上海市徐汇区体操项目一体化培养方案实践

体操训练对跳水、蹦床、艺术体操、花样游泳、跑酷及部分冰雪技能类项目人才的培养具有不可替代的作用。上海市徐汇区作为国家体育后备人才培养的重要基地,通过7年体操项目一体化培养方案的实践探索,在一定程度上解决了教学观念陈旧、群众基础差导致的招生难、训练枯燥、成才率偏低等问题,并通过一体化的联动机制带动上海市各区业余训练的发展,效果显著,具有示范引领作用。

指向友好行为培育的幼儿园环境教育实践与探索——以上海市徐汇区机关建国幼儿园环境节日系列活动为例

将环境教育纳入学前教育阶段,对引导幼儿认识到环境对人类生存的作用,培养幼儿的环境意识与行为具有极其重要的意义。在此过程中,环境节日这种具有仪式感、体验感、幼儿喜闻乐见的形式更能承载环境教育的价值。以此为载体开展的环境节日系列活动。

上海市徐汇区高安路第一小学(封面学校简介)

上海市徐汇区高安路第一小学创建于1955年,该校一直坚持“七彩高一”的办学方向,“让不一样的孩子,有不一样的精彩”是学校核心价值观的实践表达与不懈追求。该校通过多元共享的课程体系攻坚、全力支撑的教师知识管理,不断融合已有的基础与优势,聚焦特色与亮点,朝着“七彩高一”的办学目标努力实践:即努力发现每个孩子特有的兴趣爱好和个性特长,注重教育的不同视角与不同层面,为每一个孩子开发潜能、发展个性和选择学习提供通道,将学生可能的潜质显化为引领其全面进步的实际能力,努力让每一个孩子都能得到全面而有个性的发展,都能享有童年出彩的机会。

遇见城市中的自然:幼儿园节气耕读教育课程建设的实践——以上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园为例

在绵延的历史长河中,中华农耕文化源远流长,耕读文明也延绵至今。习近平总书记指出,耕读文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,耕读文明是我们的软实力。耕读教育自古以来就是中国独特的农耕文明和智慧的体现,具有全面育人功能。与传递的间接经验不同,耕读教育建立在儿童亲身体验以及对精神品格的自我陶冶之上,是一种文化传承和知行合一的教育。随着城镇化进程的加快,城市幼儿园由于地缘环境的特殊性使城市幼儿园缺乏耕读的空间和机会,“读”而不“耕”成为常态。

绿色生态劳动教育打造幼儿绿色乐园——上海市徐汇区盛华幼儿园生态劳动教育纪实

上海市徐汇区盛华幼儿园于2013年筹备,隶属上海市徐汇区教育局,2018年获得“上海市一级幼儿园”称号。幼儿园占地面积5000平方米,规划初期,绿化面积仅为117.8平方米,在建设初期,幼儿园缩小了操场面积并扩增了大量的草地绿化面积,经过园所行政领导与设计方反复商讨,最终幼儿园竣工时绿化面积达到了1491.4平方米,是规划时期的12倍,成为一所遍布草坪、树木环绕的优美园所。学校先后被评为“国际生态学校”“全国生态环境教育示范校”“上海市徐汇区绿色学校示范校”“百校创意绿园”。

上海市徐汇区癌症生存者孤独感现状及对其生活质量影响的横断面调查

目的 调查上海市徐汇区癌症生存者孤独感现状并分析其对生活质量的影响。方法 采用方便抽样法,选取2021年5月—10月上海市3个社区卫生服务中心和1个病友团体的癌症生存者,用一般资料问卷、癌症孤独量表及癌症患者生命质量测定量表进行调查。单因素分析、相关分析及回归分析癌症生存者生活质量的影响因素及孤独感对生活质量的影响。结果 共纳入1 065份有效问卷,仅有13.1%的被调查者表示从无孤独感,其余生存者都报告了不同程度的孤独感,癌症生存者孤独感得分为(15.20±5.49)分,生活质量得分为(71.82±15.51)分。相关分析结果显示,孤独感与生活质量呈负相关(r=-0.517,P<0.001)。采用分层回归控制人口社会学因素和疾病治疗因素后,结果显示,孤独感对癌症生存者的生活质量存在显著的影响,可解释生活质量变异的16.3%(F=53.545,P<0.001)。结论 上海市徐汇区癌症生存者具有普遍孤独感;在控制人口社会学因素、疾病治疗因素后,孤独感与患者的生活质量显著相关。护理人员应关注癌症生存者的孤独情况并采取积极的应对措施减轻其孤独感,改善生活质量。

厚德 育智 铸魂 树人——上海市徐汇区教育学院附属实验中学劳动教育特色

上海市徐汇区教育学院附属实验中学办学21年来,一贯坚持“德智体美劳”五育并举的办学思想,通过校园布局、师资配备、课程设置、综合实施、特色打造、机制保障六大途径,实现了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的办学承诺。课程育人,优质开发劳动教育的课程层次劳动课程是学校实施劳动教育的最重要载体。学校确立了劳动教育课程多元化开发的思路,即国家课程(必修课程)的内容模块优化、校本课程(必修或自主选修课程)的系列化开发、团课程(自主选修课程)的自主性开发。

城市居民对夜间经济发展影响的感知与态度——以上海市徐汇区为例

城市居民作为夜间经济发展影响的主要承担者,居民感知与态度成为影响夜间经济可持续发展的重要变量。选取上海市徐汇区为研究区域,通过城市居民感知与态度的复杂性视角,揭示城市发展夜间经济的社会影响,帮助城市管理者更好理解地方社区居民意见。研究表明:居民对本地夜间经济发展影响的感知主要表现在“地方认同”“社会失序”“休闲体验降级”“经济获益”4个方面。以“地方认同”为代表的积极影响感知明显,消极影响感知尚不明显;态度层面,居民支持率高,但对“因游客到来而高兴自豪”的态度分异程度稍大,且居民态度均值水平稍低;“地方认同”的居民感知与居民态度显著正相关,其他居民感知因子与居民态度的相关关系尚不明确。

上海徐汇区欢乐书乡社区阅读公益服务中心 共享互助 圆梦书乡一一记“书乡行”后居民自治图书馆项目

“书乡行”在心中萌芽我与书的缘分跟幼时的经历有关。我从小在高校筒子楼的宿舍里长大,家中书籍堆积如山。父亲嗜书如命,他用木板打造了坚固的书架墙,摆满书后的书架成了门厅、书房、卧室的隔断。我当时还小,没什么感觉,现在回想起来。

上海市徐汇区爱菊小学(封面学校简介)

上海市徐汇区爱菊小学创办于1993年,是一所科艺体全面发展的民办小学。该校校园环境雅致清新,透出浓郁的文化艺术气息。该校坚持“爱知博艺菊雅竞芳”的办学理念,坚持以素质教育带动“特色”“特长”的发展,通过严格科学的管理,知心知情的德育,严谨有效的教学,着力培养学生的创新精神和实践能力。一群群充满个性、阳光活泼的莘莘学子,给学校带来了勃勃生机。

上海市徐汇区田林小学 纸艺教育 全面育人

上海市徐汇区田林小学本着“以学生为本”的理念,把“以质量求生存,以特色求发展”作为办学思想,在徐汇区教育局的关心下,在历任校长的带领下,该校全体教职工严把教育教学质量关,以纸艺教育为特色,建立了全方位育人体系。2000年起,该校开始走上了学校纸艺教育的创建之路。多年的不解努力,让学生的创新意识得到培养,艺术鉴赏能力得到提高;让教师的艺术修养得到提升,爱生敬业的责任意识进一步增强。

上海市徐汇区教育学院附属实验中学 打造一所优质品牌学校

上海市徐汇区教育学院附属实验中学拥有设施完备的植物大气创新实验室、大美术创意区、版画工坊、机器人实验室、信息图书中心、心理健康中心、语音录播中心、舞蹈房、烹饪实训教室以及室内手球馆、篮球场、羽毛球场和户外足球、篮球场等教育设施。该校凭着先进的办学理念、扎实的基础工作、高效的课堂教学、丰富的校本课程、多彩的文化活动、高素质的师资队伍、现代化的教学设备、花园般的校园环境、骄人的办学业绩,成为徐汇区公办初中的窗口与品牌,在市内外发挥着辐射示范作用。

上海市徐汇区高安路第一小学 让不一样的孩子拥有不一样的精彩

上海市徐汇区高安路第一小学坚持“七彩高一”的办学方向,“让不一样的孩子,有不一样的精彩”是学校核心价值观的实践表达与不懈追求。该校通过多元共享的课程体系攻坚、全力支撑的教师知识管理,不断融合已有的基础与优势,聚焦特色与亮点,朝着“七彩高一”的办学目标努力实践:努力发现每个孩子特有的兴趣爱好和个性特长,注重教育的不同视角与不同层面,为每一个孩子开发潜能、发展个性和选择学习提供通道,将学生可能的潜质显化为引领其全面进步的实际能力,努力让每一个孩子都能得到全面而有个性的发展,都能享有童年出彩的机会。先进的办学理念、深厚的教育积淀、优秀的师资队伍、一流的教学质量、鲜明的办学特色,造就了“七彩高一”名校品质,叙写了一个个美好而温暖的“七彩高一”故事。

上海西岸国际人工智能中心及广场 中国上海市徐汇区

风塑就的造型承载着龙华机场的记忆在项目启动之初,我们在上海市地图上确认地块时发现了一件有趣的事。规划地块是中国最古老的机场龙华机场的旧址,浦东机场、虹桥机场和这块地都位于同一条东南轴线上。这是因为要让起飞和降落的飞机获得浮力,就必须考虑飞机迎接风的方向,因此要根据上海市的盛行风向即东南轴线进行配置。即使是凝聚了最尖端技术的飞机,也要巧妙地利用大自然的力量。利用盛行风缓解上海日益严重的热岛效应正是该项目的出发点。

上海西岸传媒港 中国上海市徐汇区

媒体和文化相交织的地上地下一体化城市该项目位于上海市徐汇区的黄浦江西岸,是集结了传媒和娱乐企业的棕地城市更新开发项目。近年来,这里一直在谋求土地使用方式的转型,试图在功能上从老化的港口转变为以传媒和艺术文化为中心的滨水,而传媒港则有望成为其中心枢纽。日建设计在国际设计竞赛中胜出后,参与了该项目的总体规划、设计指南的制定、城市核(URBAN CORE)等的公共空间设计,以及西南街区的建筑设计。

上海市徐汇区漕河泾街道加装电梯后签订电梯后续维保协议(平均每台电梯预留10万维保资金)

既有多层住宅加装电梯工作,事关千家万户,是群众家门口的“民生大事”。上海市徐汇区漕河泾街道辖区早期建设的既有多层住宅普遍没有安装电梯,老年人比例较高,给居民特别是老年人出行带来诸多不便。近年来,漕河泾街道围绕徐汇区委、区政府“建设新徐汇、奋进新征程”目标任务,在区房管局的大力支持下,结合实际,多措并举,以实施“三旧”变“三新”民心工程为契机, 大力推进既有多层住宅加装电梯工作。截至2023年8月底, 辖区加梯累计签约120台、竣工91台、在建16台,已有76个楼栋居民签订电梯后续维保协议(平均每台电梯预留10万维保资金),极大程度消除了加梯“后顾之忧”。

幼儿园与社区合作共育的有效模式探析——以上海市徐汇区机关建国幼儿园为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。社区是幼儿成长的重要环境,蕴含着丰富的教育资源。幼儿园要密切联系周边社区,创建园社合作模式,充分发挥社会教育的重要作用,融合学校和社区优质资源,为幼儿提供良好的社会教育基地,从而助力幼儿园落实立德树人根本任务。然而,在实际教学活动和社会实践活动中,幼儿园与社区的合作还存在着主动性不强、内容交集少以及资源整合利用欠缺等诸多问题。

伊春市不动产登记中心赴上海市徐汇区调研周研学习

本报讯为对标先进,开拓视野,优化营商环境,4月17日至19日,伊春市不动产登记中心调研组赴上海市徐汇区自然资源确权登记事务中心开展调研。徐汇区自然资源确权登记事务中心有关负责同志陪同调研组深入区登记大厅,现场演示上海市不动产统一登记“一网通办”中房屋买卖转移登记“立等可取”操作流程,并介绍了上海市不动产登记服务改革6.0的经验和做法。

基于社会公平正义的城市公园绿地空间配置供需关系——以上海徐汇区为例

从社会维度的视角分析评价生态系统所提供的各种效用,必然涉及供需双方。在提供城市公共服务的过程中,城市公园绿地的空间配置会潜在地影响社会效益享用的平等与有效性,是具有显著空间属性的社会资源。研究同时关注城市公园绿地与居住人口(使用者)的空间布局特征,提出基于社会公平正义的生态系统服务供需关系的研究框架,从“地域平等”、“社会公平”与“社会正义”3个层次评估城市公园绿地的空间配置对于社会服务有效供给能力的影响,进而关联使用者需求空间特征分析供需匹配关系。研究构建基于社会公平正义的6个指标反映城市公园绿地社会服务供需状况,并选取上海徐汇区进行实证研究。研究结果表明:(1)徐汇区城市公园绿地存在供需空间不匹配状况,尤其是口袋公园层面存在较大缺口;(2)空间布局均好性较高,地域平等性较好;(3)人均享有绿地资源水平还有待提高,社会公平性不足;(4)进一步地在社会正义层面,评价结果显示过去进行城市公园绿地空间布局决策时并没有特别关注老年人、青少年群体,各个空间单元差距较大,且这两类使用人群密度较高的空间单元在这两个指标上往往低于平均水平,社会正义性亟待提高。研究为实现城市公园绿地空间的社会效益均衡、高效、可持续发展提供了有益的探索。