新发展理念下技术实践价值的人本化转向探析

技术是人们认识世界与改造世界的重要工具。人发明技术,而技术也塑造人类文明。新发展理念要求人类实践坚持人本取向,紧紧围绕人的需求和价值。技术实践价值导向回归人本化的过程,存在一些制约因素:技术发展逻辑与人性价值一定程度上存在内在矛盾冲突、技术主导下的社会结构与人本诉求存在脱节、技术发展的不确定性与人性价值观的相对性等。技术实践必须坚持新发展理念,有机协调技术发展与人性价值;多层面共同治理技术伦理问题;深入探索新兴技术的人本化应用前景。

新发展理念下技术实践价值的社会化转向探析

技术实践一直以来都是社会进步的重要动力,进入工业社会以来,技术实践的价值问题尤其受到关注。如何在新发展理念的引领下,强化技术实践的社会价值,使技术实践的工具属性在价值属性的引导下促进社会全面协调发展,成为了当前技术实践研究中的一个重要问题。本文通过对新发展理念指导下技术实践从局部、失衡到全面、协调的转向问题进行研究,分析技术实践在社会化转向存在的问题以及解决途径,提出强化技术的社会价值、实现技术实践的社会化转向的实践路径,以促进社会全面协调发展。

直用罩退炉烟气余热烘干脱脂冷轧板技术实践

针对罩式退火炉的高温烟气余热特点,提出了直用烟气余热烘干冷轧板技术。从烟尘特性入手分析烟气对冷轧板质量的影响,提出了烟气净化烘干工艺流程并确定了工艺参数。对工艺的经济性与节能效益进行分析,阐述该技术的应用效果。实践表明,烟气净化后直用烘干冷轧板技术安全可靠,节能效果好,可有效降低生产运行成本,提升企业经济效益。

从TPACK到技术实践智慧:全日制现代教育技术专业硕士培养的数字化转型旨向

《教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(2023年修订版)》增加了关于数字化教育教学能力的培养要求。全日制现代教育技术专业硕士作为专业属性最接近数字化转型的教育硕士特殊群体,其培养目标应有更高要求。基于学理与实际情况分析,全日制现代教育专业硕士知识结构应从TPACK转向技术实践智慧。技术实践智慧是突显“善”的数字时代教育“真善美”融合,其中“真”指新时代数字化学习理论,“善”包含“适”“动”“深”三大要义,“美”包括数字时代德性伦理与技术之美。培养全日制现代教育技术专业硕士技术实践智慧应构建基于巴斯德式混合共同体的“主体—情境—行为”路径,即构建“面向区域内外的高校师生群+联合培养实践基地群”的巴斯德式混合共同体,紧扣“混合学习环境+文化情境”,在“问题意识—理论实践并进思维—‘基于设计的研究’方法论”探索中,推进数字时代“人”的真善美融合。

自是与退让:“自然”观念下的两重技术实践

“自然”是道家理论中一个非常特殊的词语,它反映了道家视域下万物之间的关联。《老子》文本中“自然”为“自是”之义,万物“自是”而成为相对独立的个体。《庄子》发展了《老子》对“自然”的看法,在“自是”的基础上加入了“真知”,于是物之“自是”即是为他者“退让”出“是”的可能。自然的两重性落实在人上即是技术思维,“自是”提供了万物之“真”,“退让”赋予物物之间独特的联系。

房建工程外墙防渗工程技术实践分析

本文旨在分析和展示房建工程中外墙防渗技术的实践应用,以山东省临沂市费县探沂镇石行村的费县县立医院建设项目为案例研究对象。通过详细介绍项目的地下室外墙和室外墙体的防渗处理技术,如剪力墙三段式止水螺杆应用、施工缝的处理方法、外窗四周的防渗处理等,本研究旨在探讨如何有效提升建筑结构的防水性能。研究结果表明,采用先进的防渗技术和严格的质量控制流程可以显著提高建筑物的防渗效果和耐久性。该案例的成功实施为类似的房建工程提供了宝贵的实践经验和技术参考。

地质勘查和深部地质找矿技术实践分析

矿产开采是我国矿业中的重要工作内容,其往往直接关系着社会的可持续发展。由于绝大部分矿产资源都深埋于地下,找矿单位需通过地质勘查技术、深部地质找矿技术,找出深埋于地下的隐蔽矿产。在地质矿产的勘察与找矿中,会应用到3S、无人机遥感、反循环连续取样钻探等技术,为煤矿的可持续开采提供助力。由于地质勘查技术、深部地质找矿技术的技术特点,实际应用过程会遇到一些问题。找矿单位要做好技术应用规划,组建专业化队伍,解决相关技术应用中的问题,为我国矿产开采与开发助力。为此,文章将从地质勘查和深部地质找矿角度出发,探讨其中所涉及的技术,并结合矿区案例,对地质勘查和深部地质找矿技术的应用提出一些建议,希望能提升矿区勘查与找矿工作水平,助力我国矿产行业可持续发展。

水工金属结构的防腐策略与技术实践

随着水利工程的快速发展,水工金属结构的防腐问题日益凸显。水工金属结构长期浸泡在水中,不仅面临着复杂多变的水文环境,还要经受水流的冲刷与腐蚀,因此防腐工作显得至关重要。为提高金属结构的防腐性能,延长使用寿命,本研究深入探讨防腐策略与技术实践。希望通过本研究的深入探讨,能够为水工金属结构的防腐工作提供有益的参考。

淡水鱼高效生态养殖技术实践

从近几年经济发展成效上来看,群众在日常生活当中越发重视食品质量与食品安全问题,带动生态养殖产业全方位发展的同时,为各地经济建设提供了相应的助力。而淡水鱼生态养殖目前已经成为各地水产业的主要发展方向,在为淡水鱼生长质量提供保障的基础上,进一步降低了淡水鱼养殖工作对周边环境所造成的污染,确保水产养殖工作的经济效益与生态效益均能够得到全方位优化。

建筑工程项目中绿色建筑施工技术实践探究

经济高质量发展、双碳目标战略以及环境友好社会建设等倡议,都深刻体现出我国将生态环保工作落实到底的决心,建筑行业作为我国社会经济支柱行业,需要争当环保先锋,加快向绿色建筑转型发展。切实加强绿色建筑施工技术研究与应用,不仅是推动建筑行业绿色转型发展的最佳助力,同时也更有利于提高建筑工程经济社会效益与环境效益。基于上述情况,本文系统的分析建筑工程建设应用绿色施工技术的重要意义与各种绿色施工技术具体应用,供建筑企业参考。

面向网络安全的AI网络计算机智能防护策略与技术实践

随着数字化时代的发展,人工智能技术在网络安全领域中的应用已成为一种必然趋势。本文分析了网络安全现状及目 前AI在网络安全防护中的核心技术,并在此基础上探究了AI网络计算机智能防护策略与技术实践,以期为网络安全决策提供 一些参考。

技术实践的生态学基础

技术实践是人类所从事的改造自然、重塑或创造适合于人类生存的物质文化环境的有组织的活动。在工业社会中所形成的以大量消耗资源和能源为代价的 ,以大量生产获得高GNP为目的的技术实践观面临变革 ,一种以人类社会的可持续发展为出发点的 ,以生态学、生态伦理学思想观念出发的技术实践观亟待树立。作为技术实践观变革的基础 ,是产业的高新技术化 ,用最少的资源和能源获取最大的产业效益 ,以满足人口不断增加且日益追求生活质量的这一基本社会需求。

技术实践:哲学的观照及嬗变

以亚里士多德为代表的传统哲学将实践等同于道德实践,把技术实践排除在人的实践活动之外;康德虽然明确区分了技术实践与道德实践,揭示出二者同样遵循普遍法则,但最终未能将二者统一起来;黑格尔将道德实践与技术实践结合起来分析人的整个实践活动,但他却以抽象理性代替人的感性实践,仍未逃脱传统哲学之窠臼;马克思立足人的现实存在,将技术实践视为实践的基本形式,肯定技术实践在人类实践活动中的基础地位,确立了辩证唯物的整体实践观,实现了技术实践与道德实践、理论与实践的真正统一。

梁宝寺煤矿易燃厚煤层综放面的防灭火技术实践

对梁宝寺煤矿易自燃厚煤层综放工作面自然发火的特点进行了分析,提出了易燃厚煤层综放开采的防灭火技术对策,制定了预防性灌浆、随采随注、喷洒阻化剂、建筑防火隔离墙等综合防灭火措施,确定了注浆量和注浆方式、隔离墙的间距、注氮量等技术参数,并将防灭火技术措施应用于梁宝寺煤矿综放工作面,有效地预防了综放工作面自然发火。

屯兰煤矿瓦斯抽放技术实践

在分析屯兰煤矿瓦斯抽放现状的基础上,结合屯兰煤矿煤层赋存及地质条件,试验应用了采空区瓦斯抽放技术和本煤层综合瓦斯抽放技术,优化了钻孔参数,提高了瓦斯抽放效果。

工业社会主导性技术实践价值观模式及其批判

本文结合著名技术哲学家A 佩斯关于技术实践价值观的思想,对工业社会主导性技术实践价值观模式给予辩证的分析,试图确立正确的技术实践价值观。

回到教育技术实践本身:一种现象学解读

"回到教育技术实践本身"是现象学研究教育技术实践的方法论原则,它不仅可以恢复教育技术实践本应有的复杂性、丰富性和生命性,而且可以明见教育技术实践的本质,避免教育技术实践与理论的分殊与对峙。借助"普遍悬置"、"加括号"等现象学的基本方法,将一切先入之见或前提假设都"存而不论"或"中止判断",进而对教育技术实践的体验进行反思和描述,揭示教育技术实践所蕴涵的意义,是"回到教育技术实践本身"的实现途径。同时,"回到教育技术实践本身"也存在着一定的限度与困境。

技术实践中文化价值观的理论意义——兼论A.佩斯的技术实践价值观

人类是文化的存在物。价值观作为深层次的文化意识,在人类的技术实践活动中日益凸现出 巨大的实践功能和理论意义。本文主要讨论著名技术哲学家A.佩斯的技术实践价值观及其理论意义。

以校企共建工程中心为依托的生物技术实践教学的研究与实践

对生物技术专业实践教学过程中存在问题及寒区农业废弃物资源化综合利用工程技术研发中心实践条件进行分析,提出依托工程中心的实践教学改革措施,使工程中心在生物技术实践教学改革中发挥积极的作用。

马克思技术实践哲学思想精要

技术实践是马克思哲学思想的核心内容,也是其实践哲学的逻辑起点。马克思技术实践哲学思想的主要内容是:技术实践是人类最基本的物质生活方式,是人类进步的主要表现形式,是引起生产方式与生产关系革命性变革的首要因素,技术实践关涉人的自由全面发展。