关于农村留守儿童思想品行问题的思考

农村留守儿童由于缺乏父母的关爱和照顾,他们在思想品行方面存在着较为突出的问题。社会、学校、家庭各个层面都要充分发挥自身优势,采取各种积极有效措施,解决好这一问题,促进农村留守儿童的健康成长。

论领导者思想品行的自我控制与调节

在社会生活中,许多领导者思想健康、品行端正。生的伟大、死而后已。可是也有不少领导者给自己拓了'坟墓',或给自己建造了'监狱'。结果或暴尸,或品尝铁窗狱之滋味。这是为什么呢?因缘不外是由于领导者对自己的思想品行缺乏自我控制与调节,使思想品行由量变到质变(蜕变)的必然结果。

雅行教育促进学生思想品行

目的:探讨雅行教育促进班级学生思想品行的应用。方法:选择68名学生为对照组,66名学生为观察组,对照组采用传统班级管理方法,观察组采用以案例研究为基础的雅行教育的班级管理法。观察并比较两组的学生行为规范效果。结果:观察组礼仪行为规范知识竞赛中、问卷调查成绩优于对照组,观察组学生对案例研究为基础的雅行教育的班级管理评价较好。结论:在雅行教育中开展丰富多彩的班级活动及课间活动,使校园活动安全、健康、雅致、诚信、和谐,促进学生的身心发展收到效果明显。

严明党的生活纪律 锤炼道德品行

生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则,其本质要求是践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德。习近平总书记对党员干部修身正己提出明确要求,指出“生活是工作的基础,生活上做不到自觉自律,工作就难以做到清正廉明”,强调“端正思想品行,提升道德境界”,“以优良党风带动社风民风向上向善”。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)第十一章“对违反生活纪律行为的处分”,着眼促进广大党员干部带头践行和弘扬社会主义核心价值观,完善生活纪律有关规定,引导广大党员干部锤炼道德品行,严格约束自己的操守和行为,以更好发挥党员干部言行对全社会的示范效应。

谈谈高校思想政治工作者的素质要求

高校思想政治工作者素质的好坏 ,不仅关系高校思想政治工作者自身的发展 ,更关系高校和高等教育的发展以及高素质人才的培养。结合当前高校的实际 ,文章认为 ,高校思想政治工作者必须具备“站得稳”、“抓得准”、“打得赢”等三个方面的基本素质 ,才能承担起自身肩负的神圣使命。

谈谈思想政治工作中制度管理与思想教育的关系

制度管理和思想教育是思想政治工作的基本途径。对制度管理和思想教育关系的正确理解与把握,是保证思想政治工作质量、提高工作效率的重要课题。因而也是每个政工干部应该在理论上认真探讨思索、在实践中慎重处理的重要问题。本文结合高校思想政治工作实际,就制度管理与思想教育的关系谈几点体会。一、从理论观点讲。

浅谈思想政治工作中制度管理与思想教育的关系

对制度管理和思想教育关系的正确理解与把握,是保证政治思想工作质量、提高工作效率的重要课题,也是每个政工干部应该在理论上认真探讨思索在实践中慎重处理的重要问题.本文仅结合高校思想政治工作实际,就制度管理与思想教育的关系谈几点体会.一、从理论观点讲,制度管理与思想教育的关系是辩证统一的.制度管理,作为思想政治工作的基本渠道,是以一系列规章制度去规范和约束人们的行为.在对人们明确指出应该做什么,不应该做什么的同时。

谈谈思想政治工作中制度管理与思想教育的关系

制度管理和思想教育是思想政治工作的基本途径。对制度管理和思想教育关系的正确理解与把握,是保证思想政治工作质量、提高工作效率的重要课题。因而也是每个政工干部应该在理论上认真探讨思索在实践中慎重处理的重要问题。 一、从理论观点讲,制度管理与思想教育的关系是辩证统一的。 制度管理,作为思想政治工作的基本渠道,是以一系列规章制度去规范和约束人们的行为。在对人们明确指出应该做什么,不应该做什么的同时,重点对人们应该做到但没能做到的行为,不该有的但已经出现的行为以规章制度形式加以规范或进行约束。广义上制度管理要含制定制度、执行制度、完善修定制度等环节。但在讨论制度管理与思想教育的关系时,我们是从执行制度和督促落实制度的角度提出问题且分析探讨的。 思想教育,作为思想政治工作过程的又一个基本途径,其实质是一种思想转化过程。是在调节人们现实的思想关系中转化人们的思想。辩证法告诉我们,事物是普遍联系的。

浅谈班主任对学生进行思想品德教育工作

重视教育工作,首先要解决班主任对教育工作的思想认识问题。当前有些人头脑中存在着这样几个片面认识: 一是“大环境决定论”。认为德育的效果是由社会大环境决定的。大环境不好,教育的小环境再努力也是徒劳的。 二是“德育滑坡必然论”。有人认为搞市场经济,金钱对人的诱惑力增大,人的道德水准必然下降。

高校思想品德课教学改革新探

高校思想品德课教学改革 ,应力求以动态的观念 ,更新、完善教学内容 ;以科学的态度 ,探索、改革教学方法 ;以发展的眼光 ,建设高水平的教师队伍 ;以实效为目的 ,引导。

试谈小学体育课中的思想品德教育

小学体育是全面贯彻国家教育方针的重要方面，是学校教育的重要组成部分。体育教学的基本任务是增强体质，掌握知识和技能，对于加强学生的思想品德教育也是不容忽视的。育体先育心，体育教学中要充分利用其功能，发挥育人作用。那么，在体育课中怎样进行思想品行教育呢？下面谈谈我的一些体会：

大学生思想教育工作初探

面对市场经济的挑战与机遇,如何搞好高校学生思想政治工作,向社会输送一批既有渊博专业知识又具有良好思想品行和健康心理素质的大学生,是高校思想政治工作的重要任务。

党委抓学生的思想品德教育必须注重发挥政治理论课的主渠道作用

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“学校的政治理论课、思想品行课,是系统地对学生进行马克思主义理论教育和品德教育的主渠道和基本环节。”最近,党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中又强调指出:“加强对青少年的思想道德教育,是关系国家命运的大事”。因此,注重发挥政治理论课在学生思想品德教育中的主渠道作用。

浅析初中思想品德教学评价的弊端

现在提倡的是素质教育，可是在教育评价实施中进行的仍然是应试教育评价。本文通过对应试教育评价方式的批判，试图改变对思想品德教育的评价，以促进思想道德的建设。

初中思想品德课应注重培养学生的思想素质

思想政治课教学,是学校环境中对学生思想品行影响最大的一个因素。初中思想政治课担负着向学生系统传授作为社会主导文化的行为规范、规章准则、法制、社会常识等基本常识,对学生树立正确的道德观、法制观、人生观和世界观起着直接的引导和帮助作用。可见,思想政治课教学对初中学生的思想品行的健康发展起着主导地位的作用。因此,在思想政治课教学中,教师应根据初中生的思想特点引导学生思想品行的健康发展,培养初中生具有优秀的思想品质。

加强思想教育,促进青少年健康成长

一、加强青少年思想教育工作是抓好教育工作的根本保证 我们要从实施科教兴国战略的高度,充分认识加强青少年思想教育工作的重要性。在推进素质教育的过程中,加强德育是一个重要问题,因为良好的政治思想、道德品质是一个人的良好素质的核心。我们必须采取切实措施,加强青少年思想教育工作。 作为教师应该明确,加强青少年思想政治工作是全面贯彻党的教育方针的必然要求和具体体现。

城市中小学开展定向运动的可行性分析

一、定向运动对城市中小学学生身心健康的有利影响(一)定向运动对城市中小学生心理健康水平发挥着重要的作用1.培养学生道德情感。在定向比赛时,必须要依次找到地图上标定的检查点,而且在奔跑的过程中不能跟随其他同伴,以高度的责任感和认真的态度进行定向运动。比赛使学生懂得生活的是与非、胜与负、诚实与欺骗,培养了学生的思想品行和高尚的道德情操。