一起打架事件带来的启示

【案例描述】一天课间时,班上的裴同学火急火燎地跑来找我,边跑边喊,"老师,王同学和赵同学在班上打起来了,同学们都拉不住,您赶紧去看看吧……"我一听,赶紧向班里跑去。来到班级,只见几个男生正吃力地拉着王同学,而王同学则大有要马上挣脱之势,看得出他非常愤怒。

打架事件发生后

这学期我接手了一个初三毕业班。开学第一天班上就发生了学生与校外人员打架的事件,等我赶到现场时,只看到:学生小张低着头,揉着红肿的左手。而一旁的学生小杨脸涨得红红的,拳头紧握着,满眼愤怒。我极力克制着自己的怒气,向周围学生大致了解了一下事情的经过。原来是一帮校外青年来找小杨,言语不和就开始动手。

打架事件之后

午间,一走进办公室,就瞅见了我班的小标同学。嗬!只见他满脸通红,两手紧紧地攥着小小的拳头,怒目圆睁。直觉告诉我：教室里肯定发生什么事了。这时,实习的小杨老师向我汇报：你们班的学生在打架,我怎么也劝不了。这不,没法,才把这位蛮不讲理的小家伙给抱进了办公室。他还理直气壮呢!我还被他踢了几脚……

中学生打架事件的预防和处理

中学生正处在成长期，阅历浅，缺乏妥当处理问题的方法，容易意气用事，所以，当学生之间发生摩擦时，由于冲动，打架事件时有发生。学生打架违反校纪校规，会造成恶劣影响，最重要的是可能造成学生受伤甚至造成严重伤害，教师应对打架事件“零容忍”。那么，如何预防和处理中学生打架事件呢？笔者认为可以从以下几方面入手。

“打架事件”之后

案例 我是学校的一名专职心理教师，每周有初中的心理课。一天上课之前，我进初中年级办公室的时候，有一位老师很生气地对我说，他所教班级的王佳（化名）和另外一个班的李浩（化名）同时喜欢上一名女生，而这名女生和李浩的关系比较好，不太搭理王佳。

美国人怎样处理小区内打架事件

3月25日，南方的一家报纸刊登了一篇小区业主辱骂保安并脱鞋猛打保安的报道。起因是业主的新雇小保姆拿错出入卡，保安按规定将其卡没收。业主获悉后，冲下楼骂保安是“看门狗”，连踢四脚不算，还脱鞋朝保安脑门打去……

充满荷尔蒙的打架事件：为哲学而战驳静

“康德和黑格尔的信徒互相打了一架。”这件充满荷尔蒙的事件在法国波尔多地区的圣日内中学发生时，正处在明星“粉丝”掐架新闻不绝于耳的2015年夏天。有人评论，能将对偶像的热爱付诸身体暴力的。一定属于铁杆“粉丝”。确实，这场由一句脏话引发的“哲学”群架．参与者都是十几岁的中学生。他们刚刚结束高中会考的第一科即哲学考试。

学生打架,你如何处理?

学生之间发生矛盾,时常会引发打架。处理好打架问题,是维护班级团结的重要环节,也是对班主任管理能力的一个考验。怎样在解决问题时既不伤害学生的自尊,又化解彼此的矛盾,还能促进班级的和谐发展呢？这是个比较复杂的问题,需要我们不断从实际工作中总结经验、提高认识。

面对学生打架决不能“以暴制暴”

学生在一个班级里生活、学习．就像锅碗瓢盆一样难免会磕磕碰碰．发生一些摩擦和纠纷．学生在情绪冲动之下．有时会动起手脚．甚至大打出手。面对打架的学生如何处理．这对每一位班主任都是一个考验．是一个无法回避的教育研究课题．有人曾经问过我如何避免学生打架．我说打架避免不了．你必须学会如何去解决一起这样的打架事件。解决好了，或许可以降低发生的频率。

从“打架佬”到先进生

每位班主任都不希望遇到学生打架事件,尤其是我,每年都是新学生,每年都要重新了解学生。刚发生完一起打架事件,在我的再三耐心的劝说下,爱打架的小豪与我握手答应我再也不打架了。没想到……

教学勇气之自揭缺点

作为一名教师，曾经为自己的过去而苦恼过，学生时的玩劣总让自己感到难以启齿，总不能挣脱来自曾经自己的折磨，总想掩饰自己的过去，却欲盖弥彰。曾记得，一次在教育学生打架事件时，一位学生理直气壮地对我叫道：“你自己过去也不是经常打架吗？”顿时感到无言以对，又感到非常的惭愧，经常对自己说：“我还有教育学生的资格吗？”在任教的前几年似乎总感到有人在戳我的后脊，

三方联手消除打斗隐患

由于种种原因．现在有相当一部分学生变得好斗．动不动就打架。去年上学期，笔者所在学校就发生了一起恶性打架事件：一名初三学生因不小心和一名初二学生相撞而发生口角．初二学生便纠集了一群人殴打这个初三学生．导致初三学生脾脏出血而住院。事后，老师们对此都颇感震惊。对此，笔者从学校的角度提出一些应对措施：

这样做,不是真正的男子汉

暑假的一天清晨,我收到一条短信：“老师,我今天拿到大学录取通知书了!谢谢您曾经对我的悉心教导!”署名是小志.我不禁想起那件记忆犹新的打架事件……几年前,我接任初三某班班主任.

陌生的爱：宽容

有一次，我班发生了一起打架事件，在处理过程中，我发现当事双方的同学和家长都不能用宽容的心去包容对方，有的同学连说一声“对不起”都困难。

管理无效——来自于简单的工作方式

学校某一班级班风、学风较差，接连出现多次违纪、打架事件，引起学校领导的高度重视．学校领导深入这一班级进行教育教学工作调研，当进入该班时，发现了黑板旁边的墙上贴满了大大小小的检讨书．再细看内容．学生对问题都是轻描淡写，没有真正从内心深处、思想深处寻找原因，久而久之，班级纪律涣散，局面无法控制，导致检讨书越来越多，而班风越来越差．出现无效的班级管理．分析其原因。问题就来自于简单的工作方式——在这无效的检讨书上：

两个女生一台戏

在学校里,总会有一些学生被认为“爱冲动”“好动拳头”。虽然每次打了人他们都会受到批评、会向挨打的同学道歉,但总是改不掉打人的习惯。在这篇文章里,李迪老师以生动的文字、强烈的现场感还原了一起女生打架事件的始末,读来一切如在眼前。令人称道的是,李老师并未以简单地批评打人者雯雯来了结此事,而是深入地分析她屡屡打人的心理原因,试着帮她揭去身上“爱冲动”“易怒”的标签。

旅行社行业诚信亟待重塑

近年来,港澳地区频繁发生内地游客与导游冲突事件。＂阿珍事件＂过去才几个月,＂翻版阿珍＂林如蓉与张勇夫妇打架事件又是闹得沸沸扬扬的。原本,导游＂导山导水不得导购＂,这应该作为全世界旅游界的职业准则和＂红线＂。可如今,＂导游导购＂早已成为旅游界深不可测的潜规则,久治不愈,大煞风景。

李老师的连环计

刚开学不到两周，五（2）班就先后发生了三起打架事件，班主任李老师先动之以情，晓之以理，苦口婆心的教育，效果并不显著；只好转为声色俱厉的严肃批评，效果更差；没办法只好威逼利诱，软硬兼施，依然是没有效果，李老师因此大伤脑筋。

请听听孩子内心的声音

面对这样的小宇，我还能做些什么下课铃声一响，政教处干事就在教室门口喊：“刘老师，二派来人调查你班小宇，在政教处等着呢。”我应了一声。“怎么是二派，不是在一派管辖区打的仗吗？难道又……”我的猜测疑马上得到证实。被学生暗地里称为“大姐大”的女生小宇直接参与了一起打架事件，被打女生当场昏厥，正在医院抢救。

孩子,退一步海阔天空

“孩子,退一步海阔天空”这是我常跟孩子们讲的一句话。但是每次接新班都会发现有一部分学生脾气暴躁,易冲动,自制能力差,好打架。每当班里有人打架时,我有时很不理解,也很气愤,怎么会为了一点小事就大打出手呢?在处理打架事件时,学生也很容易接受教育,感觉基本没留下什么后遗症。但过一段时间又会有学生打架了,实在费解。