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基于中医执业医师分阶段考试的中医学专业成绩分析与策略研究
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作者 宋巧玲 吴建浓 +3 位作者 高祥福 卢建华 刘姗 潘磊 《浙江中医药大学学报》 CAS 2024年第7期848-854,共7页
[目的]总结和分析浙江中医药大学中医学专业学生的培养质量和存在问题,为中医药院校提高教学质量和学生临床知识及技能提供参考。[方法]以该校2018至2020年参加中医执业医师分阶段考试(第一阶段)实证研究的中医学专业学生为研究对象,采... [目的]总结和分析浙江中医药大学中医学专业学生的培养质量和存在问题,为中医药院校提高教学质量和学生临床知识及技能提供参考。[方法]以该校2018至2020年参加中医执业医师分阶段考试(第一阶段)实证研究的中医学专业学生为研究对象,采用方差分析和χ^(2)检验进行数据分析,比较分阶段考试成绩与在校学习成绩的相关性、考试通过率、掌握率。[结果]分阶段考试成绩能够较好地反映学生在校学习成绩情况,理论考试平均通过率为68.64%,技能考试平均通过率95.27%。理论考试平均总掌握率为65.06%,其中西医(基础医学类)55.57%、西医(临床医学类)52.12%,与理论考试总掌握率比较,差异有统计学意义(P<0.05);技能考试总掌握率为76.57%,第3~4站(体格检查)的平均掌握率分别为71.24%、72.24%。可以通过制定考试激励机制来提高学生考试内驱力,通过强化西医课程培训来提升理论考试通过率,通过反复临床技能训练来补齐技能考核的短板等改进措施和策略,从而提高学生的临床知识和技能,可为中医药院校提高教学质量作参考。[结论]中医药院校可以通过制定考试激励机制、强化西医课程培训、反复临床技能训练来提高学生的临床知识和技能,从而提高中医学专业学生的培养质量。 展开更多
关键词 中医执业医师 分阶段考试 中医学专业 理论考试 技能考核 成绩分析
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基于同态加密和区块链的成绩分析方案
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作者 凌宝红 李彤 +1 位作者 胡敏 胡东辉 《安徽建筑大学学报》 2024年第2期40-48,共9页
传统的明文形式成绩分析存在学生个人数据泄露的风险,影响学生的学习积极性。论文提出了一种基于同态加密和区块链的成绩分析方案,并分析其中的恶意行为。方案将分数随机映射到高维向量,通过BGN同态加密算法加密向量,使得能够在密文域... 传统的明文形式成绩分析存在学生个人数据泄露的风险,影响学生的学习积极性。论文提出了一种基于同态加密和区块链的成绩分析方案,并分析其中的恶意行为。方案将分数随机映射到高维向量,通过BGN同态加密算法加密向量,使得能够在密文域中直接实现排名和分析指标的精确计算,并且完全消除了学生和分数之间的直接映射,保证了成绩数据的安全性。此外,利用区块链存储分析过程中的数据,保证了数据的真实性。 展开更多
关键词 智慧教学 成绩分析 同态加密 区块链 隐私保护
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基于成绩分析的环境卫生学教学思考与改革
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作者 韩雪 徐学琴 +4 位作者 全善爱 刘德臣 王艳 曲雅倩 刘晓蕙 《卫生职业教育》 2024年第16期33-36,共4页
分析环境卫生学形成性考核和期末考试成绩,总结教学中存在的问题,从而改进教学方法,提高教学质量。结果表明,各考核项目能较好地区分学生的学习程度。学生的实践应用能力、归纳总结能力、分工合作能力及英文专业术语学习能力仍有待提高。
关键词 环境卫生学 形成性考核 期末考试 成绩分析 教学改革
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高等教育大数据背景下学生成绩分析研究现状
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作者 王劲 彭君晟 +2 位作者 龙江 郭阳明 郑波 《中国教育技术装备》 2024年第14期32-36,共5页
教育大数据现已成为促进教育变革与创新的技术力量和思维方式,也成为当前教育技术领域研究的热点问题。在高等教育大数据中,学生成绩分析是核心问题,受到众多研究者与研究机构的关注。从教育数据挖掘的角度对学生成绩分析进行系统性综述... 教育大数据现已成为促进教育变革与创新的技术力量和思维方式,也成为当前教育技术领域研究的热点问题。在高等教育大数据中,学生成绩分析是核心问题,受到众多研究者与研究机构的关注。从教育数据挖掘的角度对学生成绩分析进行系统性综述,将学生成绩分析划分为三个步骤,即教育大数据的获取与预处理、学生成绩分析方法和数据分析结果可视化及应用,详细介绍学生成绩分析的各类方法以及应用,依据学生成绩分析研究进行总结,并对未来研究方向进行展望。 展开更多
关键词 高等教育 教育大数据 教育数据挖掘 学生成绩分析 集成学习 深度学习 支持向量机
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第48届短道速滑世锦赛奖牌分布与成绩分析
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作者 赵晋 周治华 +1 位作者 谭佳俊 李良明 《冰雪运动》 2024年第4期1-7,共7页
短道速滑是我国冰上优势项目,通过分析我国在短道速滑世锦赛上的表现,有助于保持我国在该项目国际赛场上的竞争力。运用文献资料、录像观察、逻辑分析等研究方法,对2024年第48届短道速滑世锦赛各参赛队伍的成绩进行分析。发现中国与加... 短道速滑是我国冰上优势项目,通过分析我国在短道速滑世锦赛上的表现,有助于保持我国在该项目国际赛场上的竞争力。运用文献资料、录像观察、逻辑分析等研究方法,对2024年第48届短道速滑世锦赛各参赛队伍的成绩进行分析。发现中国与加拿大、美国、荷兰、韩国等共同构成第一竞争梯队,中国队整体相对呈现出男强女弱的态势;男子个人1000m项目稍弱,在规则认知方面有待加强;女子个人项目因新老交替造成竞技水平回落;女子团体接力项目在交接棒环节存在不足。建议整体上在技术创新、战术布局和运动员培养等方面深化国际交流;加强男子个人1000m专项训练,提高运动员的规则认知、心理素质和应变能力;全面强化女子运动员的起跑抢位、弯道控制、速度维持,以及自信心、稳定性和体能水平;女队在团体接力项目上,需要提高交接棒技术与配合默契度。 展开更多
关键词 短道速滑 世锦赛 奖牌分布 成绩分析
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临床医师资格分阶段考试第一阶段技能成绩分析及与校内技能考试成绩的相关性研究
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作者 陈喜 孙早喜 +1 位作者 乔燕燕 姜红娟 《中国高等医学教育》 2024年第7期58-60,共3页
目的:分析临床医师资格分阶段考试第一阶段技能成绩,探讨其与校内技能考试成绩的相关性。方法:选取我院2018年至2021年参加国家医师资格分阶段考试的临床医学专业本科学生为研究对象,分析其技能考试各站点成绩及总成绩;并对2019年分阶... 目的:分析临床医师资格分阶段考试第一阶段技能成绩,探讨其与校内技能考试成绩的相关性。方法:选取我院2018年至2021年参加国家医师资格分阶段考试的临床医学专业本科学生为研究对象,分析其技能考试各站点成绩及总成绩;并对2019年分阶段考试技能成绩与校内技能考试成绩进行相关性分析。结果:2018年至2021年分阶段考试技能总成绩保持基本平稳,上升趋势不明显,第二站、第三站、第五站、第六站成绩有明显差异,具有统计学意义(P<0.05),其中第二站、第三站成绩呈明显上升趋势,第五站、第六站成绩呈下降趋势。分阶段考试第五站与第六站、总成绩与校内课程技能考试病史采集成绩、分阶段考试总成绩与校内考试总成绩呈较弱的正相关。结论:提高学生对分阶段考试的重视程度,注重教师集体备课,进一步推进课程改革,丰富实践教学考核内容。 展开更多
关键词 分阶段考试 成绩分析 技能考试 相关性分析
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当今世界男子竞技体操竞争格局——第52届世界体操锦标赛男子成绩分析
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作者 刘笑涵 李吉 金焕章 《体育科技文献通报》 2024年第2期7-10,18,共5页
本文运用文献资料、录像观察、数理统计等研究方法,对第52届体操世锦赛男子团体决赛、个人全能决赛及各单项决赛成绩进行统计与分析,深入了解国际男子竞技体操发展格局,以期为我国备战巴黎奥运提供参考。研究结论:①从总体竞技实力来看... 本文运用文献资料、录像观察、数理统计等研究方法,对第52届体操世锦赛男子团体决赛、个人全能决赛及各单项决赛成绩进行统计与分析,深入了解国际男子竞技体操发展格局,以期为我国备战巴黎奥运提供参考。研究结论:①从总体竞技实力来看,中国队和日本队实力旗鼓相当,处于第一梯队;美国、英国、乌克兰处于第二梯队;爱尔兰、以色列、德国、希腊等7个国家处于第三梯队。②从各单项来看,已进入群雄争霸新时代,没有任何国家能一直处于主导地位。因此,建议:①加强全能型人才储备,夯实弱项,补足短板。②在“难美并重,美优先”的发展趋势下,着重提高运动员成套动作完成质量。 展开更多
关键词 男子竞技体操 竞争格局 体操锦标赛 成绩分析
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2023/24赛季短道速滑世界杯北京站混合接力项目我国运动员比赛成绩分析
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作者 胡长虹 段绪来 《体育科技文献通报》 2024年第3期31-33,58,共4页
采用文献资料法以及录像观察法等多种研究方法,深入分析2023-2024赛季短道速滑世界杯北京站2000m混合接力项目的比赛成绩。研究结果表明:荷兰等国家在2000m混合接力项目上的竞技实力强大,特别是在起跑抢位环节上拥有显著的优势。相比之... 采用文献资料法以及录像观察法等多种研究方法,深入分析2023-2024赛季短道速滑世界杯北京站2000m混合接力项目的比赛成绩。研究结果表明:荷兰等国家在2000m混合接力项目上的竞技实力强大,特别是在起跑抢位环节上拥有显著的优势。相比之下,我国运动员在该项目上存在起跑抢位优势不足、第一圈滑行速度较慢等问题。在战术选择方面,我国运动员主要采用“领滑—跟随—超越”的策略。在超越路线的选择上,他们更倾向于采用内侧线路进行超越。上述分析可为我国短道速滑2000m混合接力项目运动员训练和比赛提供参考,助力提高国际赛场竞争力。 展开更多
关键词 2023/24赛季短道速滑世界杯北京站 短道速滑 混合接力 成绩分析 比赛
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基于执业医师考试成绩分析的教学改革研究
9
作者 刘芷宁 刘馨 葛丽丽 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第3期70-72,共3页
本研究通过分析执业医师资格考试成绩,了解学生的医学基础知识和基本技能的掌握情况,并在此基础上,进一步明确医学教学改革的工作方向。以辽宁某医学院校参加2017-2021年执业医师考试的学生作为研究对象,并与全国执业医师考试成绩进行比... 本研究通过分析执业医师资格考试成绩,了解学生的医学基础知识和基本技能的掌握情况,并在此基础上,进一步明确医学教学改革的工作方向。以辽宁某医学院校参加2017-2021年执业医师考试的学生作为研究对象,并与全国执业医师考试成绩进行比较,对其资格考试成绩进行描述性分析。笔者认为,需要从提高教师重视度、调整教学内容、改革教学模式等几个方面着手,逐步提高执业医师资格考试的通过率。 展开更多
关键词 执业医师考试 成绩分析 教学改革
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学前教育专业专升本近年考试趋势及成绩分析
10
作者 苏春青 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2024年第4期103-108,共6页
专升本考试是专科学生升学发展的主要路径,也是专科学校教育教学的重要任务。通过对近年考试相关政策文件的分析研究,可以了解和预测招生计划、考生人数、录取率、分数线等方面的总体趋势以及不同层级院校英语、政治、专业课、总分的平... 专升本考试是专科学生升学发展的主要路径,也是专科学校教育教学的重要任务。通过对近年考试相关政策文件的分析研究,可以了解和预测招生计划、考生人数、录取率、分数线等方面的总体趋势以及不同层级院校英语、政治、专业课、总分的平均分和最低分,通过不同层级院校学生之间各科成绩的差异显著性检验,可以分析各科成绩的重要性。通过上述研究,可以使学生明确了解专升本考试的各科分数要求,结合自己的能力建立考试目标,明确自己学习的目标和任务,尽早准备,使学生顺利考入理想的本科院校。 展开更多
关键词 学前教育专业 专升本考试 考试趋势 成绩分析
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基于尺度混合偏正态分布的考试成绩分析
11
作者 周晓东 陈沭沂 《统计学与应用》 2024年第5期1677-1689,共13页
本文针对考试成绩分布多峰、有偏的特点,提出采用有限混合–尺度混合偏正态分布进行统计分析。通过模拟和实证分析,对比了多个潜在混合分布,证实所提方法的有效性。文章进一步采用有限混合–尺度混合偏正态误差回归模型对影响考试成绩... 本文针对考试成绩分布多峰、有偏的特点,提出采用有限混合–尺度混合偏正态分布进行统计分析。通过模拟和实证分析,对比了多个潜在混合分布,证实所提方法的有效性。文章进一步采用有限混合–尺度混合偏正态误差回归模型对影响考试成绩的因素进行探讨,并与正态误差回归模型进行对比,证实混合偏正态误差回归模型在对考试成绩评价中的优势。This article proposes the use of finite mixture-scale mixture of skew-normal distributions for statistical analysis of exam scores that exhibit multiple peaks and skewness. Through simulation and empirical studies, multiple potential mixture distributions are compared to demonstrate the effectiveness of the proposed method. Furthermore, a linear regression model with a finite mixture-scale mixture of skew-normal error is used to investigate the factors influencing exam scores, and is compared with a normal error regression model, confirming the advantages of the mixture of skew-normal error regression model in evaluating exam performance. 展开更多
关键词 尺度混合偏正态分布 ECMC算法 偏态回归模型 考试成绩分析
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从多站考试的成绩分析探讨临床能力评价的有效途径 被引量:20
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作者 吴末生 殷朝阳 +4 位作者 彭红 李桂源 陈服文 罗建清 黄正南 《中国高等医学教育》 2000年第2期6-8,共3页
通过对湖南医大九四级五年制临床医学专业 5 0名学生多站考试成绩分析的结果表明 ,对医学生临床能力范围的限定和《临床能力综合评价指标体系》的建立是系统全面评价医学生临床能力的依据和根本 ,在《体系》指导下实施的多站考试是一种... 通过对湖南医大九四级五年制临床医学专业 5 0名学生多站考试成绩分析的结果表明 ,对医学生临床能力范围的限定和《临床能力综合评价指标体系》的建立是系统全面评价医学生临床能力的依据和根本 ,在《体系》指导下实施的多站考试是一种较好的临床能力评价方法。 展开更多
关键词 考试成绩分析 成绩分析 临床能力 五年制 医学生 有效途径 指导 临床医学专业 评价 根本
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成绩分析指标及其系统应用 被引量:4
13
作者 郝荣霞 彭玉忠 《中国教育技术装备》 2012年第9期101-102,109,共3页
考试是对学生学习状况进行检验的有效手段。对考试成绩进行统计分析,可以帮助教师找出教学及命题中的不足,更好地改进教学。总结常用的成绩分析指标,利用这些指标构建一个在线成绩分析系统,并给出系统应用的一个具体实例。实验结果表明... 考试是对学生学习状况进行检验的有效手段。对考试成绩进行统计分析,可以帮助教师找出教学及命题中的不足,更好地改进教学。总结常用的成绩分析指标,利用这些指标构建一个在线成绩分析系统,并给出系统应用的一个具体实例。实验结果表明,这些指标能够较好地对考试效果进行评价。 展开更多
关键词 成绩分析 指标 在线成绩分析系统
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数据挖掘在高校学生学习成绩分析中的应用 被引量:44
14
作者 丁智斌 袁方 董贺伟 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2006年第4期590-592,共3页
随着高校的扩招,学生的数量越来越大,传统的对学生成绩的统计分析方法已不适应深入分析的需要。针对学生情况数据库应用数据挖掘中的ID3算法进行了情况分类,并对得到的结果进行了分析,得出了影响学生成绩的内部原因以及其它一些结论。
关键词 数据挖掘 学习成绩分析 决策树 ID3算法
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2011年全国寄生虫病防治技术竞赛成绩分析报告:常见寄生虫病检测基础知识考核结果分析 被引量:6
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作者 王强 李石柱 +8 位作者 张丽 付青 柳伟 许静 陈颖丹 夏志贵 陈朝 王立英 周晓农 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期378-381,386,共5页
目的了解当前我国各级疾病预防控制机构寄生虫病防治人员的寄生虫病检测基础理论知识水平。方法 2011年9月组织全国30个省(市、区)各级疾病预防控制机构的119名寄生虫病防治专业人员进行寄生虫病检测基础理论知识竞赛,构建竞赛人员基本... 目的了解当前我国各级疾病预防控制机构寄生虫病防治人员的寄生虫病检测基础理论知识水平。方法 2011年9月组织全国30个省(市、区)各级疾病预防控制机构的119名寄生虫病防治专业人员进行寄生虫病检测基础理论知识竞赛,构建竞赛人员基本信息和考试成绩数据库,分析参赛选手寄生虫病检测基础理论知识掌握情况,并分析不同性别、年龄、职称、单位级别和地区参赛选手间的差异。结果所有参赛选手理论考试的平均成绩为(66.37±11.80)分,最高者为93分,最低者为40分,及格率为74.95%。不同性别、年龄组、职称的选手间理论考试总得分均无显著性差异(P>0.05)。除蠕虫检测技能知识点外,其余各知识点的得分率,有血吸虫病防治任务省份参赛选手高于无血吸虫病防治任务省的(P<0.05),设有寄生虫病综合防治示范区省参赛选手高于未设寄生虫病综合防治示范区省的(P<0.05),有一、二类疟疾流行县省参赛选手高于无疟疾一、二类流行县省的(P<0.05)。结论各级疾控机构寄生虫病防治专业人员的寄生虫病检测基础理论水平总体偏低,需加强培训,以提升检测技能,提高寄生虫病防治技术水平。 展开更多
关键词 寄生虫病 技术竞赛 知识考核 成绩分析
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远程教育考试成绩分析决策树的构造方法 被引量:11
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作者 陶灵姣 孙继银 +1 位作者 李智 郭文普 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2006年第6期976-978,共3页
介绍了数据挖掘技术在远程教育学生考试成绩分析上的应用和用ID3算法构造决策树的方法,并结合一组学生考试成绩样本数据,采用决策树分析方法进行了分类,给出了一个远程教育中成功应用数据挖掘的思路和模式。
关键词 数据挖掘 学生考试成绩分析 决策树 ID3算法
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成绩分析与试卷质量评价系统的设计与实现 被引量:28
17
作者 杨王黎 吴雅娟 王丽侠 《大庆石油学院学报》 CAS 北大核心 2002年第2期60-63,共4页
研究了学生考试成绩的统计规律 ,采用 χ2 检验法实现了成绩的正态性检验 ;建立了根据学生成绩评价试卷质量的模型 ,其中包含试卷的区分度、难易度、效度和信度模型 ;采用F检验和t检验分析比较教学效果和试卷的质量 ;应用OLE技术将评价... 研究了学生考试成绩的统计规律 ,采用 χ2 检验法实现了成绩的正态性检验 ;建立了根据学生成绩评价试卷质量的模型 ,其中包含试卷的区分度、难易度、效度和信度模型 ;采用F检验和t检验分析比较教学效果和试卷的质量 ;应用OLE技术将评价信息送入MicrosoftWord中 ,可自动生成评价报告 .该系统对于教学与命题工作具有参考价值 . 展开更多
关键词 成绩分析 试卷质量评价系统 设计 实现 正态性检验 F检验 T检验
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成绩分析及其对教学管理的指导作用 被引量:17
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作者 李凯军 冯修猛 +2 位作者 闫实 王晓东 王俊林 《医学综述》 2009年第16期2552-2554,共3页
考试成绩是学生学习效果的量化指标,直接反映了学生对某门课程的掌握程度和学习状态。成绩分析是评价教学效果的一项重要指标,学校可以据此评价本学科的教学效果、试卷是否合理,了解教师的教学活动是否存在缺陷以及学生的学习状态和... 考试成绩是学生学习效果的量化指标,直接反映了学生对某门课程的掌握程度和学习状态。成绩分析是评价教学效果的一项重要指标,学校可以据此评价本学科的教学效果、试卷是否合理,了解教师的教学活动是否存在缺陷以及学生的学习状态和兴趣。通过成绩分析的反馈,为教师改进教学、提高教学质量开拓了反思的新视野。本文从成绩分析的常用方法出发,探讨了成绩分析对教学管理的指导作用。 展开更多
关键词 成绩分析 教学管理 指导作用
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大理学院2005级硕士研究生医学统计学期末考试成绩分析 被引量:12
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作者 石武祥 章丽娟 杨庭仕 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2007年第10期1835-1837,共3页
[目的]分析大理学院2005级医学硕士研究生医学统计学的期末考试成绩,评价教学质量,为进一步的教改提供依据。[方法]运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度和成绩进行分析。[结果]平均成绩为75.38,标准差为12.51,呈近似... [目的]分析大理学院2005级医学硕士研究生医学统计学的期末考试成绩,评价教学质量,为进一步的教改提供依据。[方法]运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度和成绩进行分析。[结果]平均成绩为75.38,标准差为12.51,呈近似正态分布;信度系数在0.41~0.65之间;难度系数较高的是上机计算分析题(0.45)和综合分析题(0.50);难度系数较低的是单项选择题(0.85)和填空题(0.88);区分度系数较低的是填空题(0.15)和单项选择题(0.20),其余的区分度都﹥0.4;失分较高的是上机计算分析题(32.27%)、综合分析题(31.12%)。[结论]试题难度适中、区分度和信度都好。学生成绩比较好。 展开更多
关键词 医学统计学 试卷质量分析 考试成绩分析 教学改革 医学研究生
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北京奥运会中国体育代表团总体参赛目标制定策略与成绩分析 被引量:6
20
作者 李卫平 米靖 王智慧 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期69-72,82,共5页
本文采用文献资料、数理统计与逻辑分析等方法,分析了我国竞技体育的特点和实力演变过程,揭示了我国竞技体育的发展规律和存在的问题,在此基础上制定了2008奥运会中国体育代表团的总体参赛目标,以期望为有关部门提供理论参考。
关键词 奥运会 总体目标 制定 成绩分析
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