叙事护理对脑肿瘤患儿家属心理希望水平及困扰程度的影响

目的探讨基于希望理论模型构建的叙事护理干预对脑肿瘤患儿家属心理希望水平和心理困扰程度的影响。方法采用便利抽样法,选取2022年1~12月在中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)神经外科接受脑肿瘤手术的患儿家属52例作为研究对象。使用随机数字表法将参与者分为对照组和试验组,每组各26例。对照组接受常规护理,试验组在常规护理基础上加入叙事护理进行心理干预。干预前后,采用心理困扰程度量表和希望水平量表评估患儿家属的心理健康水平。结果干预后,试验组患儿家属在积极态度、积极行动及亲密关系三个维度的希望指数分别为(8.23±0.99)分、(13.5±1.24)分和(11.96±1.25)分,总分(37.08±2.35)分,与对照组相比,均有不同程度提高;试验组患儿家属干预后的心理困扰得分为(21.73±6.76)分,与对照组相比,降低明显,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论叙事护理干预能有效缓解脑肿瘤患儿家属的心理困扰,提高他们的希望水平和治疗信心,促进家属的身心健康。

儿科门诊患儿家属护理人文关怀体验的质性研究

目的基于Cox健康行为互动模式理论,探索门诊患儿家属就诊过程中的护理关怀体验,为改善其就医体验提供参考。方法采用描述性质性研究方法,面对面访谈17名门诊患儿家属,运用内容分析法分析资料确定主题。结果门诊患儿家属的护理人文关怀体验共纳入4个主题11个亚主题,包括关怀独特性(个性化关怀、趣味关怀、空间关怀)、关怀互动性(专业水平、有效沟通、共情能力、健康信息)、关怀结局(有序就诊、高效便民)及关怀延续性(全流程关怀服务、“互联网+护理”延续服务)。结论儿科门诊患儿家属对护理的人文关怀体验总体较积极。应重视儿科门诊患儿的独特性,积极开展人文关怀实践,提高患儿及家属人文关怀的体验。

感染科患儿家属知识期望满足现状及其影响因素研究

目的了解感染科患儿家属知识期望满足现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2021年11月-2022年10月在湖南省某三甲儿童专科医院感染科住院收治患儿的家属为研究对象,采用一般资料调查表、知识期望量表、实际接受知识问卷和参与能力调查问卷对患儿家属进行问卷调查。结果感染科患儿家属在功能维度知识期望满足得分最高为(-0.39±0.31)分,在经济维度知识期望满足得分最低为(-1.25±0.39)分。多元线性回归分析结果显示,文化程度、信息获取能力、有无住院经历和情绪管理能力是感染科患儿家属知识期望满足的影响因素。结论感染科患儿家属知识期望满足水平有待进一步提高,医务人员应根据患儿家属文化程度水平、有无住院经历、信息获取能力和情绪管理能力对患儿家属制定有针对性的护理措施,做好全面指导。

儿童医院门诊患儿家属满意度的调查分析

调查儿童医院门诊患者家属满意度,针对影响满意度原因提出相应改进措施。方法 随机筛选2023年200例患儿家属对儿童医院门诊工作满意度的问卷调查进行回顾性分析。结果 家属对医务人员的医疗技术、医疗设备、就诊环境满意度较高;对医务人员服务态度、各项费用评价认为合理以及很合理的所占比例基本在50.0%。结论 加强医护人员服务意识提升,强化服务理念,提高工作能力水平,注重流程优化,完善资源管理,是提高儿童医院门诊患儿家属满意度的主要途径。

基于CHIEF模式的人文关怀在住院患儿家属中的应用

目的探讨基于CHIEF模式的人文关怀在住院患儿家属中的应用效果。方法选取2022年6月至2024年1月郑州大学第一附属医院住院患儿的家属156名,按随机数表法分为对照组和研究组各78名。对照组家属给予常规护理干预,研究组家属在对照组基础上给予基于CHIEF模式的人文关怀护理干预,干预至患儿出院。比较干预前、出院当天(干预后)两组患儿家属的健康知识水平、负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、心理负担[简式心境状态量表(POMS)]及干预后患儿家属对护理的满意度。结果干预后研究组患儿家属的健康知识水平调查问卷中的疾病知识、治疗方案、不良反应及应对措施、健康生活方式评分及总分分别为(19.28±0.52)分、(13.47±0.63)分、(16.78±0.38)分、(20.20±0.35)分、(69.73±1.17)分,明显高于对照组的(14.58±3.14)分、(9.36±2.14)分、(11.44±2.12)分、(17.56±1.02)分、(52.94±4.33)分,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后研究组患儿家属的SAS、SDS、POMS评分分别为(42.36±4.19)分、(40.58±4.03)分、(115.42±7.42)分,明显低于对照组的(51.15±5.75)分、(53.52±6.38)分、(128.67±8.39)分,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患儿家属的总护理满意度为97.44%,明显高于对照组的83.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于CHIEF模式的人文关怀可提升住院患儿家属的健康知识水平,减轻其心理负担、负性情绪,提高其护理满意度。

儿童血液科护士对患儿家属赋权认知及实践的现象学研究

目的深入了解血液科护士对患儿家属赋权的认知和实践,为促进患儿家属赋权提供参考依据。方法采用现象学研究方法,选取该院2023年6—12月儿童血液科护士8人进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi七步分析法对资料进行整理和分析。结果护士对患儿家属赋权认知归纳为高度肯定患儿家属赋权的意义与对内容存在争议2个主题;对影响实践的障碍因素提炼为患儿家属自身认知差异、患儿家属赋权后责任主体不明、护士对患儿家属赋权准备不足3个主题。结论护士作为患儿家属赋权参与护理的实施者有示范和引导作用,管理者要重视护士在患儿家属赋权的认知和实践存在障碍,及时给予相应措施满足患儿家属赋权文化的构建。

幼年特发性关节炎患儿家属心理体验及应对方式的质性研究分析

目的:通过对幼年特发性关节炎(JIA)患儿家属心理体验及应对方式的质性研究,为后期患儿家属的心理干预提供支持。方法:选取2022年4月1日至2022年6月31日在我院儿童风湿免疫科治疗的10例JIA患儿的家属为研究对象,进行访谈,并对访谈记录进行分析。结果:JIA患儿家属的心理体验包括“照护过程中的负性情绪”“各种压力带来的重压感”“接受与积极应对”“渴望获得更多的支持”,其应对方式主要有“自我调节”“家庭成员的支持”“配偶的支持”“朋友的支持”这4种。结论:医护人员应加强与JIA患儿家属的沟通,告知他们家庭支持的重要性,并进行针对性干预,以改善JIA患儿家属的心理体验。

儿科门诊输液中心患儿家属健康教育需求调查分析

目的了解儿科门诊输液中心患儿家属健康教育需求状况,为进一步合理安排护士健康教育实施内容和时间、提高护士健康教育水平、护士岗位合理设置和流程管理提供科学依据。方法选取河北北方学院附属第一医院儿科门诊输液中心患儿家属170例,采用自行设计的问卷进行调查,并作统计学分析。结果儿科门诊输液中心患儿家属健康教育需求重要程度的3个维度平均得分由高到低依次为:健康教育的内容(4.516±0.364)分、健康知识期望获取途径(4.499±0.161)分、健康教育的时间(4.219±0.481)分。患儿家属健康教育重要程度分析,健康教育内容维度中"所用药物相关知识"平均得分最高(4.853±0.410)分,"输液中心环境的介绍"平均得分最低(3.672±1.081)分;健康教育实施时间维度中"输液过程中患儿病情许可时"平均得分最高(4.699±0.661)分,"输液操作同时"平均得分最低(3.434±1.160)分;健康知识期望获取途径维度中"人际传播(个体化教育集体指导)"得分最高(4.657±0.703)分,"媒体传播(网络、电视、书报)"平均得分最低(4.336±0.964)分。结论儿科门诊输液中心患儿家属健康教育需求程度较高,可对护士制定健康教育计划有指导意义,积极调整护士开展健康教育的内容、时间和形式,提高护士健康教育水平。科学的设置护士岗位,优化流程,从而满足患儿家属的需求。可为其他部门、医院借鉴。

0～6岁住院患儿家属儿童健康保健知识水平及需求调查

目的 了解0~6岁住院患儿家属儿童健康保健知识水平及其健康教育需求,为临床开展有针对性的儿童健康保健教育提供依据.方法 方便性抽样选择中山市博爱医院儿科住院患儿家属105名,采用自行设计的调查问卷进行调查,内容包括对0~6岁儿童健康保健知识的认知程度及健康保健知识教育内容和形式的需求,对所得数据进行统计学分析.结果 仅有55%的患儿家属接受过儿童健康保健知识教育,知识来源广泛但不够专业;健康保健知识总体知晓率偏低（71.2%）,且医学急救和健康行为知识欠缺明显;对儿童保健知识需求强烈,希望从多种途径获得更专业的指导.结论 患儿家属儿童健康保健知识知晓率偏低,建议成立多学科多专科参与的儿童健康教育中心,以提供系统全面的儿童健康教育内容,提高家长的相关知识水平.

基于Kano模型的PICU危重患儿家属需求调查

目的基于Kano模型对PICU危重患儿家属需求进行调查,为提高PICU护理服务质量提供参考。方法采用便利抽样法选取PICU 150名危重患儿家属为研究对象,基于Kano模型对其需求进行问卷调查。结果危重患儿家属的期望需求中11项在优势区(第一象限);必备需求9项全部在待改进区(第二象限);无差异需求8项均在次要改进区(第三象限);魅力需求中13项在维持区(第四象限)。结论在PICU以患儿及其家庭为中心的护理工作中,满足必备需求为首要改进的内容,期望需求是危重患儿家属满意度、重要度最高的需求,在满足前两种属性需求的基础上,落实魅力需求的满足措施可提升PICU人性化护理品质。

发育迟缓患儿家属在不同康复阶段的生活质量比较

目的探讨不同康复阶段精神运动发育迟缓患儿对其家属生活质量方面的影响情况。方法采用健康状况调查问卷(SF-36)量表作为生活质量的测定工具,以治疗时间≤6个月为新患儿,>6个月为老患儿,对32例患儿家属进行生活质量测定,探讨两组患儿家属在生活质量方面的差异。结果新患儿家属组在躯体健康、社会功能、躯体角色功能、躯体疼痛、情绪角色功能、精力、总体健康7个领域的生活质量与老患儿家属组比较,差异无统计学意义(P>0.05);而在心理健康方面,老患儿家属组的评价得分为64.25±13.23,新患儿家属组的评价得分为77.00±20.45,老患儿家属组的心理健康差于新患儿家属组(P<0.05)。结论患儿康复时间的长短对家属的心理健康有一定程度的影响,提示我们在给患儿做康复治疗的同时也要让家属有乐观、积极、健康的心态。

尿道下裂围手术期患儿家属焦虑心理调查及护理

目的 通过问卷调查 ,了解尿道下裂围手术期患儿家属心理障碍状况及其产生的原因 ,以便有针对性地进行健康教育。方法 发放焦虑自评量表 (SAS)及自编的一般资料、焦虑原因调查问卷。结果 患儿家属在患儿术前、术后焦虑标准总分分别为 (4 3 35± 14 5 ) ,(4 1 4 6± 13 2 ) ,高于国内常模 (37 2 3± 12 5 9)。结论 患儿家属的焦虑心理与缺乏相关疾病知识及心理支持等多种因素有关。

教学反馈法在先天性心脏病患儿家属健康教育中的应用

目的探讨教学反馈法在先天性心脏病患儿家属健康教育中的应用。方法选择2015年7—12月在上海交通大学医学院附属新华医院小儿心血管科行介入治疗的先天性心脏病患儿家属60例,以7—9月的患儿家属30例为对照组,以10—12月的患儿家属30例为观察组。对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用教学反馈法进行健康教育。比较两组患儿家属介入治疗健康知识掌握情况、健康教育满意度及患儿并发症发生情况。结果观察组患儿家属先天性心脏病介入治疗健康知识掌握情况与对照组比较差异具有统计学意义,疾病知识得分由(8.02±0.78)分增加到(9.67±0.66)分,围手术期护理方法得分由(8.83±1.01)分增加到(9.94±0.92)分,术后康复得分由(9.11±0.92)分增加到(9.95±0.87)分;观察组患儿并发症发生显著少于对照组;观察组与对照组患儿家属对健康教育的满意度得分分别为(92.82±5.42)分和(98.21±5.09)分,两组比较差异具有统计学意义。结论教学反馈法健康教育可以提高健康教育效果,降低患儿术后并发症的发生,提高对健康教育的满意度。

先天性尿道下裂患儿家属的心理状况及对策

目的了解先天性尿道下裂患儿家属的心理状况,并采取相对应的措施,以提高患儿家属的心理应激能力。方法对208名患儿家属采用症状自评量表(SCL鄄90)进行测评。结果患儿家属焦虑、抑郁、躯体化、恐怖4个因子分值高于常模,均P<0.01。结论在对先天性尿道下裂患儿进行护理的同时,还应重视对患儿家属的心理护理,通过采取针对性的护理措施,提高其心理应激能力,这对患儿的治疗及康复有着重要的意义。

颅脑肿瘤患儿家属术前焦虑状况与需求的调查

目的探讨神经外科颅脑肿瘤患儿家属术前焦虑状况及相关需求,及时满足患儿家属的心理需求,为护理服务提供依据。方法采用Zung焦虑自评量表和自设问卷对114例住院患儿家属术前焦虑状况及需求进行调查,并对结果进行分析。结果颅脑肿瘤患儿家属术前焦虑水平高于国内常模(P<0.01);56.14%的患儿家属术前存在焦虑情绪;母亲焦虑得分高于父亲(P<0.01),焦虑得分与家属的年龄、学历、职业无关(P>0.05)。术前患儿家属需求主要包括:了解患儿的病情、肿瘤能否全部切除、手术危险性和预后等疾病相关内容。结论护士应针对患儿家属的不同需求进行心理干预,以减轻其焦虑程度。

ICU先心病患儿家属需求评估与影响因素研究

目的调查ICU先心病患儿的父母需求,分析影响患儿父母需求的因素。方法采用中文版危重患者家属需求量表(Critical Care Family Needs Inventory,CCFNI)对92例入住ICU72h内的先心病患儿的父母需求进行调查,采用多元线性回归分析探讨父母需求的影响因素。结果先心病患儿父母需求总分为(3.10±0.41)分,5个维度得分由高到低依次为病情保证(3.71±0.33)分、获取信息(3.49±0.42)分、接近患者(3.43±0.43)分、获得支持(2.66±0.52)分、自身舒适(2.36±0.75)分。人口学因素主要影响患儿父母对病情保证的需求,其中,女孩患儿父母、患儿父亲及30岁以上父母的需求更高。结论ICU先心病患儿父母存在较高的需求,ICU医护人员应重点满足家属对病情保证、获取信息及接近患儿的需求,建立以患儿和家属为中心的ICU照护模式。

全程健康教育在手足口病患儿家属中的应用评价

目的探讨全程健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响。方法采用方便样本选取2016年1月—2017年10月由巢湖医院收治的手足口病患儿家属542人,按随机数字表法随机分均为对照组和全程组。对照组接受常规健康教育;全程组接受全程分期健康教育,干预前后对家属对健康知识的认知情况、治疗和护理依从性进行评价。结果干预后,全程组常见病毒类型、传播途径、护理方法、治疗方法知识评分分别为(4.03±1.03)分、(3.39±0.14)分、(7.21±1.25)分和(4.61±1.35)分,均高于对照组的(3.35±1.01)分、(2.36±0.17)分、(5.17±1.24)分和(3.17±0.32)分;全程组FLACC的评分为(4.12±1.01)分,低于对照组的(8.07±1.15)分,MAQ评分为(7.38±1.77)分,高于对照组的(5.92±1.06)分;全程组口腔溃疡愈合、食欲好转及住院时间分别为(3.59±0.61)d、(3.17±0.58)d和(5.04±1.02)d,均短于对照组的(4.93±0.73)d、(4.99±0.76)d和(6.48±1.04)d;全程组并发症发生率为5.90%,低于对照组的10.70%。上述差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育可提高手足口病患儿家属对健康知识的认知,进而提高治疗和护理依从性,对改善患儿预后有重要意义。

慢性病患儿家属心理弹性与家庭功能的相关性研究

[目的]探讨慢性病患儿家属心理弹性、家庭功能状况及两者的相关性。[方法]采用整群抽样方法抽取126名患儿家属,应用一般资料问卷、Connor-Davidson心理弹性问卷(CD-RISC)与家庭功能评定量表(FAD)进行调查。[结果]CD-RISC总分为(57.58±6.67)分,FAD均分为(2.36±0.35)分;心理弹性与FAD呈负相关(P<0.05或P<0.01);问题解决、病程、沟通和医保方式能够预测心理弹性总变异的29.1%。[结论]家庭功能是影响慢性病患儿家属心理弹性的重要因素,良好的家庭功能有助于提高慢性病患儿家属的心理弹性。

综合性医院儿科住院患儿家属对医院需求的调查分析

目的调查综合性医院儿科住院患儿家属对医院的需求,寻求更人性化服务的方式。方法对255例住院患儿家长进行问卷调查。结果对医院设施和管理、对疾病相关内容的了解、对医生护士的要求、对健康教育进行了排序。结论根据排序的结果,寻求最需解决的问题来提高儿科住院患儿家长的满意度。