系统论视域中成人教育办学机构发展策略探究

系统论是关于要素"整体"发展的科学,其整体性、有机关联性、动态性、预决性的运用对成人教育办学机构的发展具有重要意义。系统论视域下成人教育办学机构发展策略包括:建立和谐、有序的结构模式,采用开放、闭合的运行方式,坚持动态、发展的功能方略,应用目标导向的调控策略。

新时期乡镇成人教育办学存在的问题之归因分析

在建设社会主义新农村这一历史背景下,乡镇成人教育办学作为农村成人教育主要载体逐渐进入成人教育工作者的研究视野。文章拟从制度层面、政府层面、主体层面、理念层面、理论层面等视角探求乡镇成人教育办学存在问题之成因,以期对推进新时期乡镇成人教育办学改革有所裨益。

我国成人教育办学机构转型比较研究——基于德国的思考

德国的成人教育概念与我国的成人教育概念有很大不同．成人教育办学机构也与我国有很大差异，呈现出多元性、自由性和市场性特点，通过对德国成人教育办学机构的分析，提出了对我国成人教育办学疵构转型的几点思考。

我校成人教育办学模式之我见

我国地域辽阔,幅员广大,各个地区经济、文化、教育的发展水平很不平衡。不同地区存在着不同的办学环境和办学条件,因而,既不可能用一刀切的办法解决成人教育办学模式问题,也不可能生搬硬套地模仿他人的办学方案,只有从各自的实际出发,正确地分析研究自己办学的客观环境和条件,使办学模式符合自身的实际情况,这样的办学模式才有生命力,才能够经得起实践的检验和社会的承认。就此,本人对新疆师范大学成人教育的办学模式提出以下几点想法:

转变成人教育办学观念 营造“社会化学习”环境

在知识经济和信息时代,知识即资源;对社会和经济发展来说,它是一种长期起作用的资源。从“大教育”观点来说,人们接受教育是一辈子的事情,需要学习多方面的知识;同时也需要实践,实践也是一种学习。这正如江泽民于1999年1月11日在省部级主要领导干部金融研究班上所强调的那样:“学习学习再学习,实践实践再实践。”加之教育事业发达与否是关系国家兴衰的大问题。因此。我们可以说,成人教育在我国社会经济发展中是不可缺少的一种教育,有着不可替代的重要作用。

关于农村成人教育办学模式的思考

关于农村成人教育办学模式的思考□张德尧一、探求农村成人教育办学模式的必要性农村成人学校诞生的历史背景、创办的时间、发展的客观条件，都不同于职业技术学校，更不同于普通学校。农村成人学校已有八九年的办学实践，它的性质、特点、规律已被广大成教开拓者所逐渐认...

以创新求发展 “小学校”办大教育——广西财专成教部成人教育办学之路

回顾近年来我校成人教育改革与发展的历程 ,我们深刻的体会是 :只有进一步解放思想 ,思变求新、打破常规、贴近市场、发挥优势、开拓创新 ,走以内涵式发展为主、外延并举的办学道路 ,“小学校”也能办大教育。

苏锡常地区农村成人教育办学实践及思考

苏锡常地区农村成人教育办学实践及思考江苏省教委副主任陈乃林《中国教育改革和发展纲要》中指出：“大力发展农村成人教育，积极办好乡镇成人文化技术学校，全面提高农村从业人员的素质”。那么，如何更好地大力发展农村成人教育呢？江苏省的苏州市、无锡市和常州市（简...

求实创新 开拓进取(摘要)——关于艺术学科成人教育办学模式的几点探讨

文化部教育司于1997年夏召开了全国高等艺术院校成人教育工作会议.本刊现发表我校成人教育学院及兄弟院校的几篇会议交流发言摘要,以期引起对于成人教育工作的重视和研讨.

借它山之石 促我成人教育——从中美成人教育的对比中看我国的成人教育

邓小平同志早就明确指出:教育要适应社会主义市场经济建设的需要,努力提高教育质量,多出人才,快出人才;教育要适应世界新技术革命发展的要求,学习、借鉴和吸取国外的新信息、新成果和新经验,力求在与世界同步的水平上开发智力资源,不断缩短我国同发达国家之间的差距。邓小平同志的高瞻远瞩的论断,为我国的教育事业尤其是成人教育学习与借鉴发达国家的先进、科学的办学经验提供了理论依据。本文试就通过对美国的成功的成人教育办学特色与我国目前的成人教育现状的对比,探折我国的成人教育,以求对我国成人教育的改革与发展,有建设性的借鉴及有益的思考与启发。一、美国成人教育的现状与发展（一）终身教育的理论被普遍接受。目前,美国有50％的成年人在参加各种形式、各种类型的职业技术培训和接受继续教育。美国前总统布什说过,到2000年,美国要成为举国上下都是学生的国家,事实上美国目前正在形成这一局面,“终身教育”已成为教育发展的强大理论武器。在美国人的思想观念中,成人教育是一种投资而不是消费。在信息、知识、人的创造力成为企业战略资源的情况下,企业主总是把人才放在首位,具有专业学位的人比中学、大学生可创造出更大的价值。现在美国大学中约三分之二的研究生是成人。

我院成人教育改革与发展的思路

自1992年以来,国家教委、中医药管理局先后下发了关于促进成人教育工作及中医药成人教育工作的改革与发展的文件,而且今年我院人事分配制度的改革又予以成教工作改革和发展优惠政策,因此,我认为今后几年是大力发展我院中医药成人教育工作的大好时机。去年五月份,我参加了全国高等中医院校成人高等教育(函授、夜大学)

论高校成人教育体制改革与发展

【正】普通高校成人教育依托高校优势,积极挖潜办学,为适应社会主义建设需要,积极培养人才,发挥了重要作用。同时,普通高校成人教育通过社会办学,加强了高校与社会之间的联系,推动了高校内部教育体制的改革。在建立社会主义市场经济的今天,普通高校的成人教育如何充分发挥其优势,在办学体制上如何加快改革、转换机制,形成责、权、利统一的自我发展,自我约束机制;如何保证成人教育在稳步发展的同时,增加投入,保证质量。充分发挥在市场经济条件下,普通高校成人教育的社会功能,是面临各高校急待解决的课题。本文结合我校改革办学体制,充分发挥高校师资和设施优势的实践,对如何改革高校内部机制,发展成人教育作一探讨: 一、加强教育体制改革,增强竞争意识 我校成人教育内部体制改革,是在结合学校总体体制改革,为适应社会主义市场经济对人才资源的需求进行的。 近年来,各校加强了成人教育的领导,指定校领导分管成人教育,对成人教育办学体制进行了大胆改革。将成人教育纳入学校教育发展的统一轨道,逐步形成了归口管理、全承包实体型办学模式。使我校成人教育学院成为学校成人教育的归口管理机关。

探索以学养学新路,搞好成人教育基地建设

探索以学养学新路，搞好成人教育基地建设王有超（西南农业大学重庆６３０７１６）《中国教育改革和发展纲要》指出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质、促进经济和社会发展具有重要作用。９０年代，要适应经济建设、社会...

浅谈普通高校成人教育改革的几个问题

浅谈普通高校成人教育改革的几个问题张淑瑛党的十四大明确指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制、社会主义市场经济的建立是我国社会主义建设过程中的一次大变革９作为高等教育事业有机组成部分的普通高校成人教育如何适应这个变革，是迫切需要解决的...

成人教育质量指标体系与质量控制

成人教育质量指标体系与质量控制广东陈竞芬成人教育是出于某种需要而开展的。这种需要包括两个方面：社会的和个人的。这两种需要是一个统一体里的一对矛盾的两个方面。这种差异或矛盾也反映在人们不同的成人教育质量观里。有的人主张以人的需要为着眼卢、．着重从人的个...

关于制定《成人教育法》的几点思考

关于制定《成人教育法》的几点思考国家教委成人教育司副司长黄尧在加快社会主义现代化建设和建立社会主义市场经济体制的新形势下．在我国教育工作开始走上全面依法治教的新时期．抓紧制定《成人教育法》．确保成人教育的改革和发展．这不仅对教育事业．而且对国家的现代...

港澳成人教育特点

一、灵活性香港和澳门的成人教育办学非常灵活,办学的层次、科类、内容、讲授形式、学习期限不受任何限制,他们的宗旨是民众的需要、社会的需要就是他们办学的内容。所以,往往在一所学校里,从层次上看有大学、中专、高中、初中,甚至有小学和扫盲教育;从科类上看有文、理、工、商等各类专业;从授课形式上看有日校(脱产)、日间调训制(半脱产)、夜间(业余)。

建设部直属高校成人教育评估工作总结会在渝召开

建设部直属高校成人教育评估工作总结会在渝召开建设部人事教育劳动司于１９９７年４月１４日～１６日在重庆建筑大学召开了部直属高校成人教育评估总结会，部属七所高校和重庆建筑高等专科学校的成人教育学院院长及代表，《高等建筑教育》杂志编辑部的同志参加了会议。重...

发展成人教育的理论思考

发展成人教育的理论思考广东黄保德成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是提高劳动者素质和振兴经济的重要途径。在由计划经济向市场经济转型的新的历史时期，以崭新的视角重新审视成人教育与经济的关系，把握成人教育的规律，充分发挥其社会政治、经济、文化功能和促...