新时代背景下高校辅导员思想理论教育能力提升路径分析

高校辅导员思想理论教育能力水平的高低对高校学生成长与发展的引领与塑造起着举足轻重的作用。文章分析了当前辅导员思想理论教育能力水平欠缺的原因,探索出辅导员思想理论水平提升路径,重构思维方式,创新思维成果,坚定理论自信。

全面深化改革是一场思想理论的深刻变革

全面深化改革是思想理论创新引领的,实践创新反过来推动思想理论创新发展和深刻变革。思想理论的深刻变革引领全面深化改革取得历史性伟大成就,开创了以改革开放推动党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革的新局面。全面深化改革思想理论的深刻变革及其引领的实践创新为进一步全面深化改革奠定了坚实的思想基础和实践基础,改革的“关键一招”作用充分彰显。

社区自组织参与基层思想理论宣传工作探析——以无锡市J街道为例

社区自组织作为健全城乡社区治理体系的有机组成部分,是中国社会治理的重要内容。促进社区自组织更好地为社区建设助力赋能是当前基层政府的一项重要职责。无锡市X区J街道坚持党建引领、政府指导,探索在社区柔性建设、韧性建设、黏性建设中积极强化社区自组织活动与社区建设之间的紧密联系,通过促进社区自组织的机制化、长效化运行,巩固了社区政治思想理论建设成效,保障了社区强大的组织能力和有机的团结协作能力,为做好新时代基层思想理论宣传工作做出了积极探索。

试论思想理论类节目的创新表达与剪辑策略

近年来,思想理论类节目独树一帜,节目制作从内容到形式都有了极大的创新与突破。思想理论类节目一改以往枯燥、刻板的印象,告别“一对多”的灌输式宣讲,运用新颖的手法解读思想,后期剪辑在视频节目中正发挥着越来越重要的作用。新技术的运用、新的剪辑思维方式为后期剪辑提供了更多可能,这也正是思想理论类节目能够丰富多彩、脱颖而出的重要因素。

新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径探索

新时代,大学生的思想理论教育和价值引领是高校育人的重要组成部分。文章通过分析大学生的思想现状和时代背景,探讨了新时代思想理论教育的内涵,提出了创新教育模式、加强价值引领的多路径策略。旨在为高校教育提供理论参考和实践指导,助力培养具有良好思想素质和坚定价值观的社会主义建设者和接班人。

新时代高校辅导员思想理论教育和价值引领能力提升路径探索

随着新时代的到来,高校辅导员作为学生思想政治教育的重要力量,其思想理论教育和价值引领能力面临着前所未有的挑战和机遇。为了更好地适应新时代的发展要求,高校辅导员必须不断提升自身的思想理论素养和价值引领能力,以更好地引导学生健康成长。文章将从多个方面探讨新时代高校辅导员思想理论教育和价值引领能力提升的路径。

党的思想理论教育历史研究的开拓性力作——读石云霞教授的《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》

进行马克思主义思想理论教育，加强思想理论建设，是中国共产党的一项强本固基的伟大的战略性工程，是中国共产党的根本特点、优良传统和政治优势。我们党领导革命、建设和改革的全部历史证明，党的思想理论教育的深刻性、广泛性、不间断性和有效性，是我们的社会主义事业取得胜利的根本保证。认真总结思想理论教育发展的历史经验，

思想理论建设是党的执政能力建设的前提

本文强调加强马克思主义执政理论建设是一项系统工程，思想理论建设是党的执政能力建设的前提，马克思主义执政理论具有与时俱进的鲜明特征。

加强思想理论建设 全面贯彻党的基本路线

党的基本路线是党的性质、纲领、目标在新的历史时期的具体体现,也是全党实现现阶段总任务的行动指南。党的基本路线能否全面地贯彻落实,首先取决于党的思想理论建设搞得如何。而党的思想理论建设的核心是用马列主义、毛泽东思想武装全党,提高全党的马克思主义理论水平。不掌握马克思主义的理论武器,不懂得党的基本原则,就不可能深刻理解。

新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径探索

从青年学生成长和社会价值引领的需求,以及思想政治工作自身特点来看,新时代高校辅导员开展思想理论教育和价值引领需要有更高的政治站位和工作要求。必须直面意识形态工作面临全球化冲击、工作方式方法落伍和队伍建设遭遇可持续发展瓶颈的时代问题,从创新工作理念、凸显工作主体、促进个性教育、提升文化感染和增强协同效应几个方面开展新的路径探索,以切实提高新时代大学生思想理论教育和价值引领的工作实效。

工业资本主义、生态经济学、全球环境治理与生态民主协商制度——西方生态文明最新思想理论述评

西方生态文明思想理论内容极其丰富。近年来,西方学者对工业资本主义思维范式、工业资本主义转型、生态经济学、全球环境治理以及生态民主协商制度等领域进行了深入而广泛的研究,力求转变工业文明思维范式,走上绿色、可持续的生态民主协商发展途径。本文首先对西方生态文明最新思想理论进行了概括和梳理,继而评价了各种思想理论的得失,希望对我国生态文明理论建设及其未来发展方向提供一些有价值的参考和帮助。

社会主义核心价值体系与高校党的思想理论建设

建设社会主义核心价值体系,是我国的一项重大文化发展战略,高校承担着重要使命。在新形势下,思想理论建设是高校党建工作的基础和重点,应以社会主义核心价值体系为根本指针和根本目标,通过宣传、教育和研究,使师生党员提高思想政治素质和科学思维能力,并落实到自觉践行社会主义核心价值体系的实际行动上。高校党组织要积极探索灵活多样的方式和途径,增强思想理论工作的实效性,推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。

战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展

二战结束后,政治教育在德国的经济恢复、政治重建以及肃清纳粹思想等领域都起到了重要作用。战后不同时期所涌现出的政治教育思想理论,一方面反映出德国议会、政府和学术界对不同时期政治教育的认识历程,另一方面也指导了不同时期的政治教育实践。本文期望通过对战后联邦德国不同时期政治教育思想理论的研究,发现其变迁的规律和特征,为联邦德国政治教育思想理论的发展梳理出一条清晰的线索。

思想理论领域舆情态势的变化及其应对策略

由于经济全球化的影响，以及我国改革开放和社会主义市场经济向纵深发展，我国经济领域的矛盾日益暴露，思想领域也出现了多种思潮，主要表现为极左思潮、民粹主义思潮、悲观主义和民主主义思潮对社会的影响渐深。面对这些思潮，我们要坚定不移地走改革开放之路，认真贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系引领社会思潮。

联邦德国政治教育思想理论变迁的历史回顾

二战后,政治教育在联邦德国恢复经济、重建政治、反思纳粹、帮助民众树立正确的"二战史观"等方面都发挥了重要作用。战后不同时期政治教育的理论思想,既体现了联邦德国政府和学术界对本国政治教育的地位、功能及规律的认识历程,也指导了不同时期的政治教育实践。通过对战后不同历史阶段联邦德国政治教育思想理论的探究,能够梳理出一条其政治教育思想理论的发展线索,揭示其发展变迁的基本特征和规律。

大学生思想理论灌输的转变

受多样化社会文化的影响,大学生的思想发展呈现出一些新特征,使得大学生思想理论灌输方式十分迫切地需要转变与创新。通过树立"以人为本"的教育理念,尊重大学生的主体性;思想理论灌输的内容回归生活世界,注重生活化过程;开拓网络思想理论灌输的空间,采用多样化灌输方法的实践路径,能适应大学生思想的变化发展,有效实现大学生思想理论灌输的转变,进而增强思想理论的说服力、感染力和震撼力。

论思想理论教育方法发展的综合化特点

同现代社会和人的发展呈现出综合化趋势一样,思想理论教育方法发展的综合化趋势也越来越明显。思想理论教育方法发展的综合化,具体表现为目标指向的全面性、主体互动的多边性、育德过程的自主性和手段运用的现代化等鲜明特点。

略论明清时期思想理论对散文流派演变之影响

明清散文流派演变成因颇多,其中思想理论所起作用很大。明清思想理论对散文流派演变的影响主要表现在四方面:一是一种思想理论的兴起或流行,会改变现有散文发展态势,促成新流派的产生;二是思想理论演进,会带来流派艺术精神的转换;三是思想理论为流派艺术理论建设提供哲理依据;四是直接对散文创作的思想内容、构思和表现艺术产生影响。

社会主义核心价值体系与党的思想理论建设科学化

建设社会主义核心价值体系和提高党的建设科学化水平,分别是近年来中国特色社会主义文化建设和党的建设的重大任务。建设社会主义核心价值体系与提高党的思想理论建设科学化水平密切相关。社会主义核心价值体系的建设成效,是衡量党的思想理论建设科学化水平的重要指标。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是党的思想理论建设科学化的首要问题;树立中国特色社会主义理想,是推进党的思想理论建设的根本目的;弘扬民族精神和时代精神,是党的思想理论建设科学化的必然要求;开展社会主义荣辱观教育,是党的思想理论建设科学化的重要途径。

探讨如何加强高校思想理论课教学的有效性与针对性

目前,思想理论课是高校学生的必修科目之一。高校开设思想理论课有利于培养学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,有利于学生规范自我言行,进一步为国家培养知识能力水平高、思想政治觉悟高的综合型高素质人才。当前各大高校都已经开设思想理论课,但其中却存在诸多的问题,例如学校不重视思想理论课、师资队伍过于薄弱甚至学生对该课程不感兴趣等问题。因此,本文对高校思想理论课的重要性进行具体论述、实际调查当前高校思想理论课教学现状,最后根据具体情况提出针对性对策,为高校加强思想理论课教学道路指明方向。