微博时代大学生思想政治教育工作的新途径

微博在改变着大学生的信息获取、人际交往和休闲娱乐等生活方式的同时也在影响着大学生的价值观念和思想观念,这对大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。在"微博时代"下,思想政治教育工作者必须重新审视大学生思想政治教育工作的内容、理念和方法,探求思想政治教育工作的新途径已经成为当下思想政治工作者至关重要的任务。

微博时代的高校马克思主义大众化传播策略

微博带来了高校马克思主义大众化传播技术生态、政治生态、文化生态和社会生态等多层面的变革,给高校马克思主义大众化传播带来新的机遇和挑战。基于微博时代的高校马克思主义大众化传播实践,分析了微博时代的高校马克思主义大众化传播若干理论问题,并就高校利用微博推进马克思主义大众化传播的策略进行了探索。

微博时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战

随着互联网的发展,微博作为一种新兴网络媒体,开启了个人互联网时代,越来越受到大学生群体的青睐。一方面,微博丰富的信息内容,"背对脸"的交流方式拉近了教育主体与客体之间的距离,为高校思想政治教育提供了机遇。另一方面,也对大学生筛选复杂信息,树立正确的价值观提出了挑战。高校思想政治教育应把握机遇,迎接挑战,开创新局面。

微博时代公民政治参与研究

随着微博时代的到来,公民以微博为媒介参与民主政治正成为一种新的趋势。微博新媒介与传统媒介相比,能为公民提供了一个更加开放、便捷的政治参与平台,正改变着公民政治参与的方式,推动公民政治参与有序发展。公民借助微博参与民主政治,一方面具有其内在的规律性,即政治参与主体广泛平等、参与理念公开透明、参与方式直接互动、参与效果快捷即时;另一方面,又存在着一些问题与困扰,如网民结构失衡与民主决策的矛盾、网民权利表达离散与科学决策的矛盾、网民权利表达非理性化与理性决策的矛盾。

微博时代的高校校园文化建设研究

微博在高校校园文化建设中的作用日益凸显。开展微博时代下的高校校园文化建设研究具有重要的现实价值。当前,高校在利用微博开展高校校园文化建设方面还存在一些问题与不足,突出地表现在微博随从化现象严重、校园文化信息滞后、内容缺乏吸引力、特色文化育人不明显以及管理机制不完善等方面。对此,高校应从管理机制、队伍建设、文化育人三个层面积极探索有效的路径,进一步推进微博时代的高校校园文化建设持续、健康的发展。

从宣传到传播:微博时代的警民沟通

提高警民沟通的有效性是促进警民关系和谐的重要策略。微博时代,人们的沟通和交流模式被完全颠覆,无疑对公安机关传统的信息传递模式及警民之间的沟通理念形成新的冲击,带来新的挑战。在微博时代,警民沟通的理念必须实现从宣传到传播的转变,具体表现为:从单向沟通到双向沟通;从信息筛选到诚信沟通;从居高临下到平等沟通;拓展并畅通多种警民沟通渠道。

微博时代高职院校学生党员思政教育面临的挑战与对策

微博作为可以即时发布信息的信息系统,其渗透性、互动性等特征对高职院校学生党员的思想和行为产生重要的影响,高职院校学生党员的思政教育又是确保其素质的重要环节,积极研究当今微博时代大学生党员思政教育的新方法,使党员思政教育与时俱进,更加有成效,是当今高职院校党建工作的重要问题,文章在分析微博对高职院校学生党员思政教育工作的影响和面临的挑战基础上,提出利用微博开展学生党员思政教育工作的对策。

微博时代传统媒体的挑战、机遇与对策

微博传播过程中所呈现出来的交流的即时性、文本的便捷性和内容的交互性对传统媒体形成了巨大冲击和挑战,这主要体现在发表方式、交流方式和传播效果三方面。但微博对传统媒体而言不仅仅是挑战,也是发展的重要契机。传统媒体在微博时代应当充分发挥自身优势,主动出击,加强传播内容的深度和广度,打造媒体的话语特色,从而达到与网络媒体共生共荣的状态。

微博时代体育明星网络危机公关策略探析——以“我女儿是彭帅”事件为例

微博时代的信息传播以社交关系为基础,人际之间的实名与半实名特征让危机信息更容易被信服,加大了体育明星控制危机和重建信誉的难度。本项研究以"我女儿是彭帅"事件进行个案研究,采用内容分析法和微博调查法等方法,分析网络危机信息传播主体、传播流、危害及应对误区,提出体育明星网络危机的应对策略和反思。微博时代体育明星面对网络危机事件,必须比以往有更快的反应速度,遵循"承担责任、真诚沟通、速度第一、系统运行、权威证实"等5S原则,进行舆论引导,转危为机。

微博时代的微公益理念社会化现状分析

基于Web2.0平台下微博对微公益理念的社会化提供了新的发展契机。首先,通过微公益理念发展的研究,提出了适应当前形势的微公益理念:倡导人人参与、自我管理,建立公益的思维方式和生活方式,积少成多,以集体的力量践行社会公益理想。然后对微公益理念的多元主体社会化现状进行介绍,再分别运用利他主义理论和基本需求层次理论对现状进行分析,以探求微公益理念产生的社会价值。

微博时代下的我国主流意识形态建设

微博时代,我国主流意识形态建设面临的机遇与挑战并存。一方面,微博的兴起,进一步丰富了我国主流意识形态的信息传播载体,拓展了我国主流意识形态的发展空间;另一方面,我国主流意识形态建设也面临着诸如西方意识形态渗透、微博政治能量膨胀、谣言与错误思想蔓延、网络监督与引导工作缺失等问题与挑战。为此,我们应从推进网络阵地建设、加强微博监管、构建微博舆论引导机制等方面入手,维护和巩固我国主流意识形态安全。

微博时代高校大信访工作格局的实践探索--以南京大学为例

信息化、网络化时代,高校信访工作也需要在管理方式和方法上有所创新。文章分析了以微博为代表的网络信息时代高校信访工作的特点,从校内校外资源整合的角度,提出高校大信访工作格局的构建方式。

微博时代高校思想政治教育工作的改革方向

随着我国科技信息化的快速发展,"第四代媒体"的互联网和"第五代媒体"的手机已经成为社会公众工作和生活不可或缺的重要组成部分,微博则更加受到高校学生的青睐。微博时代的"来袭",给我国高校思想政治教育工作带来了机遇,但同时也面临着严峻的挑战。文章通过对微博的内涵和特征、微博时代对高校思想政治教育工作的影响进行分析,提出微博时代高校思想政治教育工作的改革方向,为我国加强高校思想政治教育工作提供参考。

微博时代:公民诚信教育问题及对策

微博时代,公民诚信已经成为了这个时代的课题。在微博等网络媒介的影响下,我国公民的诚信问题主要表现在人群结构、内容、形式、公众影响力四个方面。针对这些问题应采取加强道德诚信自律建设、与时俱进地占领诚信教育网络阵地、通过法制建设加强公民诚信教育、构建多方合作的网络信息平台等对策。

微博时代高职院校媒介素养教育探讨

随着微博在中国的井喷式发展,作为微博主力军重要组成部分的高职生,其媒介素养教育显得尤为重要。文章在尊重高职生微博网络认知行为特点的基础上,探索出一套行之有效的媒介素养教育模式,即把媒介素养教育纳入正规教育体系,建设微博校园文化氛围,网络法制教育的同时进行网络督察,对微博违法乱纪行为进行控制和管理,以培养和提高高职生的媒介素养。

微博时代高校图书馆开展大学生媒介信息素养教育研究

阐述微博时代的含义,对大学生群体微博现状及开展大学生媒介信息素养教育的必要性进行分析,并就高校图书馆开展大学生媒介信息素养教育的可行性和途径进行了探讨。

微博文学——网络微博时代的新文体

近几年来随着互联网络技术的发展,博客、微博这些在网络上新潮的词语也迅速为民众所关注并形成一股股网络洪流冲击更新人们的思想观念,以电子计算机为基础、依托互联网而发展的博客、微博为人们表达个性情感、共享信息提供了一个巨大的文学创作和思想交流平台,尤其是以微博小说为典型的微博文学进入人们的文化创作及消费领域,并以势不可挡之势发展,引起了广大学者的关注和探讨。本文就微博文学的产生、定义、特征、类型及未来发展趋势等方面进行分析。

微博时代的“把关人”角色探析

微博以其独特的传播优势,赋予了人们以广阔的话语空间,任何人在任何时候都可以将自己的所知、所想通过微博平台进行发布,同时将判断信息的真实性和可靠性的责任交给了每个微博发布者和转发者,任何发布和转发微博信息的人都充当着微博时代的把关人角色,促成了微博时代的多重把关局面。本文分析了微博时代把关人角色泛化以及传统把关人力量被削弱的现象,并对如何应对这种现象作了一些思考。

试论微博时代的情调营销

作为绝佳的信息和情感交流平台,企业微博十分有利于企业的情调营销。首先,本文阐述了微博时代已经来临;其次,介绍了企业微博对情调营销的价值;再次,分析了企业微博情调营销的不足之处;随后,指出了企业微博情调营销的实施原则;最后,根据上述分析,提出了微博时代下企业情调营销的策略。

论微博时代中医药的传播与普及

随着微博的高速发展,我国进入了"微博时代"。面对这种全新交互方式的挑战,文章建议中医药界应积极参与微博建设,从个人到官方,从普通医师到名老中医,共同促进中医药知识的推广、普及,加快中医药的传播、发展。