幼儿园教学中课程游戏化的建设与实施

随着社会的不断发展和教育理念的日益更新,幼儿园教学作为教育的初期阶段,也在不断地改革和创新。传统的教学模式已经难以适应当今幼儿的学习需求和成长环境,课程游戏化逐渐成为幼儿园教学的发展趋势。与传统的教学模式相比,课程游戏化更符合幼儿的学习特点。

冶金矿山尾矿库安全风险智能监测系统的建设与实施

冶金矿山尾矿库的安全管理非常有必要,企业需要在高瞻远瞩和顶层设计中立足于安全管理的现实需要创建风险智能监测系统,确定安全监测等级、安全监测系统构成以及监测频率,建立健全人工安全监测系统及在线安全监测系统,在现场巡查的过程中保障监测系统的正常运行和管理,确保冶金矿山尾矿库安全管理工作能够顺利落地,积极规避各类安全风险。

基于职教平台在线开放课程建设与实施路径研究

当前,教育信息化进入高速发展的快车道。国家对职业教育越来越重视,职教平台在线开放课程建设既是时代发展的要求,也是推动职业教育改革的重要方式。文章从当前职教平台在线课程建设的现状以及存在的问题入手,提出优化职教平台在线课程建设与实施的路径,并以“网络综合布线系统工程技术”在线开放课程建设为例进行分析,以期能够为职教平台在线开放课程的建设者提供参考。

校企“协同”育人模式下“烟气脱硫脱硝及副产物资源化”课程建设与实施

为补齐现阶段化工、冶金、资源循环科学与工程三个专业学生培养过程中缺乏系统学习烟气脱硫脱硝相关课程的短板,在校企合作基础上,新设《烟气脱硫脱硝及副产物资源化》课程,并通过优化整合理论教学内容、构建网络教学平台、开展校企参与的大混合模式教学及搭建公平合理的课程评价体系,提高教学质量,培养懂生产、知环保的学生。

高职院校劳动教育课程建设与实施路径研究

高职院校开设劳动教育课程符合促进高职学生全面发展的诉求,符合提升高职学生专业技术水平的诉求,也符合高职院校人才培养的诉求。辽宁职业学院重视“五育”课程内容的融合、课程体系的规范与完善、课程考核评价体系的建设,充实劳动教育内容,构建了劳动教育载体,提升了劳动教育效果。

药理学SPOC在线课程建设与实施研究

文章探讨了基于超星学习通平台的小规模限制性在线课程(SPOC)模式在药理学课程教学中的应用效果。借助SPOC平台的教学优势,结合专业岗位需求,构建切实有效的线上线下混合教学模式,以激发高职生学习自主性,引导其通过以问题为导向的探究、生生和师生互动,提升教学效果。SPOC平台的构建丰富了教学资源,深化了课堂教学改革,提升了学生的综合素养,也挖掘了教师的教学设计与教学改革创新的潜能。

1+X证书背景下高职一体化课程体系建设与实施路径研究--以室内设计专业为例

早在2019年,“1+X”证书制度率先提出,因其在高职人才培养过程中具有高度的创新性与实用性,所以当今高职院校已经将其视为基本教育制度,室内设计专业更是普遍将该教育制度作为人才培养的基本思路。然而,纵观该制度落实过程中所取得的成果,不难发现依然存在诸多问题亟须解决,课程体系建设思路的革新与优化无疑最为棘手。

化学化工创新性实践教学平台的建设与实施

将实验技能训练平台、工程实习实训平台、科研能力培养平台相互贯通，整合成一体化的化学化工创新性实践教学平台。让学生依托此平台将理论学习与实践环节互动，培养他们的动手能力、工程观点和创新意识。该创新性实践教学模式取得了较好的教学效果。

高校公共艺术教育课程建设与实施构想

课程建设与实施是高校公共艺术教育的关键,只有落实好面向全体大学生的艺术教育课程建设与课程实施,才能真正实现艺术教育的终极目标。文章从课程目标科学化、课程内容规范化、教学方式现代化和教学评价多元化四个方面,阐述了高校公共艺术教育课程建设与实施构想。

基于应用型的实践教学体系建设与实施——以机械设计制造及其自动化专业机械设计方向为例

以应用型培养为目的,根据知识的关联与递进关系,以模块的形式建立了机械设计制造及其自动化专业——机械设计方向实践教学体系,说明了其建设内容和必要性,并论述了实践教学体系实施的条件和方法,给出了应用成果。

我国民航安全管理体系建设与实施分析

回顾民航安全管理体系建设必要性,综述民航安全管理体系提出背景、与其他管理体系异同、与传统安全管理实践关系,以及安全管理体系组成与要素构成。针对民航安全管理体系运行机制与关键要素,从安全政策、组织与职责权限、安全目标与指标体系、安全策划、风险管理、持续改进方面进行分析,展望未来民航安全管理体系有效性审核工作。

高等职业院校健身操舞类在线开放课程建设与实施研究——以《舞动青春快乐健身》课程为例

互联网时代,信息技术与教育教学深度融合,在线开放课程建设和运用极大地推动了教学模式的转变和教学改革的实施,为人才培养和教学质量的提升奠定了坚实的基础。运用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合课程建设与运用过程,紧扣健身操舞类课程的特点,从课程的筹建与规划、建设与实施、管理与改进三个方面详细介绍健身操舞类在线开放课程的具体建设与实施过程。

职业院校学生文化素质教育体系建设与实施

文化素质教育作为一种新的教育理念,是新形势下职业院校深化人才培养模式改革的重要切入点,对培养适应经济社会发展的高素质技能型人才具有特殊意义。分析当前职业院校文化素质教育的现实困境,提出职业院校学生文化素质教育的理念和目标,进而提出了深入建设文化素质教育体系的理性思路和具体措施。

轻工食品类课程的“课堂式”实验教学建设与实施

轻工食品类课程属于实践性学科,传统一般为理论课与配套实验课分别进行的形式。本文以食品调味与感官分析课程为研究试点,针对其教学中存在的主要问题,结合情景式教学的优点,改变该门课程传统的理论课跟实验课截然分开的教学模式,建立了"课堂式"实验教学模式。实践表明该创新模式下,学生们上课的积极性大大提高,对知识也掌握更牢,教学质量得到很大改善。本文的教学实践经验也可推广至各种相关的化工、食品类课程。

《水产动物疾病防治》精品在线开放课程建设与实施初探

本文根据《水产动物疾病防治》精品在线开放课程的建设和实施情况,分别从课程内容、课程特色、课程考核、课程应用、存在不足及改进措施等方面进行介绍,为该课程的进一步完善、推广奠定基础。

高职“酒店英语”课程标准建设与实施

高职课程标准建设要遵循人才培养定位、产学合作、突出职业能力和教学规律。"酒店英语"课程标准建设从酒店行业人才培养目标入手确定课程的定位、目标,依据酒店服务岗位(群)典型工作任务序化课程内容,确定五大项目模块、16个子项目,同时从教材选用、教学过程、师资团队、课程考核等方面提出可行性建议。

基于校企合作的“短距离无线通信”课程建设与实施

近年来,高等职业教育发展迅速。职业教育的根本目的是培养人才以服务经济社会的发展,为了实现这一人才培养目标,全面提高高职院校的办学质量,"深化产教融合,校企合作"成为现阶段高职教育人才培养模式的重要切入点。本文以南京信息职业技术学院无线电技术专业中的一门专业知识课程——"短距离无线通信"课程为例,就该课程的建设与实施方法进行了研究。

大学生“中国梦”教育路径的建设与实施

加强大学生"中国梦"教育,培育大学生坚定的理想信念,磨练大学生的意志品质,是一项系统工程,需要有一个系统的可操作性的教育路径。明确教育理念是构建和实施大学生"中国梦"教育的前提和基础,研究大学生"中国梦"教育内容是其根本,研究"中国梦"进课堂、进大脑的方法和手段是其实施方式,也是实现大学生"中国梦"教育目标的桥梁。

慕课建设与实施策略探讨

慕课是近几年涌现出来的一种新形式的在线课程教育模式,具有广阔的发展空间。文章基于用户体验视角,从在线课程设计与开发模式、多元评价机制、时间管理机制、推广与营销机制四个方面探讨慕课建设与实施策略,以使慕课更优质、更长远地发展下去。。

大学生电子设计竞赛创新实践平台的建设与实施

大学生电子设计竞赛平台为学生的创新实践活动提供了软硬件、师资等方面的支持,为学生的团队创新活动提供了平台。本文从建设意义、管理措施及如何建设三个方面介绍了大学生电子设计竞赛的创新平台的建设与实施,重点讨论了课程体系的建设、竞赛题库的建设以及硬件设施的建设。