数字治理中技术依赖的伦理风险与规制

数字治理是数字技术与社会治理深度融合以创造更大公共价值的一种新型治理形态,是推进国家治理体系和治理能力现代化的应然要求。在数字治理进程中,政府与数字技术的关系由技术辅助逐渐演化为技术主导,这在社会治理决策、行为和系统建设中产生了技术依赖现象,即智能决策替代治理主体决策、技术行为替代治理主体行为和平台建设替代结构流程优化。技术依赖带来的伦理风险包括政府公权力系统被侵蚀、治理过程的伦理原则与程序的失效以及治理结果责任归属不清等问题。这些伦理风险既阻碍了数字治理对公共价值的创造,也不利于国家治理体系和治理能力现代化的推进。实践中,应从数据信息、治理决策、治理系统等数字治理流程中的3个关键变量着手,厘清数字技术嵌入社会治理的边界,探索优化数字治理的实施路径,具体包括控制社会治理数据信息的准入和流出以推进治理公平、优化人类决策与算法决策的合理分工以彰显公共价值、推动数字权力与政府权力的共建以明确治理责任归属等。通过规制技术依赖带来的伦理风险,推动数字治理创造更多公共价值,促进社会的公平正义和人民的幸福生活,实现国家治理体系和治理能力现代化的战略目标。

教育数字化下中学教师“技术依赖”问题及其破解方式

教育数字化极大地推动了基础教育的改革和创新,为其高质量发展提供了强大的助力。但部分中学教师没有适时更新教育观念,提高数字化素养,而是将数字技术泛化地运用在教学中,从而弱化了教师在教学活动中的主导地位。数字技术是辅助教学的工具,教师不能被工具所累,成为工具的工具,而应牢牢把握住教学主动权,在工具理性与价值理性之前找到最佳平衡点。破解中学教师的“技术依赖症”,一方面要从新时代教师的初心与使命中找到精神源动力,另一方面传统教学技能在数字化的今天依然有它不可或缺的位置,强化传统教学技能也不失为一种破解方式。

智慧侦查的技术依赖风险及其规制

智慧化建设是数字时代侦查活动发展的必然趋势,技术赋能下的智慧侦查发展主要表现为高效化办案、精准化决策以及打击与预防犯罪相结合等。但在实践中智慧侦查易形成技术依赖倾向,可能产生技术依赖的风险,容易对侦查决策、刑事正当程序、公民数据安全、追责与监督等问题造成不良影响。为防范规制此类风险,应坚持以人为核心的人机交互决策立场,强化侦查机关对技术权力的控制,加强公民数据权利的保护,完善智慧侦查责任体系与监督机制建设。

基于集对分析的企业技术依赖预警及其演化趋势测度

国际经济交流与区域经济协同的深化加速了企业的外部技术获取。为避免外部技术的过度依赖,尤其是与技术内化不匹配的依赖,将模糊集与集对分析进行改进并运用到技术依赖预警的研究中。借助集对分析对我国各省份规模上工业企业技术依赖同一度计算,构建各省技术依赖预警集。利用模糊隶属度联系数化改进提取技术依赖联系数并对其进行演化测度,参照集对势表剖析和诠释技术依赖预警的风险排列与演化趋势。研究结果表明,模糊隶属度补数的改进及其联系数化在对成组数据进行联系数提取时简便有效,偏联系数对演化趋势的测度准确详尽;经技术依赖预警与演化趋势测度,发现现阶段外部技术对我国自主研发的挤出效应不明显,但由于企业外部技术创造性依赖能力不足导致的外部技术内化风险凸显。

技术依赖与社会构建视角下的社交媒体竞争力研究综述

如今,移动社交媒体成为了满足人们信息交流与分享等需求的综合平台,企业和政府都希望提升社交媒体竞争力来获得竞争优势。而现有移动社交媒体竞争力研究仍然不多,传统社交媒体相关研究大多关注技术依赖(如:人机交互)或社会构建理论视角,结合二者的相关研究将成为未来的重要方向。为进一步推动移动社交媒体竞争力研究的发展,本文从竞争力形成因素、转变规律和社会经济影响3个研究方向对国内外相关文献进行了总体的回顾与分析。同时,分别从人机交互与社会构建理论视角对社交媒体竞争力的相关研究作进一步的分析和归纳,总结了人机交互理论视角下的7个研究范畴和社会构建视角下的3个研究类别。最后,根据所建立的社交媒体竞争力总体研究框架,为移动社交媒体竞争力研究的进一步发展提出若干研究方向与建议。

关于“现代课堂教学的技术依赖问题”的对话

现代课堂教学的技术依赖,是教育信息化过程中出现的现象,有其必然性。在现代信息技术日趋深入影响教育发展的当下,此问题已经引发人们的广泛关注,只有从理论和实践层面都给出合理阐释才能消解萦绕在人们心中的困惑。文章从现代技术发展的规律以及当下教育发展的趋向出发,给出了现代课堂技术依赖的原因、应对的方法和途径,并将现代教学环境与传统的进行了对比,试图给出合理性阐释。

政府治理的技术依赖倾向及其风险管控

更新迭代的信息技术为政府提升治理能力、达成治理目标提供了有力工具,政府治理的技术化特征日益明显。然而,政府治理的过度技术化在实践中容易演变为一种技术依赖倾向,并可能对政府绩效、政府决策、数据安全、社会公平等带来风险。因此,在政府数字化转型过程中,需要实现技术与组织的适配、强化对信息化弱势地区与人群的系统性赋权、规制数据共享过程中的权责关系、增强政府部门内生性技术能力,从而提升技术工具应用的有效性来规避上述风险,让技术工具更好地服务于政府转型。

数字媒介技术依赖的多学科析因及整合性阐释

随着媒介技术形态的演进,人们对媒介技术过度使用可能引发的失控行为深感焦虑,并开始对媒介技术依赖现象展开研究。媒介技术依赖经历了传统媒介、电子媒介和数字媒介依赖三个阶段。来自心理学、传播学、社会学、神经科学、设计学和技术哲学等多个学科的研究者对数字媒介技术依赖的成因进行了深入探析。本研究在系统梳理各学科研究成果的基础上,提出了技术演化生态圈模型,分别从历时、宏观、中观和微观四个视角对数字媒介技术依赖成因进行了整合性阐释。研究认为:从历时视角看,媒介技术依赖是现代化进程中人类需求阻断和再满足的过程;从宏观视角看,数字媒介技术已经构成现代人生存的技术生态圈,现代人就是存在于其中的“赛博格”;从中观视角看,每个人因多样化的需求而存在不同程度和形式的数字媒介技术依赖;从微观视角看,数字媒介依赖是基于人脑神经适应性改变形成的成瘾记忆神经通道的恶性循环。最后得出如下结论:作为一种社会历史现象,人类社会对数字媒介技术的依赖是必然结果;作为一种个体心理现象,每个人对数字媒介技术依赖的方向和结果是可塑的。对数字媒介技术依赖现象要辩证地分析,既要看到它出现的必然性,也要看到它结果的偶然性,关键的应对之道是要基于人类人性和个体人格可塑的眼光发展性地坚持人文主义价值取向。

治理转型、对外技术依赖与技术创新质量——基于对企业全要素生产率的作用分析

我国进入新时代,技术创新质量对企业全要素生产率具有越来越重要的作用,考虑到目前政府治理转型推进和国外技术限制趋紧,分析了技术创新质量与企业全要素生产率关系中政府治理转型和对外技术依赖程度的调节作用。运用上市公司2000-2018年数据,发现随着技术创新数量的增加,技术创新质量对企业全要素生产率的影响越来越显著。治理转型程度越高,技术创新质量越能提高企业全要素生产率;对外技术依赖程度越低,技术创新质量越能促进企业全要素生产率的提高。利用动态面板广义矩估计方法进行稳健性检验,结果依旧显著。异质性分析发现半导体与半导体生产设备、技术硬件与设备、汽车与汽车零部件等行业的企业全要素生产率较低且其技术创新质量对企业全要素生产率影响较大,亟需技术创新质量的增强。

市场-技术依赖下后发企业平衡冲突的嵌套模型——基于东汽的纵向案例研究

市场-技术依赖结构下，后发企业如何平衡技术与市场间的冲突．当前研究并未给出充分的解释。通过对东汽的纵向案例研究，提出了平衡冲突的嵌套模型，揭示后发企业平衡技术与市场间冲突的动态过程。研究发现，市场-技术依赖下，后发企业能够将技术与市场间的根本冲突分解至技术与市场领域内。并采用不规则的动态模式（不对称模式与相对平衡模式）和不同的平衡策略分别在技术与市场领域内平衡冲突。同时，后发企业也能够跨越技术与市场领域对技术与市场领域内的冲突要素进行平衡。随着对技术与市场间冲突的平衡，后发企业可以实现冲突的转移。对技术与市场间冲突的平衡过程又能够反作用于外部资源依赖关系。

技术依赖型患儿

随着科学技术的发展和诊疗水平的提高 ,原来不可治愈的疾病现在可以通过先进的医学手段加以控制或进行替代治疗。监护技术在婴儿和儿童中的开展使得技术依赖型患儿愈来愈多。该文从氧供、气管造口术后护理、机械通气、肠内及肠外营养、透析技术、家庭护理几个方面对技术依赖型患儿的有关问题作一综述。

技术依赖假说与实际工资的变化:理论描述与实证研究

针对我国实际工资水平较低的问题,理论界从比较优势假说、经济结构假说和收入分配假说不同的分析角度,分别给出了不同的解释。而技术依赖假说则强调,实际工资的变化与技术进步之间存在着密切的依赖关系:当技术进步偏向利用资本、节约劳动时,实际工资呈下降趋势;当技术进步偏向利用劳动、节约资本时,实际工资呈上升趋势。对我国实际工资水平变化的实证研究也为上述解释提供了支持。

对外技术依赖对企业创新质量的影响机制

面临着高质量发展的时代背景,实现科技自立自强和提升企业创新质量是中国发展的关键环节,本文根据工业上市公司专利被引用数据库,运用Heckman两步法模型和GMM模型解决内生性问题,研究对外技术依赖对我国企业创新质量的影响及作用机制。结果显示:对外技术高度依赖抑制了企业创新质量,尤其在高技术领域和高难度创新方面;就异质性而言,在经济越发达的地区对外技术依赖对创新质量的抑制性越强;机制检验还发现对外技术依赖主要通过抑制创新能力和创新信心抑制企业创新质量。最后的结论是,市场化程度、知识产权保护程度和政府创新支持度的提高均有助于减弱对外技术依赖对企业创新质量的抑制程度。因此,大力促进我国主动提升创新质量、降低对外技术依赖程度是中国经济高质量发展的关键所在。

课堂教学技术依赖症的困境及其超越

课堂教学技术依赖症是指教师在课堂教学过程中因过度依赖教学技术而形成的教学惰性。主要表现为技术运用行为的戒断困难、技术养眼氛围的精神依赖、技术效果呈现的假象补偿等症状。这些表现与工具理性驱使下的思维偏向、叠加效应遮蔽下的心理失衡、技术功用误读下的认知泛化等因素休戚相关。通过从感性走向理性的技术运用、从养眼走向润心的教学艺术、从重技走向求质的教学评价等路径来破解技术依赖症,提升课堂教学效益。

技术依赖、财政支持与府际竞争:政府数据开放绩效的“推拉模型”研究

党的十八大以来,中央政府针对政府数据开放制定了系列政策,为地方政府自主探索开放数据发展方案释放了激励性政策信号。随着地方政府数据开放实践的深入,地方政府间数据开放绩效的分异和差距愈加凸显。为解释同样的央级激励性政策作用下,地方政府数据开放绩效差异如何形成,基于经典TOE框架的技术、组织和环境分析维度,结合资源基础理论和绩效锦标赛理论,构建了一个解释我国地方政府数据开放绩效影响机制的“推拉模型”。通过定性比较分析,发现技术推力、组织推力和环境拉力共同构成政府数据开放绩效的“推拉”系统。技术依赖、地方财政支持和府际竞争是影响地方政府数据开放绩效的核心机制,地方政府数据开放的绩效差异在“推拉”之间逐渐形成和外显。

社会新转型影响下的课堂生态省思——以后情感主义、后物质主义、技术依赖为视角

社会新转型期,后情感主义、后物质主义、技术依赖等特征对高校课堂教学生态的影响潜移默化。后情感主义的大学课堂,不再是对真实生命体验的表达和分享,而是通过虚假的话语和规训化的流程完成教学过程。后物质主义价值观转向下的课堂上,大学生特别强调自尊、自我表达、自由权利、个体感受,形成师生话语权争夺的代际冲突。课堂的技术依赖也引发了师生的情感抽离、主体性缺失、话语压抑的现象。社会新转型影响下的课堂生态需要师生共同的价值思考、精神建构、文化自觉,实现从学习共同体向人生发展共同体转变。

金民卿：网络论争背后的资本控制与技术依赖

当前，网络文化发展和意识形态管理方面存在着一些不可忽视的问题和困难，需要我们正视和克服。

家校沟通不能陷入“技术依赖”

据《新快报》报道，不定制“互教通”短信，就收不到学校通过此平台发来的通知；如果定制，每年收费100元。7月10日上午，广州市天河区棠德南小学举行一年级新生家长会，当天有三名收费员在校内摆摊，会后约200名家长被通知到收费员处交费，此举引起不少家长质疑：“免费的微信群、QQ群已经非常好用了，为什么还要另外付费安装其他平台呢？”

技术依赖阻碍电子商务发展与普及

我认为目前电子商务发展,技术依赖性太强,并且不正常。技术的发展应该是为社会需要服务的,而实际上技术也在创新的幌子下有自我发展的冲动。只是这种因为自我冲动而发展的技术未必能满足社会需要,必然通过社会选择,从而有的保留下来,有的成了过眼云烟。目前电子商务学界缺少技术的选择过滤能力,或者对这方面讨论重视不够,只能各敲各的锣,自己会什么,就向学生教什么。把对知识的选择过滤的责任留给了社会和学生。电子商务目前的发展,对技术的不正常的依赖,产生一系列问题。作为学科发展的基础工作,应该对技术进行系统梳理,使那些通用的技术、兼容的技术、可扩展的技术、能够长期为商务发展,使人们的商务更方便、更简约、更节省把服务的技术之间的逻辑关系理顺,这样才能降低电子商务进入和退出壁垒,电子商务学科也才能在此基础上走向成熟。

谨防金融危机下加重对外技术依赖

长期以来，我国实施大规模的技术引进战略，奠定了工业化基础，为提高我国的技术水平发挥了重要的作用。但是，由于“重引进、轻吸收”，我国的自主创新能力一直没有得到有效的提高，科技发展长期处于“引进、落后、再引进”的状态。