内隐情绪信念与大学生心理幸福感:认知重评与心理韧性的链式中介效应

目的:探讨内隐情绪信念与大学生心理幸福感的关系,并考察认知重评和心理韧性在其中的作用机制。方法:采用内隐情绪信念问卷、情绪调节量表、心理韧性量表及心盛量表对1134名大学生进行问卷调查。结果:内隐情绪信念与认知重评、心理韧性及心理幸福感均呈显著正相关(r=0.443,0.502,0.464;P<0.01),认知重评、心理韧性与心理幸福感呈显著正相关(r=0.553,0.757;P<0.01)。认知重评、心理韧性分别在内隐情绪信念与心理幸福感间起部分中介作用;认知重评和心理韧性在内隐情绪信念与心理幸福感间起链式中介作用。结论:通过培养成长型内隐情绪信念,可以帮助个体主动使用认知重评等适应性调节策略来提高心理韧性,进而提升大学生的心理健康和幸福感水平。

心理韧性、父母情感支持与学生主观幸福感间的关系——基于PISA2018中国四省市数据分析

提升学生的幸福感是实现人的全面发展的必然要求,也是教育事业的重大使命。学生身心等非智力因素的发展在提高教育质量,全面推进素质教育等方面越来越受到重视。基于PISA2018中国四省市12058名中学生的调查数据,发现心理韧性、父母情感支持与学生主观幸福感均呈现正相关性;父母情感支持与心理韧性对学生主观幸福感有显著正向的线性影响,同时父母情感支持通过心理韧性的中介作用影响学生的主观幸福感。由此,提出了在言语鼓励、创造积极性情境、增强亲子互动方面父母应当给予学生情感支持以及从学校、教师与学生自身三个层面提升学生心理韧性的建议。

新媒体环境下大学生心理韧性培养策略研究

文章旨在探究新媒体环境下大学生心理韧性培养策略,分析在快速变化的数字化时代,如何有效地增强大学生面对挑战时的适应能力和心理恢复力。基于新媒体对大学生心理和行为模式的深刻影响,文章通过理论研究和文献研究,系统地分析大学生在新媒体环境下心理韧性的内涵及其面临的主要挑战,并提出相应的培养策略。在研究方法上,文章首先通过文献回顾,综合国内外关于心理韧性的理论基础和研究进展,特别是在新媒体背景下的相关研究。然后结合新媒体环境的特点,对大学生心理韧性的新内涵进行界定,并分析信息过载、网络依赖和社交媒体对大学生心理韧性所带来的挑战。研究结果表明,大学生在新媒体环境下面临着信息筛选难题、网络沉迷风险以及虚拟与现实社交的平衡问题。针对这些挑战,文章提出了三个核心培养策略:一是增强信息识别与管理能力,二是寻找有效的自我调节策略,三是优化网络社交与现实互动。文章旨在为新媒体环境下大学生心理韧性的培养提供理论支持和实践指导,帮助大学生增强应对新媒体带来挑战的能力,促进其心理健康和个人发展,同时为高校和相关教育部门提供指导方针,以更有效地支持大学生在数字时代成长成才。

癫痫患者心理韧性现状及其相关影响因素分析

目的 探讨癫痫患者心理韧性现状及影响因素。方法 选取2021年6月至2022年12月该院收治的癫痫患者80例,采用Connor-Davidson心理韧性量表(CD-RISC)评估其心理韧性,设计基线资料调查表,详细统计患者的临床资料,比较不同特征癫痫患者CD-RISC评分,重点分析癫痫患者心理韧性的影响因素。结果 80例患者CD-RISC平均评分(59.55±7.14)分;不同发作频率、年龄、社会支持、家庭关怀度、受教育程度癫痫患者CD-RISC评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05);不同病程、癫痫家族史、家庭月人均收入、性别、合并基础疾病、婚姻状况癫痫患者CD-RISC评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);癫痫患者心理韧性的影响因素为年龄小、家庭关怀度低、发作频率高、受教育程度低及社会支持低下,其中年龄对癫痫患者心理韧性影响最大,受教育程度对癫痫患者心理韧性影响最小,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 癫痫患者心理韧性水平较低,可能与年龄、发作频率、受教育程度、家庭关怀度等有关。

领导者心理韧性下行传递效应的多元实现路径

心理韧性是个体应对危机挑战不可或缺的心理能力。如何促进领导者心理韧性的下行传递效应成为提升领导有效性、强化员工心理韧性,进而增强组织危机应对能力的关键。本文融合质性与实证方法,挖掘并验证了心理韧性下行传递效应的实现机制。首先,基于程序化扎根理论的三级编码过程,构建了领导者心理韧性的下行传递效应理论模型,并结合社会信息加工理论探讨了不同传递路径的实现机制。其次,运用Bootst rap方法,通过纵向追踪数据验证了理论模型的普适性。结论包括:1.心理韧性下行传递效应实现机制包括情感传递、认知传递和行为传递三条路径,各路径存在协同作用关系;2.领导与员工间的积极情绪感染构成心理韧性的情感传递路径;3.领导建设性反馈和员工自我效能感搭建了心理韧性的认知传递路径;4.领导容错行为和员工差错反思构成心理韧性的行为传递路径。研究结论增添了心理韧性在组织行为领域的应用场景,为增强组织环境适应力提供新的启示。

心理韧性在IgA肾病患者自我管理能力和希望水平的中介效应

目的探讨IgA肾病患者心理韧性、自我管理能力与希望水平之间的关系。方法采用便利抽样法选取2022年6月至2023年5月安徽医科大学第一附属医院肾穿刺活检病理结果为IgA肾病的215例患者为研究对象,采用心理韧性问卷、慢性病病人自我管理水平评价量表、希望水平量表对其进行调查。采用Pearson相关分析探讨心理韧性、自我管理能力和希望水平的相关性,采用AMOS 23.0软件构建结构方程模型,并验证中介效应。结果IgA肾病患者的心理韧性、自我管理能力和希望水平得分分别为(96.20±17.60)分、(103.00±11.90)分和(32.40±7.72)分;心理韧性与自我管理能力、希望水平均呈正相关(P<0.05)。心理韧性在自我管理能力与希望水平之间起部分中介作用,中介效应为0.215,占总效应的31.34%。结论本组IgA肾病患者自我管理能力总体呈较好水平,心理韧性总体呈中等偏上水平,希望水平处于中等水平,提高自我管理能力及心理韧性有望提升希望水平。

父母婚姻冲突与青少年抑郁:同胞关系和心理韧性的作用

为明确父母婚姻冲突与青少年抑郁的关系及其机制,构建了一个有调节的中介模型,重点考察了青少年同胞关系的中介作用以及心理韧性的调节作用。采用问卷法,对1398名青少年感知的父母婚姻冲突、同胞关系、心理韧性与抑郁情绪进行调查。结果显示:在控制性别、年龄后,父母婚姻冲突能显著正向预测青少年的抑郁;同胞关系在父母婚姻冲突与青少年抑郁之间发挥着中介作用;心理韧性调节了父母婚姻冲突通过同胞关系影响青少年抑郁中介过程的后半段路径。研究结果揭示了父母婚姻冲突影响青少年抑郁的内在机制,对于提升青少年同胞关系质量、干预和预防抑郁具有一定的参考价值。

医护协作性、心理韧性对医务人员情绪衰竭的影响

目的:调查医务人员的情绪衰竭、心理韧性和医护协作性情况,探索三者间关联性。方法:采用一般资料问卷、Maslash职业倦怠量表通用版(MBI-GS)中情绪衰竭维度、简式心理韧性量表(BRS),以及医护合作量表(NPCS)中医护协作性维度对浙江省281名医务人员进行问卷调查,收集有效样本230份。建立结构方程模型,分析医护协作性、心理韧性和情绪衰竭的关联性。结果:医务人员情绪衰竭得分(1.62±0.64),心理韧性得分(3.22±0.63),医护协作性得分(22.53±5.27);心理韧性和医护协作性对情绪衰竭的标准化路径系数分别为-0.627(P<0.01)和-0.118(P<0.05),心理韧性与医护协作性的相关性不显著。结论:心理韧性、医护协作性对医务人员情绪衰竭都有负向影响,其中心理韧性的影响更显著。建议通过叙事医学赋能医院管理,通过社会支持和自我赋能促进医护协作和员工心理韧性,进而缓减情绪衰竭。

心理韧性缓冲压力生活事件与青少年学业倦怠之间的非线性关系

压力生活事件对青少年的适应性发展具有潜在危害。本研究聚焦于学业倦怠,进一步探索压力生活事件与学业倦怠不同维度之间的关系,以及心理韧性的潜在缓冲作用。基于对3309名青少年的有效调查数据,本研究发现:(1)压力生活事件与青少年学业倦怠的消极核心维度之间具有非线性关系,随着压力生活事件的累积,学业倦怠水平增加的速度由快变慢,表现为饱和模型;(2)心理韧性可以充当缓冲性保护机制,相较于低心理韧性个体,对高心理韧性个体而言,压力生活事件与学业倦怠之间的非线性关系减弱,随着压力生活事件的累积,心理韧性的缓冲性效应显现出来;心理韧性无法调节压力生活事件与学业效能之间的非线性关系。研究结果支持饱和模型而非门槛模型,也为韧性分析框架下不同类型适应指标的区分提供了证据。

基于跨理论模型的焦点式心理干预对老年慢性心力衰竭患者心理韧性及健康行为的影响

目的 观察老年慢性心力衰竭患者采用基于跨理论模型的焦点式心理干预对其心理韧性及健康行为的影响。方法 选择2021年1月至2022年12月黑龙江省大庆龙南医院收治的88例老年慢性心力衰竭患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各44例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于跨理论模型的焦点式心理干预。比较两组干预前、干预3个月后心理韧性量表(CD-RISC)评分、健康促进生活方式量表-Ⅱ(HPLP-Ⅱ)评分及护理满意度。结果 干预后,两组CD-RISC总评分、HPLP-Ⅱ总评分及其各维度评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于跨理论模型的焦点式心理干预可以有效提高老年慢性心力衰竭患者心理韧性及健康行为水平,且患者满意度更高。

炎症性肠病病人心理韧性在自我效能和经验性回避间的中介作用

目的:探讨炎症性肠病(IBD)病人心理韧性、自我效能与经验性回避的关系。方法:采用便利抽样法于2020年7月—2021年2月选取天津市某三级甲等医院消化内科收治的134例IBD病人为研究对象,采用一般资料调查问卷、炎症性肠病心理韧性量表、炎症性肠病自我效能量表、接纳与行动问卷进行问卷调查,采用Spearman相关分析、结构方程模型对数据进行分析。结果:本研究共回收有效问卷125份。Spearman相关分析结果显示,IBD病人自我效能、心理韧性均与经验性回避呈负相关(r值分别为-0.639,-0.781,P<0.05),自我效能与心理韧性呈正相关(r=0.722,P<0.05)。IBD病人心理韧性在自我效能和经验性回避间起部分中介作用,中介效应占总效应的62.20%。结论:IBD病人经验性回避行为与自我效能、心理韧性相互影响,医务人员在提高IBD病人自我效能的同时,应同时关注培养其积极心理品质,进而提高病人自我效能,降低经验性回避行为。

四川省某医学院校大学生心理韧性现状及其影响因素研究

聚焦疫情之后医学院校大学生群体的心理健康,以中文版心理韧性量表为调查工具,采用分层抽样方法对四川省某医学院校在校生的心理韧性现状进行调查,分别通过单因素分析、交叉表相关分析和Logistic回归分析法逐层分析影响医学院校大学生心理韧性的因素,为提升其心理健康水平提出相应的对策和建议。

溃疡性结肠炎疾病感知压力与生存质量的关系:心理韧性的中介效应

目的评估溃疡性结肠炎患者疾病感知压力与生存质量的关系,并探讨心理韧性在溃疡性结肠炎患者感知压力与生存质量间的中介效应。方法选取2020年2月—2022年8月期间本院收治的112例溃疡性结肠炎患者作为调查对象,通过问卷调查方式,运用一般资料调查表、感知压力量表、生存质量量表、心理韧性量表对其进行调查,采用Pearson相关性分析了解感知压力、生存质量、心理韧性三者之间的关系,并通过结构方程模型中的路径分析检验心理韧性在感知压力与生存质量之间的中介效应。结果本次调查共发放112份调查问卷,回收的有效问卷为110份,有效回收率为98.21%。110例溃疡性结肠炎患者感知压力量表总分为(15.33±5.44)分,生存质量量表总分为(142.33±8.66)分,心理韧性量表总分为(70.38±18.22)分;Pearson相关性分析结果显示,溃疡性结肠炎患者感知压力量表总分与生存质量量表、心理韧性量表总分均呈负相关(r=-0.666、-0.766,P<0.05),心理韧性量表总分与生存质量量表总分呈正相关(r=0.687,P<0.05);Bootstrap检验结果显示,感知压力对生存质量的直接效应为-0.362,间接效应为-0.251,总效应为-0.613,中介效应占总效应的40.95%。结论溃疡性结肠炎患者疾病感知压力与生存质量、心理韧性均呈负相关,而心理韧性与生存质量呈正相关,心理韧性在溃疡性结肠炎患者疾病感知压力和生存质量间存在部分中介效应。

社会支持与大学生主观幸福感的关系:心理韧性的中介作用

为探讨社会支持对大学生主观幸福感的影响,考察其心理韧性在社会支持与主观幸福感之间的中介作用,采取随机取样法对1187名在校大学生进行问卷调查。调查结果显示,大学生的心理韧性在地域、家庭经济条件与年级上存在显著差异,其主观幸福感在家庭经济条件上存在显著差异。其社会支持与主观幸福感呈显著正相关关系,社会支持与心理韧性呈显著正相关关系,心理韧性与主观幸福感呈显著正相关关系,心理韧性在社会支持与主观幸福感间起部分中介作用。故高校及大学生家庭应注重提升大学生的心理韧性水平,从而提升其主观幸福感,促进个体心理健康发展。

不同诊疗模式对恶性肿瘤患者自我感受负担及心理韧性的影响因素

目的:探索不同诊疗模式对恶性肿瘤患者自我感受负担及心理韧性的影响因素。方法:随机抽取2024年7月-2024年8月分别就诊的日间化疗和住院的恶性肿瘤患者,在两种诊疗模式下共95例患者,其中日间化疗51例及住院患者44例,采用恶性肿瘤患者自我感受负担量表(Self-perceived Burden Scale,SPBS)及心理韧性量表(CD-RISC),评估患者就诊期间自我感受负担及心理韧性情况,分析相关影响因素。结果:两种诊疗模式的恶性肿瘤患者自我感受负担的评分比较差异有统计学意义(P<0.05),心理韧性评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。相关影响因素包括中青年、文盲学历、入区或入院后首次输液的时间等。结论:日间化疗的诊疗模式适合中青年、低学历、入区或入院后1 h内无法得到首次输液治疗的及就诊费用较高的患者,可以显著降低其自我感受负担。

聚焦解决模式对糖尿病性视网膜病变玻璃体切割术患者心理韧性及生活质量的影响

目的探讨聚焦解决模式对糖尿病性视网膜病变玻璃体切割术患者正念水平、心理韧性及生活质量的影响。方法前瞻性选取济南市第二人民医院2023年2月至2024年1月收治的158例糖尿病性视网膜病变玻璃体切割术患者为研究对象,采取随机数字表法将其分为观察组和对照组,各79例。对照组男49例,女30例,年龄(58.06±6.67)岁,病程(3.91±0.69)d;观察组男47例,女32例,年龄(58.85±7.35)岁,病程(3.68±0.90)d。对照组患者住院期间给予常规糖尿病性视网膜病变玻璃体切割术护理干预,观察组在常规护理基础上采用聚焦解决模式干预。两组患者均从入院开始干预至出院时。观察并比较两组患者干预前(入院时)、干预后(出院时)的觉知、心理韧性、心理资本及生活质量评分。采用t检验、χ^(2)检验。结果干预后,观察组正念注意觉知量表的注意力评分[(66.77±11.12)分]、觉知能力评分[(68.15±10.17)分]、行为意识评分[(65.23±11.27)分]、情绪反应评分[(66.23±10.26)分]均高于对照组[(50.09±10.04)分、(50.23±8.18)分、(52.33±9.64)分、(56.73±8.64)分],心理韧性量表的自强评分[(76.25±5.26)分]、乐观评分[(84.21±4.62)分]均高于对照组[(69.31±5.71)分、(79.55±5.31)分],心理资本量表的自我效能评分[(59.35±6.91)分]、韧性评分[(69.15±3.14)分]、乐观评分[(70.25±6.42)分]、希望评分[(80.21±6.16)分]均高于对照组[(53.83±7.27)分、(60.12±3.10)分、(62.31±6.73)分、(69.55±6.33)分],生活质量量表的症状和视功能评分[(87.27±9.35)分]、身体机能评分[(79.15±5.11)分]、社会活动评分[(69.35±6.91)分]、精神心理评分[(69.15±7.16)分]均高于对照组[(69.16±6.75)分、(73.13±7.36)分、(61.83±7.37)分、(65.12±6.18)分],差异均有统计学意义(t=9.896、12.204、7.731、6.295、7.945、5.885、4.892、18.190、7.588、10.727、13.959、5.972、6.616、3.787,均P<0.001)。结论将聚焦解决模式干预应用于糖尿病性视网膜病变玻璃体切割术患者,能显著提高患者的感知、心理韧性、心理资本及生活质量,并改善其康复效果。

缺血性脑卒中病人心理韧性的潜在剖面分析

目的:探讨缺血性脑卒中病人心理韧性的潜在剖面特征,并分析不同剖面病人的特征差异。方法:采用便利抽样法于2023年3月—7月选取天津市某三级甲等神经专科医院门诊就诊的缺血性脑卒中病人作为调查对象。采用一般资料调查问卷、心理韧性量表、脑卒中病人自我效能量表和领悟社会支持量表进行问卷调查。对调查对象的心理韧性特征进行潜在剖面分析,并采用单因素分析和有序多分类Logistic回归分析不同剖面的影响因素。结果:233例缺血性脑卒中病人的心理韧性特征分为3个潜在剖面,分别是低水平心理韧性组(17.60%)、中等水平心理韧性组(36.91%)和高水平心理韧性组(45.49%)。有序多分类Logistic回归分析结果显示,自我效能(OR=1.094,P<0.001)、领悟社会支持(OR=1.130,P<0.001)、小学及以下学历(OR=0.399,P=0.039)和存在多重用药(OR=0.358,P=0.037)是心理韧性潜在剖面的影响因素。结论:缺血性脑卒中病人心理韧性有明显的分类特征,临床工作者可以根据不同类别的人群特征和影响因素,给予个体化干预,以提升病人的心理韧性水平。

心理韧性和领悟社会支持在胃肠息肉治疗患者心理状态与护理依从性间的中介效应分析

目的 探讨心理韧性和领悟社会支持在胃肠息肉治疗患者心理状态与护理依从性间的中介效应。方法 采用便利抽样法将中国人民解放军总医院第六医学中心2020年10月至2022年3月收治的106例胃肠息肉患者作为调查对象进行横断面研究,采用自制一般资料调查表进行问卷调查。经Pearson相关性分析法分析胃肠息肉治疗患者心理韧性、领悟社会支持、心理状态和护理依从性间的相关性。探究胃肠息肉治疗患者心理韧性和领悟社会支持在心理状态和护理依从性间的中介效应。结果 剔除无效问卷4份,最终获得有效问卷102份,有效回收率为96.23%。存在家族史者护理依从性得分高于无家族史者(P<0.05)。Pearson相关性分析显示,心理状态中抑郁与心理韧性、领悟社会支持、护理依从性呈负相关(r=-0.786,P<0.001;r=-0.559,P<0.001;r=-0.791,P<0.001),焦虑与心理韧性、领悟社会支持、护理依从性呈负相关(r=-0.825,P<0.001;r=-0.580,P<0.001;r=-0.829,P<0.001)。中介效应分析显示,心理状态(抑郁、焦虑)作为直接效应对胃肠息肉患者护理依从性的作用无影响(P>0.05),通过中介效应心理韧性和领悟社会支持对护理依从性产生影响(P<0.05)。结论 心理韧性、领悟社会支持与胃肠息肉治疗患者心理状态、护理依从性间具显著相关,心理状态可通过影响患者心理韧性和领悟社会支持能力,最终影响护理依从性。

初中生心理韧性、社会支持与自尊的关系研究

目的 探索初中生心理韧性、社会支持与自尊之间的关系。方法 采用心理韧性量表、社会支持量表以及自尊量表于2022年9月至2023年1月对遵义市416名七到九年级的中学生进行调查,并对数据进行相关分析和中介效应检验。结果(1)心理韧性、社会支持和自尊整体水平中等偏上;(2)初中生在心理韧性的目标专注(t=-3.552)、情绪控制(t=-2.181)、积极认知(t=-2.622)、家庭支持(t=-2.202)等维度,社会支持的客观支持维度(t=-2.380)、自尊的自我认同维度(t=-2.151)和人际开放度维度(t=-2.602),女生均显著高于男生;(3)社会支持能正向预测其自尊水平(β=0.701,p<0.01)与心理韧性(β=0.600,p<0.01),心理韧性能正向预测其自尊水平(β=0.541,p<0.01);(4)心理韧性在社会支持与自尊间起部分中介作用,间接效应占总效应的46%。结论初中生心理韧性在社会支持与自尊间起部分中介作用。可以通过增加社会支持和增强心理韧性的方式提升初中生的自尊水平。

体育教学中挫折教育对大学生心理韧性的干预研究——以乒乓球教学为例

文章采用文献资料、实验教学和数理统计等方法,对在乒乓球教学融入挫折教育内容对大学生心理韧性的干预进行了研究。结果表明:在乒乓球教学中融入挫折教育内容有利于提升大学生心理韧性、力量韧性和乐观韧性。为了使挫折教育在乒乓球教学中进行更好地运用,文章提出了设定适当挑战、引导自我调节和引导自我调节等策略。