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埃德加·莫兰人本政治学的复杂性思想探析
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作者 刘茜雯 《哲学进展》 2024年第8期2020-2026,共7页
埃德加·莫兰是法国当代哲学家、思想家与政治家,提出了著名的复杂性范式,人本政治学是莫兰复杂性范式在社会科学领域内的独特运用。莫兰认为人本政治的理论和实践的根基有四个,分别是马克思关于人的相关论述,弗洛伊德对人的本性的... 埃德加·莫兰是法国当代哲学家、思想家与政治家,提出了著名的复杂性范式,人本政治学是莫兰复杂性范式在社会科学领域内的独特运用。莫兰认为人本政治的理论和实践的根基有四个,分别是马克思关于人的相关论述,弗洛伊德对人的本性的说明,再加上实现人本政治的手段——爱情和科学。在人本政治实施的时间和空间上,要注意当前的、中期的、长远的政治的三个时段的区别和连接,以及三个不同空间所要采取的发展路径,把解决好社会当前面临的基本问题和实现根本改造人类社会的革命任务联接起来。Edgar Morin is a philosopher, thinker, and politician of contemporary France, who has introduced the renowned paradigm of complexity. Anthropological politics represents a distinctive application of Morin’s complexity paradigm in the field of social sciences. Concerning theoretical and practical basis, Morin posits that the discourse on human beings by Marx, Freud’s explanation about human nature;and two means of realizing anthropological politics—love and science are also added in, which are together constituted the four bases of anthropological politics. As to the time when to carry out anthropological polities, man must pay attention to the distinction and connection of present polities, mid-term politics and long-term politics, as well as the developmental paths to be adopted in three distinct spatial contexts in order to link up the tasks which are solving the fundamental problems that are being confronted with by society and realizing the fundamental transformation of human society. 展开更多
关键词 埃德加·莫兰 政治 人本学 马克思主义 复杂性思想
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论李白思想的复杂性 被引量:1
2
作者 李星 《殷都学刊》 2001年第2期79-81,共3页
李白生活在中国封建社会的盛唐时期。此期由于经济繁荣,政策开明,各种思想都得到了不同程度的发展。李白的思想也不再是单一的儒家思想,而是在儒家思想的指导下,在他人生不同阶段,分别受到了道家、佛家、纵横家等多种思想的影响,... 李白生活在中国封建社会的盛唐时期。此期由于经济繁荣,政策开明,各种思想都得到了不同程度的发展。李白的思想也不再是单一的儒家思想,而是在儒家思想的指导下,在他人生不同阶段,分别受到了道家、佛家、纵横家等多种思想的影响,从而使其思想显现出一种复杂性。基于此,使李白产生了一种永久的个人魅力,成为千百年来人们最喜爱的诗人之一。 展开更多
关键词 李白 思想复杂性 儒家思想 道家 佛家 纵横家 个人魅力
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复杂性思想视域下教师教育观念的特质研究 被引量:3
3
作者 李海芳 李德显 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第9期38-41,共4页
复杂性思想具有辩证法的色彩,注重在相互对立的事物之间建立联接。两重性逻辑是复杂性思想的重要支柱之一,它把在表象上相互对立、事实上不可分割的两种逻辑统一起来思考复杂事物的特征。在复杂性思想视域下审视教师教育观念,可以超越&q... 复杂性思想具有辩证法的色彩,注重在相互对立的事物之间建立联接。两重性逻辑是复杂性思想的重要支柱之一,它把在表象上相互对立、事实上不可分割的两种逻辑统一起来思考复杂事物的特征。在复杂性思想视域下审视教师教育观念,可以超越"非此即彼"的二元对立思维,且教师教育观念呈现出以下四个方面的特质:统一性与多样性相互依存、有序性与无序性彼此促进、构成性与生成性相辅相成、自主性与依赖性对立统一。 展开更多
关键词 复杂性思想 教师教育观念 两重性逻辑
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复杂性科学思想与城市总体规划方法探索 被引量:4
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作者 赵珂 赵钢 《重庆大学学报(社会科学版)》 2006年第4期12-17,共6页
本文结合三峡移民城市云阳县城新一轮总体规划课题,从复杂性科学思想非线性思维出发,对城市这一复杂巨系统进行整体的、关系的和动态的再认识,对建构人与自然和谐的城市形态、引导城市良好社会生活秩序、复合集约建设城市宜居环境进行... 本文结合三峡移民城市云阳县城新一轮总体规划课题,从复杂性科学思想非线性思维出发,对城市这一复杂巨系统进行整体的、关系的和动态的再认识,对建构人与自然和谐的城市形态、引导城市良好社会生活秩序、复合集约建设城市宜居环境进行方法论的再探索,提出“经验与科学、定性与定量相结合的‘以问题为导向’的综合集成层次分析法”、“非建设用地规划先行”的复杂性科学思想指导下的可持续城市总体规划方法,探讨了“复合集约”的建设用地建设模式。 展开更多
关键词 复杂性科学思想 城市 总体规划方法
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突发事件背景下复杂性思想政治教育研究 被引量:10
5
作者 张毅翔 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第13期19-24,共6页
复杂性思想政治教育的使命是预防和减少突发事件的发生,保护人民生命,维护国家安全、环境安全和社会秩序。马克思主义原理、思想政治教育理论是复杂性思想政治教育的理论依据,突发事件发展过程及环境变迁是其现实依据。突发事件规律的... 复杂性思想政治教育的使命是预防和减少突发事件的发生,保护人民生命,维护国家安全、环境安全和社会秩序。马克思主义原理、思想政治教育理论是复杂性思想政治教育的理论依据,突发事件发展过程及环境变迁是其现实依据。突发事件规律的可认识性、相关理论的科学性、实践应用层面的可操作性促成复杂性思想政治教育的可行性。为完成时代赋予的历史使命,复杂性思想政治教育应构建突发事件下思想政治教育的新内容和新方法,增强教育者的应急能力,提高应对突发事件的效率。 展开更多
关键词 突发事件 复杂性思想政治教育 可行性 有效路径
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复杂性思想视域下的课堂教学改革 被引量:4
6
作者 罗小兰 路春雷 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第10期57-60,共4页
复杂性思想是研究和阐述复杂事物或系统间多因素、多层次的相互作用和转变深化过程的科学。复杂性思想具有整体性和系统性、自组织性和非线性、不确定性和偶然性、开放性和动态性等特征。培养复杂性思想的思维模式可以从"鸟巢编织&... 复杂性思想是研究和阐述复杂事物或系统间多因素、多层次的相互作用和转变深化过程的科学。复杂性思想具有整体性和系统性、自组织性和非线性、不确定性和偶然性、开放性和动态性等特征。培养复杂性思想的思维模式可以从"鸟巢编织"、"双向适应"、"多点不可逆"等概念着手。构建复杂性课堂教学模型,应树立整体的大系统课堂教学观,构建开放式、立体化的课堂人际关系,搭建自组织的网络式课堂实践平台,实施自主性、动态化的教师教育模式,树立"整体人"发展观,以促进教师和学生的共同成长。 展开更多
关键词 复杂性思想 课堂教学改革 教师 学生
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复杂性思维和思想政治教育的复杂性论析 被引量:3
7
作者 陈少平 陈桂香 《高校辅导员》 2016年第1期21-24,共4页
复杂性思维的发展和兴起,孕育了复杂性理论,从此它被广泛运用在社会和自然科学研究领域。在各个学科领域中,它都显示出了相对于简单性思维的优越性。以复杂性思维作为方法论指导,认识思想政治教育的复杂性,努力修正因长期的简单性思维... 复杂性思维的发展和兴起,孕育了复杂性理论,从此它被广泛运用在社会和自然科学研究领域。在各个学科领域中,它都显示出了相对于简单性思维的优越性。以复杂性思维作为方法论指导,认识思想政治教育的复杂性,努力修正因长期的简单性思维方式引起的对思想政治教育的认识局限和偏差,将给思想政治教育理论和实践的创新注入新的活力。 展开更多
关键词 复杂性思维 思想政治教育的复杂性 指导作用
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突发事件背景下复杂性思想政治教育研究 被引量:4
8
作者 张毅翔 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2008年第3期100-103,共4页
复杂性思想政治教育的使命是预防和减少突发事件的发生,保护人民生命,维护国家安全、环境安全和社会秩序。马克思主义原理、思想政治教育理论是复杂性思想政治教育的理论依据,突发事件发展过程及环境变迁是其现实依据。突发事件规律的... 复杂性思想政治教育的使命是预防和减少突发事件的发生,保护人民生命,维护国家安全、环境安全和社会秩序。马克思主义原理、思想政治教育理论是复杂性思想政治教育的理论依据,突发事件发展过程及环境变迁是其现实依据。突发事件规律的可认识性、相关理论的科学性、实践应用层面的可操作性促成复杂性思想政治教育的可行性。为完成时代赋予的历史使命,复杂性思想政治教育应构建突发事件下思想政治教育新内容和新方法,增强教育者的应急能力,提高应对突发事件的效率。 展开更多
关键词 突发事件 复杂性思想政治教育 可行性 有效路径
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马克思恩格斯复杂性思想初探 被引量:4
9
作者 黄欣荣 《江淮论坛》 CSSCI 2013年第4期96-100,共5页
马克思恩格斯具有丰富的复杂性思想,是复杂性思想的先驱。强调普遍联系、永恒发展的唯物辩证法与当今复杂性科学的主旨是完全相通的,唯物辩证法是哲学层面的复杂性思想,而复杂性思想是科学层面的辩证法。马克思恩格斯不但提出了主要的... 马克思恩格斯具有丰富的复杂性思想,是复杂性思想的先驱。强调普遍联系、永恒发展的唯物辩证法与当今复杂性科学的主旨是完全相通的,唯物辩证法是哲学层面的复杂性思想,而复杂性思想是科学层面的辩证法。马克思恩格斯不但提出了主要的复杂性思想,而且将这些思想广泛应用于政治、经济、文化等领域。系统地挖掘、研究马恩复杂性思想既是当代复杂性研究的重要组成,也是马克思主义理论科学化、时代化的重要内容。 展开更多
关键词 马克思 恩格斯 唯物辩证法 复杂性思想
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埃德加·莫兰的复杂性思想及其对人类学研究的批判 被引量:2
10
作者 张连海 约翰.霍根 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期10-15,共6页
埃德加·莫兰的复杂性思想主体包括三大理论:建立在有序性与无序性统一基础上的自组织理论、建立在整体与部分相互决定基础上的多样性理论以及建立在主客体相整合基础上的自我反思理论。莫兰的复杂性思想与"简单范式"针... 埃德加·莫兰的复杂性思想主体包括三大理论:建立在有序性与无序性统一基础上的自组织理论、建立在整体与部分相互决定基础上的多样性理论以及建立在主客体相整合基础上的自我反思理论。莫兰的复杂性思想与"简单范式"针锋相对,自然构成了对以"简单范式"为基础的人类学的批判。本文以人类学研究的某些方面,如研究主体、文化的整体性、观察角度、价值取向、工作思路、研究态度以及研究角色等为例,进行了评析。 展开更多
关键词 复杂性思想 人类学 简单范式 现代主义 后现代主义
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莫兰复杂性思想视野下教育督导体制机制改革探析
11
作者 蔡勇强 刘夏 林小平 《教育评论》 2022年第5期79-82,共4页
教育督导作为复杂性系统,仅凭“简单范式”的理性归纳和线性勾勒已难以解释所有,应以复杂性思想为参照,探讨我国教育督导体制机制的改革。以莫兰复杂性思想观察分析现行教育督导体制机制,其自组织理论对教育督导管理体制的程序性和偶然... 教育督导作为复杂性系统,仅凭“简单范式”的理性归纳和线性勾勒已难以解释所有,应以复杂性思想为参照,探讨我国教育督导体制机制的改革。以莫兰复杂性思想观察分析现行教育督导体制机制,其自组织理论对教育督导管理体制的程序性和偶然性、多中心理论对教育督导管理体制和保障机制的集体性与独立性、认识论理论对于教育督导管理体制和运行机制的局域性和教育督导问责机制的宽广性,均有重要的借鉴和参考价值。 展开更多
关键词 教育督导 体制机制 莫兰复杂性思想
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物理学中的三个“妖精”及其简单性和复杂性思想意蕴
12
作者 王有腔 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2009年第3期43-46,共4页
文章从物理学纵向历史发展的序列中通过三个"妖精"案例,揭示了人类对自然界的认识过程中,在演化方向上,经历了从演化的无方向性到演化的有方向性,从演化的退化方向到演化的进化方向以及二者相统一的认识过程;在思想变革中,从... 文章从物理学纵向历史发展的序列中通过三个"妖精"案例,揭示了人类对自然界的认识过程中,在演化方向上,经历了从演化的无方向性到演化的有方向性,从演化的退化方向到演化的进化方向以及二者相统一的认识过程;在思想变革中,从坚信单纯的简单性信念到把简单性和复杂性相结合的复杂性思想的形成历程。 展开更多
关键词 拉普拉斯妖 克劳修斯妖 麦克斯韦妖 简单性和复杂性思想
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埃德加·莫兰的复杂性思想论析 被引量:1
13
作者 王健 胡娟 《唐山师范学院学报》 2009年第4期90-93,共4页
法国当代著名的哲学家、社会学家、人类学家和政治评论家埃德加·莫兰最大的学术贡献是关于复杂性思想的研究,其精髓在于形成了一个包含本体论、认识论和方法论、科学与人文相融合的完整的复杂性哲学架构,并建议建立"宏大概念&... 法国当代著名的哲学家、社会学家、人类学家和政治评论家埃德加·莫兰最大的学术贡献是关于复杂性思想的研究,其精髓在于形成了一个包含本体论、认识论和方法论、科学与人文相融合的完整的复杂性哲学架构,并建议建立"宏大概念"、程序性和策略性眼光和元系统观点以认识对象。从复杂性的定义、复杂性思想的必要性、理论基础、原则和方法等层面,对莫兰的复杂性思想进行系统的探究对于当代中国复杂性哲学的研究具有借鉴意义。 展开更多
关键词 复杂性 复杂性思想 自组织 元系统
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莫兰复杂性思想三原则的哲学分析——一种与马克思主义哲学的对比研究 被引量:1
14
作者 赫雪 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期106-111,158-159,共6页
文章通过与马克思主义哲学的对比研究,对莫兰的"复杂性思想"和"三个原则"作一评述。在本体论到存在论的现代转向中,探究复杂性思想与马克思思想的内在关联,找出并分析两重性逻辑原则与马克思辩证法、组织循环原则... 文章通过与马克思主义哲学的对比研究,对莫兰的"复杂性思想"和"三个原则"作一评述。在本体论到存在论的现代转向中,探究复杂性思想与马克思思想的内在关联,找出并分析两重性逻辑原则与马克思辩证法、组织循环原则与历史领域实践、全息原则与"马克思人与社会思想"存在的联系,有利于更好地理解复杂性思想,从而更好地认识我们这个充满矛盾的复杂世界。 展开更多
关键词 复杂性思想 马克思主义哲学 复杂性三原则 埃德加·莫兰
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复杂性思想在法律职业教育中的运用——以司法警察类高职院校为例 被引量:2
15
作者 宋立军 《人民论坛(中旬刊)》 2010年第10期84-85,共2页
法国埃德加·莫兰的复杂性思想近年在我国得到各方面的重视。他强调多样性统一、有序性与无序性的统一、包含部分与整体的整体观、在教育上要重视掌握的"七种必要的知识"等,这些都给司法类高职院校的法律职业教育以深刻... 法国埃德加·莫兰的复杂性思想近年在我国得到各方面的重视。他强调多样性统一、有序性与无序性的统一、包含部分与整体的整体观、在教育上要重视掌握的"七种必要的知识"等,这些都给司法类高职院校的法律职业教育以深刻的启发。在法律职业教育中适当运用复杂性思想有利于司法警察类高职院校的健康发展。 展开更多
关键词 埃德加·莫兰 复杂性思想 法律职业教育
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论埃德加·莫兰复杂性思想的产生背景
16
作者 刘小红 《科技信息》 2009年第17期137-137,100,共2页
埃德加·莫兰(Edgar Morin)是当代法国最著名的思想家之一,他的许多著作已经先后被翻译为多种语言并在世界范围内流行。莫兰最早提出了复杂性思想,他整个思想体系的核心是围绕复杂性思维方式而展开的理论。莫兰在当今世界上首倡实... 埃德加·莫兰(Edgar Morin)是当代法国最著名的思想家之一,他的许多著作已经先后被翻译为多种语言并在世界范围内流行。莫兰最早提出了复杂性思想,他整个思想体系的核心是围绕复杂性思维方式而展开的理论。莫兰在当今世界上首倡实行复杂性范式的思维革命为他取得了很高的国际声誉。 展开更多
关键词 埃德加·莫兰 复杂性思想 产生背景
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复杂性思想视阈下生理学深度教学改革探析 被引量:1
17
作者 滕飞翔 成秀梅 +2 位作者 凌存保 吴隽松 姚瑶 《基层医学论坛》 2017年第26期3591-3593,共3页
生理学是一门非常重要的基础医学课程,其课堂教学是一个复杂的系统。目前生理学实行的传统教学方法缺乏教学深度,已经不能满足新形势下人才培养的要求。在复杂性思想指导下,实行生理学的深度教学改革势在必行。在教改过程中,我们从提高... 生理学是一门非常重要的基础医学课程,其课堂教学是一个复杂的系统。目前生理学实行的传统教学方法缺乏教学深度,已经不能满足新形势下人才培养的要求。在复杂性思想指导下,实行生理学的深度教学改革势在必行。在教改过程中,我们从提高教师的学科素养出发,实行了包括体验式案例教学法在内的多元化课堂教学方法和形成性教学评价方式,并对教学反思进行强化。生理学深度教学改革显著提高了学生对生理学的主动学习兴趣,提升了学生分析、解决问题的能力,也提升了教师的学科素养和教学能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 生理学 深度教学改革 复杂性思想 指导作用
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泾渭分明的交汇——复杂性思想与后现代主义思想比较研究
18
作者 陈一东 《青年与社会》 2019年第11期201-203,共3页
通过对后现代主义思想与复杂性思想的相似性特征的深度剖析,明显得出二者“形似神不似”的论断,二者是有着明显的区别与界限的。后现代主义思想的彻底解构进路难免走向相对主义的极端,而复杂性思想重构了后现代主义思想的解构格局,以系... 通过对后现代主义思想与复杂性思想的相似性特征的深度剖析,明显得出二者“形似神不似”的论断,二者是有着明显的区别与界限的。后现代主义思想的彻底解构进路难免走向相对主义的极端,而复杂性思想重构了后现代主义思想的解构格局,以系统的思维规避、解决了后现代主义思想的所面临的解构瓶颈,实现了对后现代主义思想的超越。 展开更多
关键词 复杂性思想 后现代主义思想 旨趣 超越
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异地高考利益博弈复杂性研究--以政府为中心的考察 被引量:4
19
作者 许衍琛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第1期132-135,共4页
异地高考是一个复杂的系统。借鉴法国学者埃德加·莫兰的复杂性理论,分析了系统内存在的非线性的、不确定的利益博弈。这种利益博弈表现在宏观、中观、微观三个层面上。宏观上的博弈存在于以教育部为代表的中央政府和地方政府之间;... 异地高考是一个复杂的系统。借鉴法国学者埃德加·莫兰的复杂性理论,分析了系统内存在的非线性的、不确定的利益博弈。这种利益博弈表现在宏观、中观、微观三个层面上。宏观上的博弈存在于以教育部为代表的中央政府和地方政府之间;中观层面的博弈突出表现在政府和流入地高级中学之间;微观方面的博弈则表现在政府和进城务工人员、本地人口以及高考移民族三大利益群体之间。三个层面的利益博弈均呈现极强的复杂性。 展开更多
关键词 复杂性思想 异地高考 博弈 政府
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埃德加·莫兰:身世、历程、思想 被引量:3
20
作者 陈一壮 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2007年第3期20-26,共7页
埃德加.莫兰独特的出身?禀性和经历有利于他最终形成复杂性思想。综观其学术生涯,起初他的综合性的思想特点和跨学科的研究方法使他致力于建立全面的、整体的人类学,最终经过涉猎物理学、生物学等自然科学的领域走向建立复杂性的一般的... 埃德加.莫兰独特的出身?禀性和经历有利于他最终形成复杂性思想。综观其学术生涯,起初他的综合性的思想特点和跨学科的研究方法使他致力于建立全面的、整体的人类学,最终经过涉猎物理学、生物学等自然科学的领域走向建立复杂性的一般的科学方法论。他的复杂性理论的原理具有普遍性和特殊性相结合的形式,从而在哲学,自然科学和人文社会科学的广阔领域里多层次地展开。 展开更多
关键词 莫兰 复杂性思想 整体人类学 全球化问题
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