应急科普展览模式研究——以广东科学中心系列科普巡展为例

以新冠疫情主题展览的策展为考察对象,探索科技馆在应对当下热点现象进行策展时的响应策略,开拓科技馆展览思考现在的策展形式,提出应对现在进行时内容题材的展项进阶模式,分别对应科学传播的公众接受科学、公众理解科学、公众参与科学三种形态,并在此基础上提出下一阶段的展项策展模式应为寄身性和思辨性展览,并提出与之相对应的公众与展项之间的互构范式,对提升科技馆展览的时效性做出了基于实证的模式分析,丰富了应急科普的形式,对应急科普展项媒介矩阵平台研发机制进行了有益的探索。

基于具身认知理论和VR技术的滑坡灾害应急科普教育模式

滑坡灾害的突发性和危险性让传统的科普教育方式难以真实再现灾害场景,限制了受众的理解和应对能力。为了提高教育效能,该文分析了基于具身认知理论和虚拟现实(VR)技术的滑坡灾害应急科普教育模式及其应用前景。具身认知理论强调参与性提升学习效果,而VR技术则提供身临其境的体验。该文在分析VR技术应用于灾害应急科普教育的可行性和必要性的基础上,融合具身认知理论,设计和开发了VR滑坡灾害应急科普教育系统,创造出更具沉浸感和参与感的滑坡教育体验。通过用户亲身体验及标准化、可复制、有反馈、可考核的情境化“讲、学、练、考”一体化系统,为虚拟灾害应急科普教育模式提供借鉴和参考,证明了基于具身认知理论和VR技术的滑坡灾害科普教育模式在安全应急和防灾减灾领域具有广阔的应用前景。

应急科普的法律规制:现状特征、实践困境与未来进路

加强应急科普的法律规制,其目的是规范以政府应急科普为主导的各类应急科普行为,发挥应急科普的舆情引导和应急救援科技支撑作用,提升全社会应对公共突发事件的整体效能。目前应急科普法律规制的体系还不够完善,相关法规零散分布在应急管理单行法与部门规章内,无法形成制度合力,导致政府应急科普权责与机制不明确、社会化科普行为管束不严、公众无序参与和信息辨识困难等困境。对此,需要结合实践探索制定《应急科普条例》,明确政府应急科普的领导组织体系和工作流程,并对社会组织以及公众个体的应急科普行为进行分类规范和引导。

数字背景下社区居民应急科普知识采纳行为影响因素研究

目的/意义:提炼数字背景下社区居民应急科普知识采纳行为的影响因素,为我国应急教育体系的进一步完善提供一定的理论参考。方法/过程:基于扎根理论,初步构建出数字背景下社区居民应急科普知识采纳行为影响因素模型。结果/结论:研究确立了数字背景下社区居民应急科普知识采纳行为影响因素模型,包括政府引导、知识传播质量、知识内容质量、个体动机和社会影响5个核心维度及维度下的11个影响因素。

乡村振兴背景下关于中国农村应急科普的思考

随着乡村振兴战略的深入实施,农村地区在防灾减灾救灾方面面临诸多挑战,尤其是频发的突发事件以及相对薄弱的应对和自救能力。本研究旨在分析当前中国农村应急管理中存在的应急科普能力不足和科普效能低下的问题,并探讨相应的解决策略。研究发现,提高农村居民的应急科学素养是提升农村应对突发事件能力的根本途径。本研究基于农村地区的具体情况和居民特点,提出了以加强农村应急科普队伍建设为关键措施、树立以需求为导向的科普理念引导实践、创新应急科普手段为主要途径、优化丰富应急科普资源为保障支撑等系列针对性建议。旨在通过开展应急科普教育,增强农村居民的预防意识和科学应对能力,从而为农村应急管理和防灾减灾工作提供有力支撑。

新媒体环境下突发公共事件中应急科普能力建设现状与对策研究

党中央、国务院历来高度重视科普工作,并将国家科普能力建设视为实现中国式现代化的重要驱动力。其中,应急科普能力建设对于贯彻落实总体国家安全观具有深远影响。而针对新媒体环境下应急科普能力建设融媒体化的新特征以及系统性不足等现存问题,本文基于2023年度湖南省大学生创新创业训练计划和湖南师范大学创新创业训练计划,从发布、传播、反馈三个环节出发,对新媒体环境下我国在突发公共事件中应急科普能力建设的现状进行研究,寻找适合“共同生产型”科学传播模式与二次传播、共情传播的形式和方式,以求推进应急管理治理体系和能力的现代化。

“龙咚锵”应急科普专列上线!

“围坐红泥小火炉,注意门窗通风无”“山川秀美无限好,森林防火不可少”“远门出行必关阀,伸手一拧不复杂”“朋友圈中送祝福,切勿违法卖爆竹”“购物游乐莫大意,疏散出口要牢记”……“公主王子,请上车!”1月26日,2024年春运第一天,由湖北省应急管理厅精心打造的具有龙年符号的“龙咚锵”应急科普专列在武汉地铁4号线洪山广场站正式上线。

论应急科普文章标题的制作规律——基于“中华人民共和国应急管理部”官网应急科普文章标题的分析

文章标题对公众是否阅读的重要性大于它对用户是否认同的重要性。以“中华人民共和国应急管理部”官网推送的应急科普文章标题为研究对象,分别从用字用词、句长、修辞与标点使用等方面分析应急科普文章标题的语言特点与制作策略。研究表明,应急科普文章标题的语言特点有用字用词简洁易懂、句子简短、句式灵活多变及综合运用各种辞格,标题制作上常采用灵活表达贴近读者、高频词凸显应急特色、巧用标点诉诸情感及句式变换强调话题的策略。同时,也简要指出了当前应急科普文章标题存在的问题与对应的治理路径。

让应急科普知识“飞”入千家万户——江西省创新推进应急科普宣传工作

为提升全省公众安全意识、技能水平,着力防范化解重大安全风险隐患,江西省从满足受众需求、提升工作合力和传播力出发,坚持以创新为导向,扩大安全文化宣传覆盖面和应急科普影响力,打造江西应急管理特色品牌,真正把应急知识传入干家万户,传递应急管理正能量。

应急科普人才培育的路径

应急科普在当今社会具有极其重要的意义。在面对各种突发事件时,向公众传递正确的应急知识,可以有效地减少伤亡和损失,提高社会的整体应对能力。而实现这一目标的关键因素在于人才。只有具备了专业素养和技能的人才,才能真正推动应急科普工作的开展。培养优秀的应急科普人才,需要综合运用多种手段和措施,需要全社会的共同努力。只有综合运用多种手段和措施,才能真正培养出具备专业素养和技能的应急科普人才,为社会的安全和发展做出更大的贡献。

全民安全公开课暨第四届全国应急科普讲解大赛决赛在湖北武汉举办

2024年9月12日,全民安全公开课暨第四届全国应急科普讲解大赛决赛在湖北省武汉市举办。应急管理部党委委员、副部长宋元明,湖北省副省长程用文出席并致辞。宋元明指出,安全宣传和应急科普是应急管理工作的一项重要内容,是有效防范风险的重要抓手。

发展新质生产力 赋能应急现代化 2024应急科普创新发展论坛在武汉举办

北斗系统如何“云上”服务应急搜救行动?火箭上天和“大应急”框架下的应急管理事业又有何关联?城市生命线工程随着时间推移日渐老化,应急科技如何未雨绸缪……诸多与我们当下或不远的将来紧密相关的安全应急问题,有了答案。10月19日,由湖北省应急管理厅主办的2024应急科普创新发展论坛在中国光谷科技会展中心再次与公众见面。本次论坛聚焦“发展新质生产力,赋能应急现代化”主题,邀请相关专家、业内人士分享构建与新质生产力发展相适应的应急管理能力体系的成功探索。省政府相关领导,应急管理部科技和信息化司、新闻宣传司,省科技厅负责人出席论坛。

吴龙海调研武汉市应急科普场馆建设运行工作

2月18日,省应急管理厅党委委员、政治部主任吴龙海带队调研武汉市应急科普场馆建设运行工作,与市、区两级应急管理部门共商应急科普载体建设路径。吴龙海一行先后观看了湖北应急安全教育实践基地宣传片,实地体验了地震、暴雨等地质灾害体验区,心肺复苏等应急急救体验区,地铁等交通安全体验区。

应急科普协作机制与平台建设探讨

新形势下,媒体融合发展,应急科普工作除宣传科学知识之外,还要第一时间对突发事件进行客观报道、释疑解惑并合理引导社会舆论,需要在协作机制与平台建设上打牢基础、下好功夫。一、我省应急科普协作机制与平台建设现状新的应急科普协作机制逐步建立。江苏省应急管理厅印发全省新闻宣传(应急宣教)工作要点,分解任务、明晰责任,建立新闻宣传处统筹、宣教中心推进的一体化运行机制。

应急科普工作成效评估的建议与思考

应急科普工作旨在发生突发事件或紧急情况下,通过普及和传播科学知识,帮助公众了解事件真相、应对措施和防护方法。在评估科普工作效果时,可以利用公民科学素质测评、科普产品供给和投入进行评估。此外,笔者提出了应急科普工作成效评价模型,旨在全面评估应急科普工作的效果,更好地优化和改进工作策略。

新医科背景下医学院校引领的应急科普教育传播模式的实践路径

基于新医科背景阐述医学院校开展应急科普教育传播模式及策略,以期为我国应急科普发展提供新思路。

新媒体环境下应急科普宣传路径探究

在公共卫生事件发生的时候,应急科普宣传的重要性便充分体现出来,所以需要向广大民众普及相关知识,引导广大民众采取科学措施来做好公共卫生事件防控工作。尤其是在现代移动互联网快速发展的背景下,信息传播生态发生了较大的变化,所以在应急科普宣传的过程中,应该将传统媒体与新媒体更好地结合起来,优化应急科普宣传内容,以此保证应急科普宣传效果。本文通过具体论述新媒体环境下的应急科普宣传的重要性,深入分析应急科普宣传存在的问题,再根据实际情况提出新媒体环境下的应急科普宣传路径,以此保证应急科普的宣传效果。

妙笔书写“守夜人”风采 做强做优应急科普宣传 “应急好声音”黄忠

黄忠,男,41岁,中共党员,现任湖北日报传媒集团极目新闻时政部记者。近年来,黄忠围绕全省应急管理工作大局,采写应急管理和应急科普宣传报道300余篇,连续三年获评全省应急管理新闻宣传优秀记者。日常报道常出彩,讲好安全发展故事。

探索新媒体平台应急科普宣传的新思路

应急科普是提升公众应急科学素质与应急避险能力的重要途径,同时也是防范化解重大风险的重要抓手,对推进应急管理治理体系和能力现代化具有重要意义。随着互联网的普及,新媒体平台已经成为人们获取应急科普知识的重要途径。一、新媒体平台应急科普宣传的现状分析新媒体平台的信息传播速度远超过传统媒体,可以在短时间内将应急科普知识传递给广大受众。平台用户可以参与到科普知识的传播过程中,通过评论、转发等方式,提高科普知识的传播效果。

应急管理部宣传教育中心来鄂调研应急科普和安全宣传“五进”工作

2月28日至3月2日,应急管理部宣传教育中心科普部主任袁丽慧、清华大学社会治理与发展研究院副研究员许欢来鄂调研应急科普场馆建设、安全宣传“五进”工作。省应急管理厅党委委员、政治部主任吴龙海及教宣处、宣教中心负责同志分别陪同调研。在鄂州,调研组一行先后走访了市学生综合实践基地、镜园社区及市安全考试中心。