城的7个意象要素,提出优化广州大学城形象的建议:发挥滨水岸线长的优势,突出"岛"的意象;建环"中心湖"建筑群,强化城市中心形象,建入口标志雕塑,突显大学城精神;创造丰富的节点,采用复合化功能分区;加快资源的共享,将校区与保留村的建设结合起来,促进大学城的和谐发展;创设有趣便捷的街道,增强大学城的可读性;着力营造校园文化广场,保持地方文化的可持续性,创设文化大学城.

广州大学城开设中医药课程跨校选修的调查研究

目的:研究在广州大学城大一新生中开设中医药选修课程的可行性,为大学城各校间开展互认互选课程提供参考。方法:选取文理科各3个专业,以专业为单位,随机抽取广州大学城7所高校一年级新生,发放调查问卷,当天发放,当天回收。结果:大一新生对中医药的了解程度较高;大一新生对中医药兴趣浓厚;结论:在大学城开设中医药课程具有可行性。支持开设中医药选修课,同时要加强宣传中医药。