“审计学”课程思政的建设理念、实践路径与效果评价

做好“审计学”课程思政工作的关键是要厘清在“审计学”课程思政建设中究竟应该培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人。基于审计人才培养这一根本性问题,文章首先从立德树人和审计文化两个层面出发,阐述“审计学”课程思政的建设理念,其次,基于课程教学大纲优化、思政教学体系构建、思政教学方法改革三个方面分析“审计学”课程思政的实践路径,最后,引入模糊综合评价方法探究“审计学”课程思政的评价策略,以期为提升高校“审计学”课程思政建设的质量和水平提供建设性思路。

人文机场标准体系现状及建设理念解析

机场作为航空运输系统的重要基础设施,是航空运输网络中的重要节点和区域经济发展的重要基础设施,近年来我国机场建设领域也一直维持着较高的增长态势。人文机场“以人为本”的概念是以“平安、绿色、智慧、人文”为核心的四型机场建设的出发点和根本目标。聚焦人文机场核心建设理念,首先调研和梳理国内外人文机场相关政策和发展现状,结合现有人文机场建设相关标准体系内容,对人文机场建设理念和内涵展开解读,概述人文机场理念在机场建设期的要求与应用,对促进我国民航机场践行四型机场、人文机场建设具有启发意义。

义务教育学校标准化建设理念的内涵及价值探析

为响应和执行国家推动义务教育学校标准化建设的号召,张新平及其研究团队建设性地提出了义务教育学校标准化建设理念,该理念聚焦学校标准化建设过程中的现实困境,秉承“精准关切”的内核,试图通过综合方法的研究范式建构我国的自主知识体系。在理解该理念的基础上深刻挖掘其背后所涵显的“生生”之道,深入探寻其背后的历史脉络和全球视野的独特构造,以及贯通古今又兼顾中西的学术态度、力图打破圈际限制而促进多元互动的学术志向,以期回应教育建设的学校使命。

基于绿色公路建设理念的高速公路路线设计方案评价体系研究

文章研究了基于绿色公路建设理念的高速公路路线设计方案评价体系。论文首先探讨了在绿色理念指导下,高速公路路线设计方案的关键评价指标的选择与确定,包括环境影响指标、社会经济指标、技术性能指标以及安全性指标。接着,文章深入分析了评价指标权重分配的方法论,以及如何在不同指标之间进行综合权重分配与调整,确保评价体系既科学又合理。最后,文中探讨了多种评价方法,包括专家评审法、定量分析法、多准则决策分析(MCDM)、模拟建模与情景分析以及数据包络分析(DEA),共同构成了全面、多维度的评价框架。

厦门北站建设理念的创新与实践

在城市快速发展的背景下,铁路客站作为城市门户,其建设理念的革新尤为重要,亟待在旅客出行体验、城市交通融合等方面予以发展,以适应现代城市功能与可持续发展的需求。基于既有与新建厦门北站建设工程,对比分析铁路客站建设理念的革新与演进,及其在铁路客站建设中的作用。研究重点包括不同时期客站建设理念的进步、建筑形态和功能布局的演变,以及旅客体验和城市交通系统的融合。研究表明,采用新的建设理念,新建厦门北站工程显著提升了车站运输能力,并通过现代化设计和先进技术提高了旅客服务水平,实现了与城市交通的高效衔接。该工程实践不仅推动了建筑技术的进步,还为城市交通发展提供了新思路和新模式,对进一步提升城市综合交通枢纽的建设水平,促进站城融合,具有一定的理论意义和实践价值。

绿色公路建设理念在公路设计中的运用研讨

传统公路建设中,重视路面结构的稳定性与交通的畅通性,忽略了对生态环境的影响与资源的合理利用,随着经济的快速发展与环境问题的日益严重,绿色公路建设理念实现了公路与自然环境、社会需求的和谐共生。绿色公路设计的核心理念强调在保证公路功能与交通安全的前提下,降低建设与运营过程中对自然环境的负面影响,优化设计,减少土方量,采取环保材料与技术,有效的减轻施工对周围生态的影响。不仅局限于路面设计,还有排水系统、桥梁隧道的环保设计、道路照明及绿化等多个方面,有效的防止水土流失并保持生态平衡。总之,绿色公路建设理念的应用,是一种技术革新,更是社会责任的体现。

基于精益建设理念的绿色建筑工程管理策略

当前我国绿色建筑事业快速发展,出现了多种新兴施工材料与施工技术,对保证建筑工程质量,增强建筑工程施工效益具有较强的现实意义。本文以精益建设理念为切入点,重点阐述了基于精益建设理念的绿色建筑工程管理策略,加强绿色建筑工程中精益建设的应用。旨在持续改进的过程中不断提升施工质量管理水平,最终达到了绿色建筑施工“零缺陷”的目标。

绿色建设理念下建筑工程管理模式的应用

面对国家提出的节能环保要求,建筑行业开始推行绿色管理模式,通过落实绿色施工战略完成转型升级。但从建筑工程管理角度来看,采取的模式依然滞后,难以实现绿色建筑要求,致使建筑产品不符合现代绿化发展理念。因此,应加强建筑工程管理创新研究,通过把握绿色施工要点确保工程顺利施工,以此推动建筑行业可持续发展。基于此,本文就绿色建设理念下建筑工程管理模式的应用为题展开研究。

高校美育课程体系建设理念与实践研究

整体来看,当前高校美育课程体系建设面临着各种各样的问题,集中体现在艺术基础薄弱、艺术素养缺乏、艺术误区凸显、艺术技能弱化四个方面,本文在思想引导、制度变化、内容选择和对象倾向四个角度提出思考,对高校美育课程体系建设理念与实践展开积极探索,为高校人才的培养提供参考和建议。高校的美育教育应注重跨学科美育课程体系建设,开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以地方文化研究为特色、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程。高校要通过开齐开足上好美育课程、评估考核修满美育学分、定期定点参观美育场所等方式,将美育政策执行到位、将学生艺术素质测评合格率提高、将公共文化服务的社会资源统筹整合,从而切实提升学生的审美品味和能力,达到以美育人、以美化人、以美培元的目标。

绿色公路建设理念在公路设计中的应用

绿色公路建设理念是国家致力于推行生态环境建设和绿色节能政策背景下衍生出新概念,随着各级公路工程建设的全面开展,促进公路设计与绿色公路建设理念的深度融合,可以在推动公路建设绿色发展和提升绿色公路建设水平的同时,为国家生态环境建设提供更大助力,可见其社会意义极为重大。基于此本文以绿色公路建设理念在公路设计中的应用为论题,首先简要分析绿色公路建设理念的重要性,然后深入探讨公路线路、路基与路面等方面的绿色设计策略。

生态水利工程建设理念在河道规划设计中的运用分析

在当前时代背景下,我国各项基础设施完善程度不断提高,河道工程是水利工程中的重要组成部分,同时也是我国重要的基础设施,在开展河道规划设计时,应该积极融入先进的、生态化的工程建设理念,进而促进我国水利工程建设可持续发展,这样才能为区域内农业、工业发展提供现实助力。目前来看,由于我国社会生态环保意识普遍提高,生态水利工程建设受重视程度也越来越高,在进行河道规划设计时,生态水利工程建设理念的融入越来越深入,为今后河道工程建设施工确定了更为具体的方向。基于此,本文对生态水利工程建设理念在河道规划设计中的运用进行了深入分析,希望可以为今后我国水利工程建设发展提供一定经验。

海绵城市建设理念在市政给排水设计中的应用

海绵城市建设是当前社会发展的重要理念,在市政给排水设计中融入海绵城市建设理念,能够提升市政给排水的效果,降低给排水建设中的负面影响。在市政给排水设计工作中,设计人员要把握好相关技术及设计要点,并在此基础上充分发挥海绵城市建设理念的优势和特点,以便更好地提高城市市政工程中水资源的循环利用率。基于此,本文从海绵城市的内涵出发,对市政给排水设计中应用海绵城市建设理念的优势进行分析,并在此基础上对海绵城市建设理念在市政给排水设计中的具体应用进行探讨,希望能为市政给排水设计人员提供参考。 。

以专业建设理念为引领 分层分流培养卓越工程师

同一专业内学生的学习方式、学习能力差异较大,专业层面集体教学与个性化教学存在一定的冲突。为此,我们以专业建设理念为引领,综合考虑人才培养及专业建设中各个要素,营造了促进学习者发展的学习环境,构建了分层分流的人才培养体系。从宏观的培养体系分层分流、中观的专业课程分层教学、微观的教学方式与方法进行改革与实践,强化专业内涵建设、提高人才培养质量,推动了卓越工程师人才培养模式创新与实践。

农村体育文化的内涵、外延与建设理念

农村体育文化是具有地域性特征、文化习俗特征及形态特征的一种体育文化和农村文化的亚文化,它包含物质、制度、精神和行为文化四个层次。现阶段我国农村体育文化具有低商业价值高社会价值的特性。因此加强农村体育文化建设的理念是促进社会的和谐与公正,让广大农民共享改革开放的伟大成果,切实保障农民体育权益,改善农民生活方式,提高农民的身体健康水平和生活水平。

MIT OCW项目和国家精品课程建设理念与运行机制比较

美国麻省理工学院开放课件(MIT OCW)和我国国家精品课程两个项目在建设理念、资源内容、运行机制等方面具有可比性。MIT OCW追求开放共享的理念,注重课程的整体设计,强调学生对课程的总体把握,学习资源和学习内容耦合度较高,运作机制完善。国家精品课程是高等教育"质量工程"推动下的政府行为,追求优质资源的开放共享,关注课程资源本身的规划,课程整体规划不足,组织耦合程度较低,运作实施模式较为复杂,技术平台数据兼容性较差,产权保障和项目评价机制不够完善。国家精品课程在后期建设过程中应该进一步拓展开放共享的理念,面向全球开放共享,优化课程内容质量,发挥名师名教示范作用,加强高校间以及高校与社会组织之间的合作,建立灵活高效的运行机制。

铁路隧道建设理念和设计原则

铁路隧道的建设正处于前所未有的大发展时期,笔者在总结大量工程成功经验和失败教训的基础上提出了铁路隧道建设的基本理念:隧道必须建成遗产工程;隧道必须进行科学的风险评估;隧道建设必须合理工期、合理造价、合理合同、合理施工方案和设计原则;隧道必须进行信息化施工。提出了单双线隧道选择、隧道纵坡及辅助导洞设置、支护结构设计以及快速施工等隧道设计原则。隧道建设的理念和设计原则可指导今后铁路隧道的规划、设计和施工。

厦门森林城市建设理念与布局研究

通过对厦门城市森林的综合分析,研究了厦门建设海湾型森林城市的总体布局。根据厦门城市特点和城市发展对城市林业的多种需求,提出了"海西森林城市,温馨宜居厦门"的理念;在城市森林发展结构布局上,根据国家林业发展战略和厦门城市森林多功能特点,提出"生态林、文化林、产业林"统筹兼顾的"三林体系"建设思路;在空间布局上,根据厦门地貌特征、森林资源分布现状、新特区发展趋势,提出了"一心两带五湾多点"的城乡一体化城市森林建设空间格局,分析了不同区块的综合特征,提出了具体的发展对策。

对城市综合交通枢纽建设理念的几点探讨

1999年至今,广州市综合交通枢纽的建设历经三个发展阶段,建成了广州火车站、广州东站和广州南站等综合交通枢纽;上海、深圳等城市也先后建成了虹桥枢纽、福田枢纽等集机场、高铁、城市轨道交通、公共交通多种方式为一体的综合交通枢纽。与日本东京、法国巴黎、德国柏林等国外城市的大型综合交通枢纽相比,国内的综合交通枢纽在规划理念、运行效率、服务功能方面有较大差距。借鉴国外经验,国内各城市在综合交通枢纽的功能、标准、规划理念、信息服务、建设模式、地下空间利用方式等方面应进一步统一和突破。

以人为本的图书馆建设理念及实现——记大连医科大学图书馆

以人为本的建馆理念已经成为图书馆界的共识。分析了大连医科大学图书馆建设理念及在功能布局、环境设计、管理和服务模式方面的实践,从图书馆、设计师、学校领导和职能部门、馆员等方面提出实现图书馆建设理念的具体措施。

世界一流大学的学科建设理念——基于MIT的个案研究

一流大学必须有一流的学科。学科的发展水平代表了大学的实力,是衡量一所大学学术水平和知名度的主要标志。MIT坚持以工科为主流、以理科为基础、以相关文科为特色、以学科的交叉与融合为重点的学科建设理念,由一所单一的工学院发展成为世界闻名的创业型大学。我国目前实施"985工程",创建世界一流大学,核心在于使一批学科达到或接近国际一流学科水平。MIT的经验告诉我们:学科建设理念要"有所为有所不为",要打破学科壁垒,促进学科的交叉与融合,要与时俱进,适应社会的发展。