基于现代信息技术微课运用的小学语文创新教学策略

随着新时代的不断发展,当前小学教育越来越注重对学生的综合性教育,帮助学生改变传统语文学习模式,使学生在轻松愉快的学习氛围中感受语文学习的魅力,实现对语文学习的科学有益进步。本文主要探讨在现代信息技术下运用微课教学手段,推动小学语文创新教学科学有效地实施,以实现对学生全面教育的进步与发展。

高中化学教学中微课运用的有效性探究

当前,随着教育信息技术的成熟,微课已经成为当今教育领域的一个热门话题,微课的应用不仅为学生和教师提供了更加便捷的学习环境,而且还丰富了授课资源,拓宽了学生的知识面和视野。所以,在当今互联网技术飞速进步的大背景下,本文旨在探讨微课在高中化学教学中的运用,并对微课的实践运用价值做出几点分析,希望可以为广大同行提供一些可行的参考建议。

微亦足道——高职英语教学中微课运用探讨

一、高职英语教学中的微课运用价值微课运用到高职英语课程教学中的价值不容忽视,教师必须摆正教学思路,逐渐完善微课教学,让英语课程充满靓丽的色彩和巨大的学习冲击力。(一)减轻学生课下压力微课教学手段在实施过程中对英语教学可以产生良好的影响。因为教师在选择和使用微课时,会对英语学习难点进行有效控制,围绕重点为学生布置学习内容。在这样的情况下,学生在学习的时候就不会面临较大的压力,也会形成良好的学习情绪。同时,微课可以活跃课堂氛围,给予学生知识学习的不同体验。

基于网络平台的高职英语微课运用与实践

在教育界大力推进微课教学的背景下,高职院校的师生逐渐熟悉并适应了微课这种教学辅助方式。但如何使用微课视频成为值得探讨的问题。通过对微课使用途径、使用现状及来源的分析,为更合理地使用微课提供了建议。

农村初中语文综合实践的教学及微课运用研究

农村中学教育资源有限,需要通过一些构思新颖的教学活动来弥补自身缺陷,迎合国家新课程改革的发展趋势和逐步深入。在农村初中所展开的"语文综合性实践活动"就是这样一种极具特色魅力的学科教学活动模式,它非常有利于培养学生的语文学科创新实践学习能力,而教师也可以通过多种方法设计创造性教学活动内容,充分挖掘各色语文课程资源,实现课堂教学内容拓展,拓展学生语文学习空间。本文中开展了有关农村初中语文开展综合性实践教学活动的实施现状调查活动,并重点结合微课运用研究初中语文综合实践教学活动的实施策略。

微课运用于小学高年级数学教学的方法研究

微课以短小、灵活、生动等特点受到教育者的广泛关注。随着网络技术的发展，微课作为一种新的教育形式正悄然走进课堂并推动课堂教学进步。尤其是在小学高年级数学教学中，教师将微课有效运用到教学中，达到激趣的目的并促进教学进步。文章拟结合人教版小学高年级教学实例，深入分析如何促进微课在教学中的应用。

微课运用引发的点滴思考

文章阐述了微课的实践考验:问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步。

《小学科学教学中微课运用的实践研究》结题报告

一、问题的提出:小学科学是一门实践性较强的学科,在小学教育教学中起着重要的作用。微课市一中新型的教学方法,对于学生来讲是新的学习方式。微课的运用是小学科学学习发展的必然趋势。通过微课,教师在课堂教学过程中针对某个知识点或者某个教学环节将教与学有机的结合。1.科学课堂需要微课。

微课运用于中职语文教学的优势

语文学科所涉及的范围及内容十分广泛,而把微课这一教学方式运用到中职语文课堂上,可以很好地填充这项特点,让语文知识变得凝练而生动。教师将语文教材中的知识制作成微课,以视频、图像、声音、文字等多种形式向学生展示,能让学生深切体会到语文的魅力所在,并提高其语文素养。

中职学校语文教学中的微课运用策略

中职学校是我国教育体系的重要组成部分,随着社会的发展,社会对毕业学生综合素质的要求也越来越高,中职学校对学生的文化素质也越来越重视。一个人的文化素养不会为其本身带来特别大的改变,但文化会改变一个人的谈吐、气质。中职学校培养的专业性人才必须有与其技术相匹配的文化素养。学好语文是中职学生必须要完成的目标和任务,在教学过程中,如果教师能加人微课的应用,可以使教学效果事半功倍。

政治教学中微课运用探究

在初中政治教学中要创新运用微课来提高教学效率,就要将微课与课堂教学巧妙有效结合来丰富课堂教学内容和学生的文化知识,减少内容和学习的枯燥感,让学生积极主动学习,帮助学生树立正确的人生观和价值观,使学生身心健康、全面发展,提高教学效率和学生的政治素养水平。

以微见大——小学语文教学中的微课运用

随着教育事业的不断发展，微课在小学语文教学中的应用也逐渐广泛。微课在新课导入的运用，能够使教学素材更加丰富、生动，更能激发学生学习的兴趣和主动性。微课在拓展延升的运用，能够拓宽学生的思维与视野，增加学生对学习的兴趣。微课在作业讲解中的运用，能够有效提升作业讲解的质量和效率。

初中语文教育教学中微课运用探讨

微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了初中语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,提高教师的教学水平和学生的学习效率。

微课运用在高中物理教学中的案例例析

微课这一新兴的教育模式伴随着互联网+技术的发展而出现,虽是新生事物,但在教育教学中发挥着重要的作用。特别是在高中物理教学中优势明显。笔者结合物理教学案例就如何巧妙运用微课促进高中物理教学效率的提升谈了几点体会,为提高物理教学质量提供了借鉴。

微课在初中信息技术课堂中的运用探讨

文中基于微课在初中信息技术课堂中的使用现状,总结了其存在的几点问题,包括使用目的不明确、视频质量不高、使用不够合理。为实现微课在初中信息技术课堂中的有效运用,提出了以下解决对策:加强教师对微课的认知,明确使用微课的目的;科学制作微课内容,加强微课的适用特性;有效利用微课辅助,融合传统教学课堂。

钢琴辅修小组课的微课脚本设计及微课实际运用中的几个问题

在微课定期融入课堂教学后,笔者在日常设计和制作微课的探索过程中,总结出一些微课脚本设计的体会。并在微课实际运用的过程中,总结出五个问题:微课高度依赖于学生的主动性、微课设计和制作耗费时间成本高、微课的出品质量难以保证、微课的再修改和再调整不便利、微课资源库建设需要多方力量。

论微课在高职会计教学中的运用

目前,信息技术已经广泛应用到了教育领域之中,并在现代教育工作中发挥了极为重要的作用。微课的开展是利用计算机网络技术,使教学音频、视频通过传媒手段播放,最终完成教学工作的一种新型的教学方式。在高职会计的教学实践过程中,微课发挥了重要的作用,不仅提升了学生的学习积极性、主动性,还使高职会计的教学效果得到了很大提升。因此,本文围绕微课在高职会计教学中的运用来展开讨论。

浅谈微课在中职会计教学中的运用

微课作为一种新型的教学模式也逐渐的步入了中职会计教学的课堂,得到越来越多的人逐渐的关注。通过微课的概述、微课在中职会计教学中的应用、微课在中职会计学教学中的策略分析等方面加以论述,以满足并提高在会计领域里的教学质量。

微课在初中化学教学中的运用——以“原子的构成”为例

微课作为现代教育信息技术的一种新的教育资源,正在改变传统的教学模式。人教版九年级化学上册"原子的构成"是一节微观概念课,看不见、摸不着,缺少感性认识,学生难于理解。将微课技术运用于人教版九年级化学上册"原子的构成"的教学,创设教学情境,使微观粒子宏观化,有利于学生感知、想象和理解,优化教学过程,教学效果明显。

微课在初中体育教学中的运用研究

随着信息技术的高速发展,新的教学手段层出不穷,它给教学领域提供了更多的教学技术及教学手段,使学生在有限的时间内能够获得更好的训练效果。初中生的学习压力比较大,体育教学时间又比较少,运用先进的教学手段可以提高教学效率。微课正是基于信息技术而产生的教学模式,它能够运用精简的视频为学生的体育学习提供多元化的时空。本文结合教学实践阐述了微课在初中体育教学中的运用策略。