硅微电子技术物理极限的挑战

一、引言 自从五十年前晶体管发明以来,微电子技术无论是从其发展速度和对人类社会生产和生活的影响,都可以说是科学技术史上空前的。微电子技术支撑的微电子产业飞速发展,成为信息产业的基础,其全球的销售额高达2000亿美元。三十多年来,为了提高电子集成系统的性能,降低成本,器件的特征尺寸不断缩小,制作工艺的加工精度不断提高,同时硅片的面积也在不断增大。IC芯片的集成度大体每隔一年半增长一倍,性能随之提高。

微电子技术在MEMS系统中的应用

阐述微电子技术具备性能好、精度高、能耗低的特点,探讨其在MEMS中的应用,包括在刻蚀技术、扩散技术、沉淀技术、固相键合技术、MEMS技术、LIGA工艺中的应用。

微电子技术在智能用电中的应用

随着全球能源需求的增长和可持续发展目标的推进,智能电力系统已经成为现代能源管理领域的关键。微电子技术作为该系统的核心推动力,通过集成电路、微处理器以及传感器等元件,极大地提升了电力系统的智能化程度。文章全面探讨了微电子技术在智能用电中的多方面应用,包括数据采集与处理、能源监控与管理、远程控制与自动化以及用户界面的优化,并通过实际技术应用测试展示了这些技术在提升能源效率和用户体验方面的有效性。

微电子技术在石英微机械振动陀螺中的应用

叙述了采用微电子技术加工石英微机械振动陀螺振子的原理和基本过程,介绍了陀螺振子加工的研究结果和石英微机械陀螺的最新研究进展。

“微电子技术”实践课的教学模式

利用多媒体教学手段和我校校办半导体工厂为教学实习基地,构建了由教学内容的准备、多媒体教学、参观学习与实际操作、考核四部分组成的"微电子技术"实践课教学的模式,并以专业实验为教学内容的补充,克服了专业特点给实践课教学带来的困难,使实践课达到了教学直观和知识系统化的目的.

面向职业岗位构建高职微电子技术专业人才培养模式

深圳职业技术学院微电子技术专业在企业职业岗位需求调查的基础上,将集成电路版图设计、数字线路设计作为专业的核心工作岗位和主要就业岗位,兼顾基本就业岗位和辅助就业岗位需求,构建由文化素质平台课程、专业基础平台课程和专业技术平台课程构成的课程体系,建立相适应的实践教学体系。为保证课程体系实施,实行弹性的"2+1"人才培养模式,平衡学生学校学习和校外实践之间的关系。

硅微电子技术物理极限的挑战

本文对硅微电子技术在发展过程中随着半导体器件的不断缩小和芯片集成度的不断提高，所面临着一系列的挑战进行了回顾和展望，并从基本物理规律、材料、工艺技术、器件、电路和系统等几个方面对其来自于基本物理极限和实际的物理限制的挑战进行了讨论其中起源于基本物理规律的基本物理极限是不可逾越的，而在实际发展过程中由于材料、结构。

高职微电子技术专业实验室的构建

高职微电子专业实验室建设普遍面临因投入过大而无法实施的困境。基于工作岗位和人才培养目标的分析,提出了与核心工作岗位培养相适应,自建与企业共建相结合的微电子专业实验室的建设目标和建设方案,实施效果较显著。

微电子技术在航空电子系统中的应用

介绍了微电子技术推动航空电子系统发展的历史,综述了与航空相关的微电子技术发展状况及在我国某型飞机航空电子系统结构中的应用;并指出:微电子技术的进步将推动未来先进航空电子系统的迅速发展;将新的微电子技术及产品应用到航空电子系统中,能够提升航空电子综合化、模块化、智能化水平。

面向21世纪的微电子技术

本文对２１ 世纪微电子技术的发展趋势作了一个展望。本文认为２１ 世纪初的微电子技术仍将以硅基 Ｃ Ｍ Ｏ Ｓ 电路为主流工艺，但将突破目前所谓的物理“限制”，继续快速发展；集成电路将逐步发展成为集成系统；微电子技术将与其他技术结合形成一系列新的增长点，例如微机电系统（ Ｍ Ｅ Ｍ Ｓ） 、 Ｄ Ｎ Ａ 芯片等将得到突飞猛进的发展。具体地，超微细光刻技术、虚拟工厂技术、铜互连及低κ互连绝缘介质、高κ栅绝缘介质、 Ｓ Ｏ Ｉ 技术等将在近几年内得到快速发展。２１

微电子技术专业服务地方经济培养高技能人才的探索

苏州工业园区职业技术学院在微电子技术专业建设中,紧紧围绕园区微电子产业对人才的需求,以服务为宗旨,构建"学院+企业"双主体人才培养模式,根据岗位职业能力构建专业课程体系,围绕核心职业能力建设优质核心课程,加强校内外实习基地及其制度建设,在以客户需求为目标的服务理念导向下,向国内外企业、同行、社会提供服务,实现优质资源共享。

微电子技术与新技术革命

综述了以微电子技术为基础的电子计算机技术、通信与信息技术、生物电子技术、汽车电子技术和无线电源技术的目前发展状况及对人类社会产生的深远影响。并对这些新的革命性技术的发展趋势及应用前景做了分析。证实了它们已成为高技术产业的主导和生产力质变时期已经到来。

《微电子技术导论》课程思政改革的探索与实践

文章以大连理工大学《微电子技术导论》课程思政改革为契机,立足课程作为学科专业发展的基础地位,从育人维度来关照课程价值,全面梳理课程知识点,深入挖掘教学活动中的育人元素,通过国内外微电子技术的发展历史对比,展示我国微电子产业所取得的成就,提出我国微电子技术需要努力赶超的方向,实现知识传授与价值引领同频共振。

微电子技术实训平台建设与实践探索

创新人才培养是当前高等学校的根本任务,实训平台是培养创新人才的重要基地,实训课程也正是为了巩固学生所学知识,培养学生的创造性思维和实践能力。按照电工电子实训课程建设的要求,学校工程训练中心对微电子技术实训平台的建设目标、体系构成、功能分区、教学运行等方面进行了探索和实践,旨在构建创新高技能应用型人才培养的工程实践教学模式,取得了显著的效果。

微电子技术在生物医学中的应用与发展

微电子技术与生物医学之间有着非常紧密的联系。一方面微电子技术的发展,将大大地推动生物医学的发展,另一方面生物医学的研究成果同样也将对微电子技术的发展起着巨大的促进作用。本文将从生物医学电子学的几个重要发展领域:生物医学传感器、神经电极、植入式电子系统、监护技术、生物芯片、分子和生物分子电子学以及仿生系统等的基本概念出发,结合国际上最新进展介绍微电子技术和生物医学的相互作用与发展,并总结国际上的最新技术和研究动向。

微电子技术专业建设与改革的探索

微电子技术专业作为中央财政支持的重点建设专业,文章简述专业建设的意义和目标,在人才培养模式、课程体系建设、优质核心课程建设、生产性实训基地建设和社会服务方面提出了专业建设的措施和方法,在全国起示范作用。

区域产业优势下高职类微电子技术专业人才需求分析及人才培养模式探究

珠三角区域是我国四大微电子产业基地,其中液晶平板显示产业和半导体照明LED产业优势尤为突出.分析了汕尾区域乃至珠三角区域半导体产业特点,基于本地区液晶平板显示和半导体照明LED产业优势明显,提出高职类微电子技术专业人才培养思路,紧密围绕本区域微电子产业的人才需求状况,以服务为宗旨,根据岗位职业能力构建专业课程体系,加强校内外实训基地建设及师资队伍建设,探讨高职类微电子技术专业"校企合作、工学结合、订单式培养"的人才培养模式.

微电子技术纵横谈——纪念晶体管诞生50周年

借此晶体管诞生５０周年之际，回顾半个世纪以来微电子技术的发展历程，介绍当今世界集成电路大国的生产和技术情况。

高职微电子技术专业实践课程体系的设置与运行

在分析微电子技术产业链的现状与发展前景的基础上,指出了高职院校开设微电子技术专业的必要性。并针对微电子产业核心职业岗位对人才技能和素质的要求,认为高职微电子技术专业应当设置由专业基础实训课、集成电路版图设计实训课、集成电路制造工艺实训课及芯片封装测试实训课等构成的实践课程体系。对区域产业劣势下高职微电子技术专业实践课程的有效运行方法所做的探索,为进一步构建符合职业岗位需求的高技能型人才培养模式奠定坚实的基础。

半导体微电子技术用贵金属材料的应用与发展

贵金属具有良好的化学稳定性,高电导率和热导率,特有的电学、磁学、光学等性能,是发展半导体微电子技术必不可少的材料。文章综述了半导体器件欧姆接触、线路和电极、金属化系统、半导体包封,以及化合物半导体、液体金属离子源等用贵金属材料的应用和发展。