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形象激趣 巧设练习
1
作者
刘美英
《云南教育》
2000年第5期27-27,共1页
关键词
小学数学
教学
形象激趣
练习设计
数学教学
下载PDF
职称材料
激趣法在英语教学中的应用探究
2
作者
许凤霞
《成才之路》
2021年第13期86-87,共2页
良好的学习情绪可以使学生注意力更集中,思维更活跃。激趣教学法就是通过形式多样的教学手段来吸引学生关注课堂,从而使学生产生学习兴趣,实现高效课堂的构建。文章从教学观念、教学策略以及学生的学习方法等方面分析学生缺乏英语学习...
良好的学习情绪可以使学生注意力更集中,思维更活跃。激趣教学法就是通过形式多样的教学手段来吸引学生关注课堂,从而使学生产生学习兴趣,实现高效课堂的构建。文章从教学观念、教学策略以及学生的学习方法等方面分析学生缺乏英语学习兴趣的原因,并探究激趣法在英语教学中的应用策略。
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关键词
英语教学
激
趣
教学法
形象激趣
情景
激
趣
多媒体
激
趣
活动
激
趣
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职称材料
题名
形象激趣 巧设练习
1
作者
刘美英
机构
曲靖师范附一小
出处
《云南教育》
2000年第5期27-27,共1页
关键词
小学数学
教学
形象激趣
练习设计
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激趣法在英语教学中的应用探究
2
作者
许凤霞
机构
甘肃省通渭县榜罗教育学区
出处
《成才之路》
2021年第13期86-87,共2页
文摘
良好的学习情绪可以使学生注意力更集中,思维更活跃。激趣教学法就是通过形式多样的教学手段来吸引学生关注课堂,从而使学生产生学习兴趣,实现高效课堂的构建。文章从教学观念、教学策略以及学生的学习方法等方面分析学生缺乏英语学习兴趣的原因,并探究激趣法在英语教学中的应用策略。
关键词
英语教学
激
趣
教学法
形象激趣
情景
激
趣
多媒体
激
趣
活动
激
趣
Keywords
English teaching
interest arousing teaching method
image interest arousing
scene interest arousing
multimedia interest arousing
activity interest arousing
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
形象激趣 巧设练习
刘美英
《云南教育》
2000
0
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职称材料
2
激趣法在英语教学中的应用探究
许凤霞
《成才之路》
2021
0
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职称材料
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