微信技术与文化:一种社会人类学的分析

面对功能愈益丰富的微信技术,需要借助于一种历史比较的视野,洞察纷繁复杂和习以为常的日常表象。在斯宾塞的社会作为超有机体和不断分叉的隐喻中,微信技术已经成为一种新的整合技术。在此意义上,社会愈是细密分化,微信的整合功能愈显强大。作为一种"超级-应用",微信技术已经成为人们身体外的器官。它不仅带动了社会生活形式的转变,而且也表征和助推了整个社会的文化转型——一种对个体、技术和理性的极其推崇的现代性意识。微信技术还创设了一种去中心化的舞台或剧场,一种实与虚、线上与线下相结合、超越时空的文化空间。尽管如此,微信文化只是某一群体文化的一个局部或亚型,它与社会生活的其他方面有着密切的关联。

基于微信技术的品管圈延续性护理模式对冠心病PCI术后血小板双抗治疗依从性的影响

目的:观察基于微信的品管圈延续性护理模式对冠心病PCI术后血小板双抗治疗依从性的影响。方法:使用单中心、单盲、随机对照方法,将2013年5月至2014年11月我科收治的86例住院患者按病号简单随机分成两组。对照组43例在围手术期进行常规健康教育,发放健康手册并在出院时口头教育其按指导执行,家属要实时监督。微信品管圈组的43例患者进行品管圈QCC护理,圈内成员其成立品管圈微信群进行信息沟通及交流;患者出院后便加入该微信群,通过采用文字、语音、图片、视频以及公众号、朋友圈等多方位的立体化教育模式,以定期和不定期相结合的形式给予患者进行指导教育,并在半年以及一年后进行问卷调查评定。结果:微信品管圈组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于微信的品管圈延续性护理模式提高了冠心病PCI术后血小板双抗治疗的依从性,减少了并发症,其模式值得推广。

微信技术在下肢深静脉血栓形成患者延续性护理服务中的应用

目的探讨基于微信技术在下肢深静脉血栓形成患者延续性护理服务中的应用。方法将我院出院的下肢深静脉血栓形成患者90例随机分为试验组和对照组,各45例。对照组采取常规的延续性护理模式进行护理,试验组在常规基础上加用微信技术对患者进行延续性护理,比较两组患者出院后1个月健康教育效果和患者满意度。结果出院后1个月试验组的健康教育效果和患者满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用微信技术可以及时向患者传播相关知识,及时解答患者的疑问,同时可以提高健康教育效果和患者满意度,提高患者的生活质量。

基于微信技术的高职实用英语移动学习研究与实践

近些年来,随着移动网络技术的发展,信息技术的发展使学习方式发生变革。微信作为一种网络聊天工具而存在,在英语学习中的应用也较广泛。本研究通过对微信技术的相关简介,分析微信技术在英语学习中的可行性。

微信技术在犯罪侦查领域的应用

随着中国公民广泛使用手机,微信用户也在逐年增加。犯罪分子利用微信实施的新型犯罪类型层出不穷,如何及时掌握犯罪信息,发掘微信技术在犯罪侦查领域的价值,使之成为警方侦破新型犯罪案件的利器,值得研究探讨。

基于微信技术的高校图书馆数字咨询服务研究

随着新媒体时代的到来,通信设备、社交网络等现代化技术不断涌现,我国大多数高校图书馆纷纷引入新型技术,采用多种数字参考咨询模式为读者服务。立足于微信媒体平台,通过对部分高校图书馆微信平台应用情况的实际调研,分析了微信技术下数字咨询服务的优势与不足,结合技术特点与用户需求,提出进一步强化微信技术与咨询服务完美对接的建议。

微信技术在高校思想政治理论课教学中的应用

在移动互联网世界,微信正在改变人们的生活方式和学习方式。利用微信技术能提高高校思政课教学的实效性,针对微信技术在改进高校思政课教学方面的作用,阐述了运作微信技术应用于思政课教学的具体步骤,并提出了相关建议。

基于微信技术的《理论力学》教学师生互动平台构建

针对高等院校工科生在《理论力学》学习过程中存在的内容枯燥抽象、乏味,课时紧凑,预习不及时以及现有的教学模式师生互动性差等问题。结合目前应用较为广泛的微信技术中存在的趣味性和沟通灵活诸多优点,本文开发出基于微信技术的《理论力学》教学师生互动平台。该平台主要有助学、助教、对外服务、自主学习和后续学习等功能。2年实践证实:可有效提升《理论力学》教学效果。本文可为微信技术应用拓展空间。

大学网络课程与微信技术结合应用

当每个学生把眼球都集中在手机、iPad 等便携设备上的时候,微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件,正在改变着学生的学习和生活。如何挖掘微信的教学价值,并利用其为大学生的课程学习提供支撑,成为当下非常值得研究和思考的课题。对网络课程的教学内容、媒体资源、交互形式等方面进行设计的基础上,构建出一种基于微信平台的教学模式;为现行网络课程的实践提供案例,以期促进微信在网络课程中的作用。

基于微信技术的实用英语“翻转课堂”的考核方法研究

微信技术是近几年来新兴的一种交流软件，通过多种信息传递方式的建立，方便了人们沟通和娱乐的生活方式，基于微信朋友圈、公众号和交流群的实用性，通过简短的小视频就可以快速的实施信息的传递，在实用英语的翻转课堂应用中，发挥出了特有的优势，激发了学生们对于实用英语的学习兴趣。文章对翻转课堂教学、微信技术进行了简要的分析，并对两者结合的考核方法做出了具体的阐释。

利用微信技术对健康体检人群实施延续护理的效果评价

目的:评价利用微信技术对健康体检人群实施延伸护理的效果。方法:抽取2017年8月至12月参与体检的受检者180名,随机分为对照组和干预组各90人。对照组中男性60人,女性30人;年龄20~60岁,平均年龄(32.13±3.27)岁;干预组中男性48人,女性42人,年龄23~59岁,平均年龄(36.14±3.19)岁。对对照组受检者实施常规体检护理服务,对干预组受检者利用微信技术开展延伸服务。比较两组体检人群疾病知识掌握度、心理状况和服务满意度。结果:干预后,干预组的疾病知识掌握度和心理状况明显优于对照组,干预组对护理服务的满意度也高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:利用微信技术实施延伸护理可提高受检者的疾病知识掌握度,缓解受检者的心理压力、提高服务体检满意度。

利用微信技术服务于高校思想政治理论课的思考与建议

在移动互联网世界,微信技术带来了"碎片化学习",微信正在改变人们的生活方式和学习方式。大学生是深受智能手机影响的一个群体,如何充分利用大学生这一特点,利用微信技术服务于高校思想政治理论课教学,是当前思政课教师需要思考的一个问题。本文从如何运作微信技术服务于思政课教学的角度提出了具体步骤和相关建议。

微信技术推广中的社会性分析及管控

随着微信技术的广泛应用,社会呈现出了新一轮的道德危机、信息泄露、恶性商业竞争甚至技术异化现象等一系列社会问题,直接影响社会稳定与健康发展。为解决上述社会问题,需要进一步从完善技术自身安全性、强化社会公众道德,建立信息技术应用法制体系、公平合理的技术运行模式及"三位一体"管控模式等一系列社会管控措施入手。

应用手机微信技术对中老年高血压患者进行服药依从性及血压管理效果的影响

目的:探讨应用手机微信技术对中老年高血压患者服药依从性及血压管理效果的影响。方法:选取600例中老年高血压患者,随机分为对照组与观察组,每组300例。对照组按常规护理管理,观察组应用手机微信技术进行服药依从性及血压的管理;自制“高血压患者用药依从性”及“对手机微信技术管理认知程度”调查问卷(表),比较两组患者管理前后血压水平、用药依从性、管理满意度和手机微信技术管理认知程度4项指标。结果:管理前两组患者4项指标比较差异无统计学意义;管理后两组患者血压水平下降,观察组患者管理2个月、3个月和5个月后3项数据的舒张压(DBP)低于对照组,其差异有统计学意义(t=23.009,t=15.269,t=54.594;P<0.05),观察组患者3项数据的收缩压(SBP)低于对照组,其差异有统计学意义(t=97.255,t=84.261,t=74.569;P<0.05);两组患者用药依从性评分较管理前升高,观察组患者3项数据高于对照组,其差异有统计学意义(t=104.818,t=69.474,t=854.21;P<0.05);观察组患者管理满意度高于对照组,其差异有统计学意义(x^2=3.867,P<0.05);观察组患者对手机微信技术管理认知程度熟知、知晓和不知的数据优于对照组,其差异有统计学意义(x^2=222.450,x^2=14.969,x^2=169.547;P<0.05)。结论:手机微信技术的应用提高了中老年高血压患者服药依从性及血压管理效果,可有效控制其血压水平。

基于微信技术的移动互联网对现代英语学习的影响

随着社会科技不断进步,教学方式也随之做出调整,逐渐向现代化、信息化发展,信息化的发展使教学模式开始向多媒体教学形式转变。微信是功能相对丰富的交流平台,自全面上线起,几年的时间已迅速占领了移动客户端市场。将微信平台与英语教学相结合是否具备可行性,如何将二者有效结合,是现代英语教学所面临的问题。笔者就微信平台下的英语教学模式进行分析,提出基于微信平台进行英语教学的可行性条件与实践措施。

基于微信技术的高职院校数字资源传递平台的设计

数字资源传递在高职院校发展中存在着宣传效果不佳、信息传播方式老旧等问题。从资源传递在高职院校中存在的问题出发,基于微信技术设计适合高职院校的资源传递平台。介绍微信技术的重要性、业务模式、系统结构、平台功能设计等方面的内容。

探究微信技术架构及安全漏洞和防范技术

在当前社会中,随着智能手机的不断推广和普及,各类手机应用软件层出不穷。其中,最为流行的当属腾讯公司出品的微信。这段时间根据公司业务的需要,针对微信公众号开发做了一些研究,发现微信在实际应用当中,存在一些信息安全问题。本文首先对微信的技术架构进行了分析,然后探讨了其中存在的隐藏密码漏洞和显性安全漏洞,最后提出了相应的防范措施。

多媒体技术联合微信技术延伸病房训练对老年脑卒中吞咽障碍患者的影响

目的研究多媒体技术联合微信技术延伸病房训练对老年脑卒中吞咽障碍患者的影响。方法选取2016年12月～2017年12月我科收治的96例老年脑卒中吞咽障碍患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和研究组,各48例。对照组给予常规护理干预及康复训练。研究组在常规护理干预及康复训练的基础上给予多媒体技术联合微信技术延伸病房训练。干预6个月后,比较两组生活自理能力、吞咽功能、遵医依从性、生活质量以及并发症。结果研究组6个月后吞咽功能评分显著低于对照组(P<0.05);研究组遵医依从性、干预6个月后生活自理能力评分显著高于对照组(P<0.05);研究组吞咽障碍特异性生活质量量表(SWAL-QOL)总分以及各维度评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论多媒体技术联合微信技术延伸病房训练显著提高了老年脑卒中吞咽障碍患者的吞咽功能、生活质量、遵医依从性以及生活自理能力,并减少了并发症的发生。

具身理论视野下的微信技术问题解析

人与技术关系的具身理论聚焦于人类与技术交互过程中技术的内在意向性,即技术具身为人体一部分的内在意向,是唐·伊德技术现象学的重要成果。技术意向性使得具身成为可能,微信技术具身的表现形式多样,主要表现为技术对个体产生的放大效应和缩小效应。运用唐·伊德的具身理论对微信技术进行现象学探究,试图回答微信技术具身何以可能、具身会产生怎样的后果、微信技术具身的根源等问题,进而讨论了应对微信技术具身的策略。

微信技术下的O2O汽车服务营销策略探究

随着互联网的发展,微信已成为人们日常生活中最关键的通讯工具。在微信技术下,_衍生出了一种新型营销模式,即微信O2O模式,将其应用于汽车服务营销中可以助力汽车业加速发展。基于此,本文通过对微信技术下开展O2O汽车营销的优势进行分析,从微信公众平台进行市场推广、到微店进行服务营销、再到线上与线下相融合寻求收益再突破等方面论述了微信技术下O2O汽车服务营销策略。