医药市场营销学课程在中医药专业、市场营销等专业培养体系中起着学科协同交叉作用。在万物互联的大数据商业环境DBE(Digital Business Environment)中以及全球数字化和智能化转型加速等新技术发展的今天,该课程发挥网络环境的优势,运...医药市场营销学课程在中医药专业、市场营销等专业培养体系中起着学科协同交叉作用。在万物互联的大数据商业环境DBE(Digital Business Environment)中以及全球数字化和智能化转型加速等新技术发展的今天,该课程发挥网络环境的优势,运用线上课程资源克服教师单一学科知识的局限性,借助慕课(MOOC)+雨课堂混合式教学及虚拟仿真平台等资源,夯实学生自我学习能力与实训动手能力,构建以线上课程—线下实训—学科竞赛—课程见习—社会实践“五位一体”相结合的教学实践新模式,培养出更能适应社会需求的医药营销实践型人才。该模式的构建有助于引领学生树立专业自信和文化自信,最终实现培养适应国际竞争力卓越型医药营销人才。展开更多
慕课,MOOC(Massive Open Online Course)是近年来随互联网发展而出现的在线学习方式,它以大规模、在线、开放的特点对传统教学模式带来重大影响。同时,对高等院校,特别是国内二、三类高等院校的管理与发展提出挑战。人们预测未来高校数...慕课,MOOC(Massive Open Online Course)是近年来随互联网发展而出现的在线学习方式,它以大规模、在线、开放的特点对传统教学模式带来重大影响。同时,对高等院校,特别是国内二、三类高等院校的管理与发展提出挑战。人们预测未来高校数量将随慕课的发展而减少。未来国内二、三类高等院校会被慕课取代吗?文章从慕课的形式,学习流程分析其与高校的关系以及对高校发展影响。通过分析可知从慕课的制作、学习主体、学习过程及学习评价各环节来看,慕课的发展需要有高校依托,慕课的出现是二、三类高等院校发展的良好契机。将传统教学与慕课在线学习相结合,转换教师的角色,使教师成为授课者与学生在线学习的组织者、引导者、督促者,才能有效利用慕课资源,提高教学质量,使高校学生得到更全面发展。展开更多
无机及分析化学作为学校海洋科学、水产养殖学等非化学专业大一年级新生的学科基础课,对于学生的专业课程学习起着承前启后的作用。但是由于该课程内容复杂,课时紧凑,学生知识背景差别等原因,使得实际教学效果并不理想。此次以无机及分...无机及分析化学作为学校海洋科学、水产养殖学等非化学专业大一年级新生的学科基础课,对于学生的专业课程学习起着承前启后的作用。但是由于该课程内容复杂,课时紧凑,学生知识背景差别等原因,使得实际教学效果并不理想。此次以无机及分析化学课程教学为切入点,结合前期研究和实际教学经验,通过分析MOOC及PBL的特点,结合当前教学现状,探索二者相融合的新模式及在无机及分析化学课程中的应用。Inorganic and analytical chemistry is the basic course for freshmen, who lean chemistry but non-chemistry major students as marine science and aquaculture, and it plays an important role in connecting the past and the future for students’ professional course learning. The complex course and the tight course duration result in unsatisfactory results. This paper based on inorganic and analytical chemistry, combination of research, teaching experience and the teaching status, by analyzing characteristics of MOOC and PBL, to explore the new pattern recognition and its application in inorganic and analytical chemistry.展开更多
文摘医药市场营销学课程在中医药专业、市场营销等专业培养体系中起着学科协同交叉作用。在万物互联的大数据商业环境DBE(Digital Business Environment)中以及全球数字化和智能化转型加速等新技术发展的今天,该课程发挥网络环境的优势,运用线上课程资源克服教师单一学科知识的局限性,借助慕课(MOOC)+雨课堂混合式教学及虚拟仿真平台等资源,夯实学生自我学习能力与实训动手能力,构建以线上课程—线下实训—学科竞赛—课程见习—社会实践“五位一体”相结合的教学实践新模式,培养出更能适应社会需求的医药营销实践型人才。该模式的构建有助于引领学生树立专业自信和文化自信,最终实现培养适应国际竞争力卓越型医药营销人才。
文摘慕课,MOOC(Massive Open Online Course)是近年来随互联网发展而出现的在线学习方式,它以大规模、在线、开放的特点对传统教学模式带来重大影响。同时,对高等院校,特别是国内二、三类高等院校的管理与发展提出挑战。人们预测未来高校数量将随慕课的发展而减少。未来国内二、三类高等院校会被慕课取代吗?文章从慕课的形式,学习流程分析其与高校的关系以及对高校发展影响。通过分析可知从慕课的制作、学习主体、学习过程及学习评价各环节来看,慕课的发展需要有高校依托,慕课的出现是二、三类高等院校发展的良好契机。将传统教学与慕课在线学习相结合,转换教师的角色,使教师成为授课者与学生在线学习的组织者、引导者、督促者,才能有效利用慕课资源,提高教学质量,使高校学生得到更全面发展。
文摘无机及分析化学作为学校海洋科学、水产养殖学等非化学专业大一年级新生的学科基础课,对于学生的专业课程学习起着承前启后的作用。但是由于该课程内容复杂,课时紧凑,学生知识背景差别等原因,使得实际教学效果并不理想。此次以无机及分析化学课程教学为切入点,结合前期研究和实际教学经验,通过分析MOOC及PBL的特点,结合当前教学现状,探索二者相融合的新模式及在无机及分析化学课程中的应用。Inorganic and analytical chemistry is the basic course for freshmen, who lean chemistry but non-chemistry major students as marine science and aquaculture, and it plays an important role in connecting the past and the future for students’ professional course learning. The complex course and the tight course duration result in unsatisfactory results. This paper based on inorganic and analytical chemistry, combination of research, teaching experience and the teaching status, by analyzing characteristics of MOOC and PBL, to explore the new pattern recognition and its application in inorganic and analytical chemistry.
