高校教师廉洁从教现状与对策研究

高校腐化堕落行为时有发生,加强新时代教师廉洁从教是深入推进高校反腐倡廉建设的重要内容。加强教师廉洁从教建设,对于弘扬社会主义先进文化、净化社会风气、重归教师本真、培养合格的社会主义建设者意义重大。目前高校廉洁文化建设总体状况令人满意,但仍然存在着廉洁文化建设不足、廉洁制度不健全、教师个人职业修行欠缺等问题。只有从中华民族复兴的战略全局出发,持续加大浓厚的廉洁文化建设、进行有效的制度设计、加强高校工作的廉洁管理,才是应对教师廉洁问题的有效对策。

高校教师廉洁从教研究

在全国高校思想政治工作会议中,特别强调高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提,建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证就在于抓好师德师风。本文对廉洁从教的内涵进行了概述,阐明了廉洁从教必要性,分析了高校从教不廉现状及成因,从提升政治素养和能力水平、营造廉洁从教的校园文化氛围、加大廉洁从教的培训教育力度、完善高校廉洁从教机制等四个层面提出了推进高校教师廉洁从教的路径。

高校教师廉洁从教长效机制的构建

廉洁从教是高校教师这一职业所具备的基本道德要求。当前高校教师群体中出现了一些从教不廉现象,主要表现为以权谋私、学术腐败、工作敷衍等。这些现象的产生主观上是由于价值观念的蜕变、师德理想的迷失、对廉洁从教的理性认识不明晰等原因,客观上是由于监督管理机制不健全、考核评价体制不完善等原因。要构建高校教师廉洁从教长效机制,必须进一步健全思想保障机制,建立廉洁从教的教育机制,完善廉洁从教管理机制,强化考评监督机制等。

廉洁从教文化与教育诚信:内涵、特征及相互关系

廉洁从教文化是教育工作者以廉洁执教、廉洁治学、廉洁管理、廉洁服务等为主要内容的价值取向、规章制度、行为习惯、环境氛围的总和,具有传承性、时代性、层次性、示范性特征。教育诚信是教育行业以诚实守信为基本原则和规范,在履行职责过程中形成的敬业乐教、忠于职守、恪守师道、言行一致的社会风尚,具有继承性、传导性、辐射性特征。廉洁从教文化和教育诚信相互影响、相互促进,统一于"办好人民满意的教育"和"立德树人"的教育实践之中。

论师范生廉洁从教思想素质的培养

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求。文章探析廉洁从教的涵义及其重要性,认为应从六个方面培养师范生廉洁从教的思想素质:科学地认识教师职业的社会价值,掌握教师职业道德准则,开展好廉政文化进校园活动,把感恩教育作为师范生情感教育的重要内容,充分发挥高校教师的言传身教作用,在实践活动中巩固师范生的廉洁从教思想。

高校廉洁从教文化建设现状探析

廉洁从教文化是大学文化的重要组成部分,不仅关系到高校的科学发展,而且潜移默化地影响着大学生廉洁价值观的养成。目前,高校廉洁从教文化建设已经具备了良好的现实基础,但也存在着一些不容忽视的问题,需要全党全社会和各高校以及全体教师共同努力,不断推进高校廉洁从教文化的深入开展。

促进高校教师廉洁从教的路径分析

随着法制化进程的不断推进,高校教师廉洁从教的重要性日益凸显。从高校当前廉洁从教的现状出发,探究促进高校教师廉洁从教的具体路径,旨在为高校教师开展廉洁从教提供参考依据。

论高校廉洁从教文化建设

廉洁从教文化是大学文化的重要组成部分,不仅关系到高校的科学发展,而且潜移默化地影响着学生廉洁价值观的养成。当前,高校廉洁从教文化建设既面临着有利机遇,也存在着一些不容忽视的问题。建设高校廉洁从教文化,必须在高校教师中加强社会主义核心价值体系教育,筑牢廉洁从教的思想基础;注重培育优良师德师风,提升廉洁从教的文化自觉;严格规范教书育人行为,形成廉洁从教的长效机制。

新时代高校外语教师廉洁从教研究

高校廉洁教育研究近十来年发展迅速,教师廉洁从教研究越来越受到关注。当前高校廉洁教育研究存在重干部轻教师、重管理轻教研的问题,一线教师廉洁从教研究明显缺位。高校外语教师人数多、所教学生数量大、专业特殊,其廉洁从教研究意义重大,可从课程教学、课题研究、课外活动和社会服务等方面阐述分析从教不廉的表现及成因。为此,应充分考虑学校、院系、教师、学生等因素,结合预防与教育、关心与鞭策、自律与他律、惩处与奖励等方式,构建合理的教育、晋升、管理和评价体系,促成廉洁从教良好风气。

浅析高校教师廉洁从教推进途径

高校教师廉洁从教是社会主义先进文化的重要内容，是校园廉洁文化的重要组成部分。笔者对高校教师廉洁从教的推进途径进行探讨，以期能够作为高校廉洁从教价值观建设提供借鉴。

论高校教师为人师表与廉洁从教之关系

廉洁从教之基础——为人师表应注重自身素质修养,治学态度严谨;以身作则,严于律己;仪表整洁,廉洁从教;热爱自己的学生,严格要求并关心学生的全面发展;自觉维护学校荣誉,团结同事,关心集体,加强高校主人翁意识。为人师表之集中体现——廉洁从教应做到树立淡泊名利、甘于奉献教育事业的道德情操和信念,应做到秉公执教,加强自律,抵制各种非正当利益的诱惑。

对高校教师“廉洁从教”教育的培养

在新形势下,高校进行"廉洁从教"教育意义重大,教师的职业道德直接影响到高校人才培养的质量和水平。作为人类灵魂的工程师,应坚持"廉洁从教",遵守职业道德规范,牢守底线,以高尚的人格魅力立身传道,用一个高尚美好的人民教师形象出现在学生面前,影响、熏陶学生,促进社会道德水平的提高,助力中国梦的实现,切不可在市场经济的大潮中迷失方向,出现"为教不廉"、违背行业的行为,而玷污"人民教师"的光荣称号。

教师廉洁从教的理性思考

党的十八大明确提出要重拳反腐,永葆清正廉洁。注重教师廉洁从教,是教育界及相关部门为不断适应教师职业环境变化,抵制社会不良风气的一项重要举措。廉洁从教是为师的人格前提和育人的品德基础。然而,当前社会屡屡出现教师"缺德"的负面现象。如何逐步提高教师的道德水准,营造一种淡泊名利、爱岗敬业的师德师风氛围尤为必要。

新时代高校教师廉洁从教刍议

高校教师廉洁从教具有重要的现实意义,其廉洁从教主要包括在育人中保持廉洁、在教学中保持廉洁、在科研中保持廉洁几个方面。其廉洁从教建设的路径是:创新自律机制,建立考评机制,优化文化氛围等,以确保树立教师的职业形象。

教师应恪守廉洁从教的职业要求

教师职业的神圣性源于教师不仅要用广博的学识,而且还要用高尚的道德品质及人格魅力立身传道,成为学生成长成才的楷模。作为人类灵魂的工程师,恪守廉洁从教的理念,用清廉的道德品行立德树人是教师的从业要求。

高校教师廉洁从教的探索与实践

廉洁从教是师道之前提,是立教之根本。本文从教师职业内涵,分析了高校教师廉洁从教的重要责任,提出了廉洁从教在教书育人、教学科研、社会服务、人际交往、管理活动等方面的规范及要求,旨在加强师德修养,践行廉洁从教的目标,树立良好的教师职业形象。

高职院校教师廉洁从教的问题与对策研究

文章归纳了高职院校廉洁从教问题的现状,分析其形成的原因,继而提出了加强社会主义核心价值观教育,明确高职院校教师廉洁从教的管理规范,健全高职院校教师科研评价考核体系,构建严格的规范制度与教师奖惩机制等有效措施。

廉洁从教与大学生德育教育

廉洁从教是教师对学生进行有效教育的良好内在条件,对倡导良好社会风尚、推动精神文明建设有着重要作用。高校应加强教师队伍的师德建设,设立教师廉洁防线,教师自身应常修廉洁能力,同时主动加强大学生的廉洁教育。这样,我们的教育事业才会蒸蒸日上,科教兴国、人才强国的宏伟目标才能早日实现。

社会视角下高校辅导员“廉洁从教”应然性探析

作为人类灵魂工程师的教师,其职业特殊性决定其更强的社会期望性,决定其应该坚守大义、廉洁自律、公正从教。而高校辅导员与生俱来的政治特性、教师干部双重身份以及"德高为师"的工作特征,决定其应该成为教师行业廉洁从教的标兵。在社会学视角下,运用角色、群体等社会学理论,从个人、群体、社会三维度探析高校辅导员廉洁从教的应然性发现:廉洁从教既是辅导员个体发展的道德内化,又是辅导员职业群体的行业要求,还是社会对辅导员的道德共识。而实现高校辅导员"廉洁从教"主客观相统一、内外部相和谐,关键在于制度约束、道德宣扬、文化建设、社会监督、政策激励等多方并举。

师德建设视角下的高校廉洁从教研究

高校教师的廉洁从教是一项大工程,它既包含教师行为上的道德要求——不受,又包括教师自我品德修养的提升——不污。建设建好这项工程,需要做好各方面的工作:一是以人为本,加强师德建设,发挥示范和引导作用;二是健全管理和监督机制,铲除可能存在的不良土壤;三是创造廉洁校园文化,营造廉洁教育的软环境。其中,加强高校教师自身的师德建设是整个工程的重中之重。