当代批判性思维理论的理性观--一个批判理性主义的视角

批判性思维的研究和教育，自上个世纪80年代在西方兴起以来，其价值越来越受到认可和重视。不过，它自身又存在着多流派、多层次、多领域和多方向的复杂、松散的现象，对理解和把握它的本质和发展构成了困难，也影响了人们的研究和教学的开展。所以，理解批判性思维的共同根本原则和基础具有重要意义。理解批判性思维中的理性和合理性的观念，特别是研究它们与科学哲学中的“批判理性主义”的异同，是我们理解把握其本质的一个窗户，从而让我们透视批判性思维的历史继承和独特性质。

以《刺客列传(荆轲)》为例探讨思辨性阅读教学策略

《普通高中语文课程标准(2017年版)》直接将“思辨能力”这一点作为课程性质的内涵之一,体现了对学生的思维发展与提升的关注。“思辨”一词来源于现代批判性思维(Critical Thinking),其最为通行的定义出自美国批判性思维运动的开拓者罗伯特·恩尼斯(Robert H.Ennis)。其定义为:理性的、反思性的思维,用来决定信念与行动。

寻找心中的“断背山”

片名：断背山(Brokeback Mountain)片长：134分钟年代：2005年导演：李安(Ang Lee) 编剧：拉里·麦克默特里(Larry McMurtry)黛安娜·奥萨纳(Diana Ossana)主演：杰克·吉伦希尔(Jake Gyllenhaal)希斯·莱吉尔(Heath Ledger)米歇尔·威廉姆斯(Michelle Williams)安妮·海瑟薇(Anne Hathaway)获奖情况：第62届威尼斯电影节最佳影片金狮奖 2005年洛杉矶、纽约、波士顿等影评人协会奖最佳影片、最佳导演奖第63届美国电影电视金球奖最佳导演、最佳影片(剧情类)、最佳编剧、最佳原创歌曲奖第11届美国广播影评人协会影评人选择奖最佳影片、最佳导演、最佳女配角奖第59届英国电影和电视艺术学院奖最佳影片、最佳导演、最佳男配角、最佳改编剧本奖第78届奥斯卡金像奖最佳导演、最佳改变剧本。

批判性思维视角下的《卖油翁》新读

"批判性思维是一种综合的系统性思维。罗伯特·恩尼斯认为,批判性思维是合理的、反思性的思维,其目的在于决定我们的信念和行动。"^([1])"合理"的意思是思维符合人们的正常认知和逻辑准则。"反思"是指对自己过去的行为和思考再思考,破除已有的观念,找到不同之处,打破自己的狭隘性。通过反思,产生新的认识。产生新的认识,不是为新而新,最终目的还是基于事实和综合分析得出相对较好的结论。任何文本解读,都带有决策性、判断性,都要对是非作出判断。

通过合作学习促进学生高阶思维发展的路径研究

高阶思维是深度学习的关键,系统性思维、创造性思维和批判性思维构成高阶思维互相交织的三个维度。从格式塔理论、认知发展观以及恩尼斯的测评框架进行分析,合作学习有助于学生形成系统性思维、创造性思维以及批判性思维,促进学生高阶思维的发展。因此,创设合作学习环境可以增强学生的合作意识和责任意识;教师转变自身角色,成为合作学习牵引者,良好的合作氛围助力合作学习开展,从而促进学生高阶思维发展。

谈“危险的银化合物”

几种常见的银化合物的危险性或潜在的危险性不容忽视。关于这些内容,实验教科书一般没有记述或仅有简单的记述。例如硝酸银,在大家由教科书所获得的印象中是一种没有什么危险的试剂,而实际上它仍有不少潜在的危险性。

项目学习法对英语专业学生批判性思维能力影响的实证研究

近三十年来,国内外高等教育界逐渐达成共识,认为批判性思维(Critical Thinking)作为学生的一项重要的能力,其培养应该得到重视。针对我国的大学生外语学习特点对思维发展的限制和外语专业学生“思辨缺席症”的现状,在外语教学中开展项目学习法(Project-based Learning)实践被认为是培养学生批判性思维能力的路径。本研究基于大学英语专业基础课程中实施的项目学习活动,旨在探讨项目学习法是否对学生的批判性思维能力产生影响。通过使用恩尼斯-维尔批判性思维作文测试(Ennis-Weir Critical Thinking Essay Test)量具,对比分析参加了项目学习的实验组学生(N = 47)和未参加项目学习的对照组学生(N = 52)的测试分数,发现实验组在总分上显著高于对照组,在多项批判性思维具体能力上的得分亦显著高于对照组。结合实验组学生撰写的项目日志和反思等质性数据,本研究结果表明项目学习法对英语专业学生的批判性思维能力确有积极影响。

《断背山》中的现实主义爱情观

小说《断背山》中,两个牛仔的爱情打动了一批读者的心。两位主角没有英俊的外表,高贵的气质,他们举止粗鲁,少言寡语,然而他们的爱在瞬间爆发,爱得深重,却无法面对现实中的压力与排斥。他们的爱情充满了妥协与退让,也伤害了彼此和他人,这并不是伟大的完美的爱情,但作者给了我们一种无奈的选择:当爱情与现实生活发生矛盾时,为了生存与安宁,对现实妥协,把爱留在心中。文章通过对人物语言、行为和环境的分析,来阐述这是一种怎样的现实主义爱情观,它是怎样产生。

读者在批判性阅读中的身份迷失与矫正

一、读者是批判性阅读的主体与客体"批判性思维"译自英文Critical thinking (简称CT),关于批判性思维的定义,历来有不同的界定。目前,较为流行的是美国学者罗伯特·恩尼斯(Robert H. Ennis)提出的:"(Critical thinking) Roughly means reasonable reflective thinking that is focused on deciding what to believe or do."

试论小说的艺术空白

巴尔扎克曾经这样说过:'艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想.'①要使小说成为'单位面积产量'很高的'丰产田',采用压缩文字的办法虽能'文约而事丰',但如果剪材不当,叙述之事是读者能料及到的,那么这样的语言就是再简炼,也仅仅是在一亩田里收了几十斤水稻而已.倘若用留空白的方法把它巧妙地藏起来,让读者在欣赏中通过想象补充,这样也能使作品的'单位面积产量'提高.许多高明的作家是深得其中三昧的.创作中美国作家恩尼斯特·海明威就有一个'冰山原则'.这就是写到作品中去的是净出水面的八分之一,还有八分之七藏在水下.这'藏在水下'的自然就有艺术空白.他的作品写得凝炼、含蓄,有电报体之称,与他善于使用藏的艺术手段是分不开的.研究作家们在小说中留的艺术空白,对提高当今小说创作的思想性和艺术性无疑是有好处的.

因爱之名:在断背山的边缘眺望

黑暗中的屏幕里升起一片纯净的墨蓝，那一声似发呆时随意弹奏的吉他声撩起了心底那一块柔软。印制在明信片上断背山和窗外绿油油的草地消失在视线中，如同被封锁的回忆，关上门，不再触碰。听着浅浅吟唱的歌，用双手捂住眼睛，惟有无声的震撼。

用“心”教学

本文节选自恩尼斯·威廉·科斯比于1993年在哥伧比亚师范学院攻读硕士学位期间撰写的一篇论文。本文是经恩尼斯·威廉·科斯比基金会(该基金会是由科斯比一家在他去世后设立的)许可后的再版。

微妙的治疗

心理治疗师要做的,只是恰到好处地推动"雪球",将来访者自身的力量凝聚,使变化顺理成章地发生。心理治疗同心理学本身一样处境微妙,它既是存在的,又是极其抽象的,魅力非凡又难以驾驭。

《色·戒》:又要打老虎,又要跟老虎玩

王佳芝与易先生在李安的弟弟、台湾雷公电影发行公司的负责人李岗看来,《断背山》与《色·戒》是完全不一样的两个东西。而在李安的研究者、台湾的李达翰看来,从《断背山》到《色·戒》,有一脉相承的东西:两者手法相异,但态度相若:"每个人心里都有一座断背山。杰克与恩尼斯无法永远停留在那座山上,只能频频回顾:而王佳芝则总想要回到那座‘断背山’,却必须要面对真实的世界。""他每次拍不同的角色,都会觉得他是谁。一个角色就是他心里的一种化身。"李岗说,"这次是好几个角色在里面。"李安承认,王佳芝这个角色投射了他自己的影子。李岗说,李安非常喜欢张爱玲为王佳芝设定的背景:学校话剧团的当家花旦。张爱玲的小说,是这样写的:"一次空前成功的演出,下了台还没下装。

NBA2014-15赛季交易截止日评点 大破大立

本赛季的交易截止日堪称疯狂——联盟中大约9%的球员都改换门庭。要知道在过去五年,在交易截止日平均每年只有24名球员被交易,而今年在不包括选秀权的情况下,就有39个球员要到新东家报道。虽然多数争冠级别的球队并非牵扯其中,但这个交易截止日仍不乏看点,控卫们的大迁徙与加内特重回森林狼都很引人注目。心想事成在热火、太阳和鹈鹕的三方交易中,

黑白逆袭 圣安东尼奥马刺队

40年前,马刺如何戏剧性加入NBA本赛季开始后,马刺一如既往保持着强劲的势头,他们已经连续19个赛季打进季后赛,并且连续17个赛季至少取得50胜,再度刷新自己保持的纪录。毫无疑问,马刺堪称是进入21世纪以来最伟大的NBA球队,但时光追溯到40年前,这支来自ABA联盟的球队加入NBA之路却颇为艰难。前《新闻快讯》体育编辑巴里·罗宾逊在1976年是马刺的跟队记者,从他的回忆中我们能感受到马刺队史上一次伟大的转折。

也请记者“站”着写作

当代著名作家、诺贝尔奖金获得者恩尼斯特·海明威的作品具有简洁、清新、明快的风格。有位记者问海明威:“你的小说为什么写得那么简洁?”

玻璃之爱——浅评同志电影

序世间有这样一种感情——可以不顾一切,生死相许,或凄美悲凉,或脆弱绝决,因为双方为同性,人称为'玻璃之爱'。同性之恋是一座玻璃般透明且孤寂的城堡,外面的人很少能够走进他们的世界,体会他们的感情。这种感情常常不以人的意志为转移,它是水到渠成的自然魔力,而这种魔力源自于人类与生俱来、无以言表、深不可测的孤寂。

什么是批判性思维

批判性思维的定义下面是三个主要研究者提出的批判性思维的定义。第一个是罗伯特·恩尼斯(Robert Ennis)的经典定义:批判性思维是合理的、反思性的思考,着重于决定相信什么或做什么。第二个是马修·李普曼(Matthew Lipman)的定义:批判性思维是熟练的、可靠的思考,因为它对背景很敏感,依赖于标准,并且是自动调整的,所以有助于形成有效的判断。最后,理查德·保罗(Richard Paul)用通俗的表述做了这样的定义:批判性思维是你在思考的时候,考虑自己的想法,以使自己更好地思考。

什么是批判性思维

批判性思维的定义下面是三个主要研究者提出的批判性思维的定义。第一个是罗伯特·恩尼斯(Robert Ennis)的经典定义:批判性思维是合理的、反思性的思考,着重于决定相信什么或做什么。第二个是马修·李普曼(Matthew Lipman)的定义:批判性思维是熟练的、可靠的思考,因为它对背景很敏感,依赖于标准,并且是自动调整的,所以有助于形成有效的判断。