新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养提升问题研究

在新媒体时代,提升高校思想政治教育工作者的媒介素养,是适应信息传播方式的深刻变革,增强教育主体的互动沟通能力,改善思想政治教育的教学效果及提升思政工作的精准性针对性的需要。高校思想政治教育工作者应具有敏锐的媒介信息觉知意识、成熟的媒介信息处置能力及崇高的媒介道德法治素养。提出了构建多元主体参与的媒介素养培育体系、利用校内资源和实践平台开展理实辅导、通过学科交叉融合达成资源的优势互补、坚持守正创新多措并举提升政治引领力等高校思想政治教育工作者媒介素养提升的具体路径。

网络时代的致知变革:大学生思想政治教育工作的挑战与回应

网络时代的致知变革颠覆了传统的知识获取方式,具体表征为致知方式的迭新、致知思维的转换和致知域限的延展。在新的知识获取背景下,大学生思想政治教育工作面临着信息传播的碎片化、网络社会思潮的多元化以及“信息茧房”的制约化等挑战。高校亟需以“力量聚合”纾解“信息涣散”,以“多管齐下”消弭“认同危机”,以“技术赋能”破除“认知困境”,提高大学生思想政治教育的工作水平。

新时代高职院校辅导员思想政治教育工作水平提升路径研究

提升高职院校辅导员的思想政治教育工作水平是落实立德树人根本任务的时代要求、高尚师德培育的必然要求、教育高质量发展的迫切要求。新时代高职院校辅导员的思想政治教育工作具有复杂性、专业性、持续性和时代性的特点,基于此,文章提出高职院校要重视辅导员聘用工作、改善辅导员待遇,加强辅导员管理工作、提升辅导员能力,完善辅导员考评机制、激发辅导员热情,强化辅导员教育工作、提高辅导员思想觉悟,以提升新时代高职院校辅导员思想政治教育工作水平。

融媒体时代做好高校党建与思想政治教育工作的措施

高校大学生对于新鲜事物的接受能力较强,整体思维能力比较活跃,因此,高校在做好党建与思想政治教育工作中,必须充分利用网络新媒体,根据高校大学生的具体情况实施相应的对策。可通过对融媒体时代下高校党建与思想政治教育工作的特点进行分析,并且对高校党建与思想政治教育工作存在的问题进行阐述,对高校党建与思想政治教育工作的实施对策进行探讨,促进高校开展高质量思政教育工作。

德育视角下高校思想政治教育工作体系的构建--评《新时代高校思想政治教育工作体系研究》

随着社会的快速发展和社会思潮的多元化,大学生面临着各种思想观念的冲击,这就要求高校思想政治教育与时俱进,有效培育大学生的社会主义核心价值观。德育作为思想政治教育的重要组成部分,是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。由高瑛和丁虎生联合著作的《新时代高校思想政治教育工作体系研究》一书,是一部系统探究高校思政教育工作理论和实践路径的著作。

新时代加强和改进高校思想政治教育工作实践路径探析

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在培养担当民族复兴大任的时代新人战略高度,为高校思想政治教育工作提供了根本遵循。加强和改进高校思想政治教育工作要从政治高度上认清高校思想政治工作的使命担当,从时代背景上明确高校思想政治工作的目标要求,从教育对象上把握高校思想政治工作的规律特点。在“两个大局”背景下,高校思想政治教育工作的风险和挑战日益增多,应对各种风险挑战,要强化抗风险能力,做好夯基垒台、铸魂育人。需要不断拓宽高校思想政治教育工作格局,加强“大思政”课建设,做到强化理论武装,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;优化思政课教学,发挥好思想政治理论课立德树人的关键课程作用;注重网络建设,建设好高校网络宣传思想教育工作的舆论高地;坚持“三全育人”,构建起高校思想政治教育同向同行的合力。

以党建工作思路探索研究生思想政治教育工作的有效途径

当前,随着全球化趋势的加深和知识经济时代的到来,研究生教育正面临着前所未有的挑战。特别是在思想政治教育领域,适应新时代背景下学生的发展需求,培养具有国际视野、创新能力和实践能力的高素质人才,成为教育工作者亟须解决的问题。本文认为,构建多层次、宽领域的实践平台,是解决当前问题的有效途径之一。实践平台能够为学生提供从理论到实践的转换通道,增强教育的实践性和互动性,是提升学生综合素质的关键。

提升党报记者思想政治教育工作水平探析

党报作为反映社会现实和社会舆论的关键引导者,其新闻质量与舆论导向深受记者思想政治素养的影响。在深入剖析当前在党报记者思想政治教育工作中存在问题的基础上,进一步探讨了如何有效加强党报记者的思想政治教育,以确保党报能够更好地履行社会责任,发挥其在社会舆论引导中的积极作用。

新时代高校公共体育课程思政融入高校思想政治教育工作对策探析

高校公共体育课程既有“筑体”之功,也有“铸魂”之效,其与高校思想政治工作育人目标一致,功能任务同质,价值引领契合。在目前的高校公共体育课程思政教学中,存在着体育教师思政意识不强,思政理念不深,思政深度不足的问题。在新的时代条件下推进高校公共体育课程思政建设,要确立将“筑体”与“铸魂”有效融合的课程目标,以中华体育精神为引领构建学生的体育精神意识和体育道德意识,抓好教师队伍主力军、课程建设主阵地、课堂教学主渠道,为高校思想政治工作贡献体育学科力量。

新时代背景下高校网络思想政治教育工作模式创新路径研究

网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。文章在阐述网络思想政治教育内涵的基础上,分析新时代背景下高校网络思想政治教育工作模式创新的必要性,最后从树立科学的网络思想政治教育理念、加强高校网络思想政治教育队伍建设、加强网络思想政治教育方法与策略的创新、加强基于新媒体的网络思想政治教育阵地建设以及加强网络空间治理等方面提出建议,旨在通过网络思想政治教育工作的有序开展,推进立德树人根本任务的有效落实。

党史教育融入高校思想政治教育工作路径探究

党史教育和思政教育的融合,不仅可以助力学生深入研究我党的历史和发展轨迹,还能促进学生理解如何在这些历史背景下塑造了今天的中国。这种教育的意义在于,不仅可传承革命先烈的精神遗产,还能促进当代青年强化对国家历史和文化的深刻认识,增强了学生的国家认同感和责任感。文章将了解党史和思政教育融合的价值与二者存在的相同点,以促进学生更好地理解国家的发展历程和未来方向,继而从教育方法革新、强化师资培养、提升实践教育比例三方面入手,培养出具有全球视野和历史责任感的新一代公民。

协同、创新、融合:高校党建与思想政治教育工作的实践育人范式研究

高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。以党的先进理论为指导,完善高校党建与思想政治教育工作,加快建设高素质的高校党员队伍,推进构建高质量的高校教育体系,是办好中国特色社会主义大学的首要前提,是旗帜鲜明培育时代新人的重要保障。从协同育人、发展创新和融合统一的维度明晰高校党建与思想政治教育工作的关系,梳理两者高度一致的共同思想渊源与本质属性,进一步从实践角度探究高校党建与思想政治教育工作的育人范式,从而更加深刻地阐释了立德树人根本任务下党对教育事业全面领导的重要性。

高校辅导员加强思想政治教育工作积极性的影响因素与提升路径

高校辅导员是大学生思政教育工作的中坚力量,其工作积极性直接影响高校人才培养质量。提升高校辅导员思政教育工作的积极性是新时代高校辅导员人才队伍培养的重要内容。问卷调查与实证分析结果显示,思政兴趣动机、思政工作设计、个人职业发展、薪酬福利激励对辅导员思想政治教育工作积极性具有显著的影响作用,高校应不断完善各项制度与管理机制,全面提升高校辅导员思想政治教育工作的积极性。

大数据环境下高校思想政治教育工作面临的机遇、挑战与对策

大数据技术提高了高校思政教育工作的针对性和实效性、优化教学资源配置,促进其创新和发展,但也给高校思政工作的数据技术管理、教师业务能力和学生思想认识水平都提出了新的要求与挑战。高校思想政治工作要从构建安全、高质量的大数据平台,将数据素养教育与传播学基础纳入思政教育体系,加强教育宣传和引导、营造良好的思想政治教育环境三方面入手,以期在大数据背景下为高校思政工作寻找改革优化路径。

“三全育人”视角下高职院校辅导员思想政治教育工作能力提升路径探讨

高职院校辅导员作为学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,其工作能力直接影响到人才体系培养质量。从高职院校辅导员目前的工作现状进行分析,将“三全育人”的教育理念与思想政治教育工作相结合,探讨高职院校辅导员思想政治教育工作能力提升路径,进一步提升高职院校辅导员思想政治教育工作能力,以此打造一支专业化、职业化的辅导员队伍。

高校辅导员思想政治教育工作实效性提升研究——基于SWOT分析法

在我国高等教育中,高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。时代变迁,高校思想政治教育工作面临巨大的挑战。高校辅导员要有效地开展思想政治教育工作,就要对自身因素和外部环境进行全面、客观的分析。本文采用SWOT分析方法,分析辅导员开展大学生思想政治教育工作的优势、劣势、机遇及挑战,提出提升辅导员思想政治教育工作实效性的策略。

红色文化资源融入高校思想政治教育工作探索

红色文化资源是我国极为重要的精神和物质财富,是我国社会主义文化的重要内容,具有重要的历史价值和丰富的精神内涵。随着新时代的发展,人们对于文化的需求不断加大,文化在社会发展中的思想引领作用愈加凸显。在高校思想政治教育工作中,探索红色文化资源与大学生思想政治教育的融合路径,开发更多在思想内容和价值导向上高度契合的教育资源是进行大学生思想政治教育的必修课,对于大学生世界观、人生观和价值观的建立,以及加强红色文化资源的传承和发展有重要作用。基于此,围绕红色文化资源在高校思想政治教育工作中的传承和利用展开分析,并提出有效策略。

立德树人背景下高职院校辅导员开展思想政治教育工作的困境与对策

立德树人必须紧密结合新时代发展的新要求,始终突出学生的中心地位,尊重学生的主体性,通过高职院校辅导员思想政治教育工作来培养和增强学生的品德修养,为社会主义现代化建设培养具有综合素质的技能人才。在高职院校辅导员思政教育工作当中始终贯穿立德树人理念,能够更好地贯彻现代化高等教育的新要求,这同时也属于新时代教育模式下高职院校教学改革目标。以立德树人背景下高职院校辅导员开展思想政治教育工作为研究主题,阐述高职院校辅导员开展思想政治教育工作的意义和困境,提出了高职院校辅导员开展思想政治教育工作的创新策略,以期为高职院校辅导员工作提供参考。

新时代职业院校师生思想政治教育工作探析——以张家界航空工业职业技术学院为例

党的十八大以来,张家界航空工业职业技术学院积极落实习近平总书记关于立德树人的理念,认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,严格按照新修订的《中华人民共和国职业教育法》规定要求,紧紧围绕学校发展中心工作,积极参与“楚怡行动”与“双高”计划,不断深化教育教学改革,稳步提高人才培养水平,促进德育载体多元化,营造向上、进取、融洽的校园氛围,探索出新时代高等职业院校师生思想政治教育工作的新路子。

立德树人视域下高校青年工作与思想政治教育工作互融机制研究

高校思政教育是培养学生良好思想道德品质与思政觉悟的有效方式,立德树人视域下,将青年工作融入其中,可以培养学生主人翁意识、更新思政教育思路、发挥高校基层党团组织作用。而二者在实际融入过程中一定程度上存在注重宏观叙事、教学思维更新缓慢、教师队伍有待完善等问题。高校应从学生主体地位、教师队伍建设等方面出发,帮助学生明确历史使命,促使学生为实现中华民族伟大复兴贡献力量。