哈职大2024年招生工作圆满收官本专科投档分数远超省控制线

初秋时节,哈尔滨职业技术大学本年度招生工作传来佳讯。2024年普通招生计划生源覆盖全国23个省(市、区),共录取普通类考生5773人,其中普通本科360人、高职专科5413人。今年哈尔滨职业技术大学首次招收普通本科学生,学校共在7个省份设有招生计划,投档分数均远超省控制线,其中1个省份超省控制线80分以上、1个省份超省控制线50分以上、4个省份超省控制线40分以上。

农机购置与应用补贴产品自主投档典型错误解析

近年来,在企业自愿参与农机购置与应用补贴产品投档过程中,出现了一些因企业投档错误而导致的违规处罚。这些处罚不仅给企业造成很大的经济损失,也会影响到补贴政策的规范实施。本文阐述了“大数据”时代下的投档的特点以及近年来我省投档工作的概况,总结出近年来企业投档中的典型错误,说明了如何规范化操作从而避免错误的发生。

新高考投档方式对本科专业生源质量的影响——基于15省(市)高考录取数据的实证分析

新高考投档方式通过缩小投档单位与录取单位之间的差异,可以释放考生的专业偏好、减少保守填报行为,并对本科专业生源质量产生影响。基于2016—2021年15省(市)的高考录取数据统计,通过双向固定效应模型分析得出3点结论:1)改革不仅提升了高偏好专业的生源质量,也提升了本科专业整体生源质量的平均水平;2)改革后不同专业生源质量的变化方向并不相同,高偏好专业相对低偏好专业在生源竞争中更具优势;3)选考科目要求相对严格的专业,其生源质量在改革中更容易受到冲击。基于上述结果,提出应加强对基础学科专业生源质量的监测与支持、设置专业选考科目要求时要平衡生源质量与学科发展之间的关系、规范高校以热带冷策略工具的使用等3方面建议。

数字化背景下高职院校专业设置与产业发展的适应性研究——基于2021年浙江省39所高职计算机类专业招生投档情况的分析

通过对浙江省39所高职院校计算机类专业的招生投档数据分析,发现专业设置与产业发展存在专业同质化严重、办学质量与特色不明显、与地方产业匹配度不高、与产业的融合度不深、师资力量不强等问题。高职院校应坚持质量立校、特色强校的办学理念,在对接地方区域核心产业、与企业共建产业学院及加强师资队伍建设等方面加大力度,增强专业与产业协同发展的适应性。

两次投档 压线考生如何“突围”

我的志愿填报经历,是一个反复犹豫和纠结的过程。高出所在省本科一批次控制线7分的成绩,让我成为考生群体里面一个“特殊”的存在:填报本科一批次,可能读不了自己喜欢的专业;填报本科二批次,又有点儿不甘心。直到填报时间截止之前,我都没有想好自己究竟该奋力冲刺还是耐心等待。在匆忙和急躁中交出了“答卷”,也经历了一波三折的投档录取。

适应新一轮高考改革的投档办法研究——以上海市改革试点为例

新一轮高考改革后,高考不再区分文、理科,考生的高考科目由语文、数学、外语3门必考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学等高中学业水平考试科目中任选的3门组成。招生院校的不同专业(或大类)可以根据需要,由高校在高中学业水平考试科目中自主提出不同选科要求,符合选科要求的考生才能报考相关专业(或大类)。不过,考生的实际选科情况和招生院校的选科要求未必匹配,这就增加了准确投档的难度。本文以上海市高考改革试点为例,提出根据招生院校不同专业(或大类)的选科要求,将其分置为不同投档单位,允许考生填报与本人选科要求相符的投档单位志愿,以此解决投档匹配难题。

顺序志愿与平行志愿——不同投档管理办法的选择

全国高校统一招生录取目前主要实行的是顺序志愿与平行志愿两种投档管理办法,本文从现行高校招生录取管理体制的整体出发对两种办法进行了比较,指出投档比例和计划执行管理才是现行录取管理体制的两个关键问题,并成为投档办法改革的体制性障碍。本文对北京市近3年来本科录取实行"小平行"投档办法及2010年专科录取实行"彻底大平行"投档办法给出了政策解读。对于今后高校招生录取管理体制的改革,笔者明确提出,首先应使大部分高校都可以按规定自主选择不同招生形式,然后在不同的招生形式中,将学校的自主招生权与学生的自由选择权做对应式挂钩。在学校独立的各种自主招生形式中,学校自主考核"录取"学生;在统一招生形式中,学生按分排队,高分优先,学生自主"录取"学校。

专业优先投档:启动高校考试招生制度改革的“动力按钮”

院校优先的平行志愿投档模式在降低高分考生落榜概率与解决高校招生录取"大小年"现象的同时也产生了一定的负面影响:挤压高校招生自主权,降低考生专业志愿匹配度,加剧高校之间的等级分化。专业优先的梯度志愿投档模式则有利于扩大高校招生自主权,可以兼顾考生的院校志愿与专业志愿,有利于引导高校公平竞争,从而优化高校生态系统。改革高校考试招生制度是一项系统工程,实现专业优先梯度志愿的投档模式需要两项配套改革措施:一是制定并落实专业录取标准的机制改革,二是保障落实高中课程标准的高校招生考试体系改革。

高校招生录取投档模式的演变及问题——兼论稳定匹配理论对招生录取投档模式改革的启示

从分析我国招生录取投档模式的演变入手,解读"梯度志愿""平行志愿""专业志愿平行、一档多投"等招生录取阶段各自的特点及作用,继而概括招生录取投档模式改革中在高校和考生间出现的主要问题。同时运用稳定匹配理论,阐述当前高校招生录取机制改革的两个方向:一是继续深化招生录取机制改革研究,努力建立一套安全无障碍参与、监督和评价机制;二是给予招生录取主体更大的自由空间,加大改革录取批次力度,突破分数壁垒,真正实现唯才是举。

缓解文理分科矛盾的高校招生投档办法探讨

文理分科矛盾是通识教育与专业教育思想差异的体现。我国高校招生工作多年来一直沿用的文理完全分科录取方式,不利于通识教育的开展,容易对中学教学产生促使学生过早偏科的不良导向。招生投档办法是我国统一录取制度的核心。在文理科合并投档的前提下,探讨一种可以缓解文理分科矛盾,同时满足高校招生专业对考生的文理科类要求的招生投档办法,并在理论上和实践中证明该办法的合理性。

高考平行志愿投档模式之利弊

高考平行志愿投档作为一种新的投档录取模式,虽然可以降低考生志愿填报风险,避免高分考生落榜,促进录取的公平与公正,但也存在助长唯分数论倾向,高分考生依然面临退档风险等弊端。所以,无论是教育主管部门,还是招生院校和考生,都应理性审视这种投档模式。

高校招生投档制度改革构想

在信息化时代的今天,现行的投档制度除了给权力寻租留有余地外毫无意义,客观上助长了招生腐败现象的发生,侵犯了法律赋予人们的平等受教育权,使整个社会对高校招生出现信任危机,损害了党和政府在人民群众中的威信。在中国共产党着力构建社会主义和谐社会的今天,1:1.2投档制度已到了非改不可的地步。

高校招生系统中并行志愿投档算法的一种改进

分析了现有主要的高考招生系统中有关并行志愿的投档算法;结合安徽省的具体招生政策,指出了该算法的不足之处;提出了一种改进的投档算法,阐述了该算法的实现过程,并将其成功地运用于2001年度、2002年度的安徽省高考招生工作中。

浙江民办高校“专业平行志愿”投档跟踪及对策研究

自2017年浙江高校招生实行“专业平行志愿”录取模式至今已有3年,新老模式有序衔接,平稳过渡,取得了预期成效。据浙江民办高校2017—2019年的专业投档录取数据,25所民办本科高校(含独立学院)本科专业全部一次录满,专业投档分数整体稳中有升,不存在生源压力现象;而民办高职院校招生形势严峻。为破解生源困境,吸收更多的优质生源,浙江民办高校不仅要加强内涵建设,实行质量立校、特色强校策略,还要在师资队伍建设、提升毕业生就业竞争力、开展国际化办学、推广精准招生宣传等方面加大力度。

图书馆对学校招生“零投档”危机的响应

对普通高校招生"零投档"危机产生的根由进行了较深入的探讨,提出了图书馆对其的响应方案。

帮助高三考生准确判断相关高校投档线

在高考成绩确定的前提下，考生要顺利迈进大学校门，需要跨过两个“门槛”：一个是从数千所高校中挑选出一个理想的大学；另一个是判断自己的考试成绩能否进入高校的投档线。要解决第二个问题，学校和老师应给学生提供如下帮助。

志愿分数级差投档方案设计

一、问题的提出 目前,在普通高校招生录取中,高考投档一般主要采用"段段清"、"志愿清"、"分数清"等几种方式."段段清"投档方式能够较好地兼顾志愿和分数的平衡,相对合理,但实施进度较慢,只适合传统录取模式;"志愿清"投档方式实施进度较快,效率较高,非常适合网上录取,但过分偏重了志愿,增加了填报志愿的风险性,出现了许多高分考生由于志愿填报不当而落榜的现象;而"分数清"投档方式又过分偏重了分数,使考生的志愿意志难以充分体现.由于上述投档方式或多或少地存在着各种缺陷和不足,使得考生报考志愿已成为一个普遍关注的难题.

河北省改革艺术类专业投档规则的思考与实施

回顾河北省艺术类专业投档规则的改革过程,省招办推进各利益相关方凝聚共识对于规则的合理酝酿、科学制定、平稳实施有着至关重要的作用。以省招办为主导,以沟通、交流、互动为主要方式,以取得改革目标、对象、方法、价值、成效一致认识为最终目标,是凝聚共识的基本路径。充分凝聚共识,对于推进利益相关方从政策性认同到价值性认同,从契合性认同到包容性认同,推进规则从改革成果转为改革成效有着重要作用。完善相关机制,对在高考综合改革中不断研究、制定、推行符合国家要求和各省实际的政策、规则有着重要意义。

并行志愿投档算法及其复杂性分析

结合高考录取中的实际工作,以形式的方法对分数优先并行投档算法做出描述, 并对其复杂性进行了分析。

“一档多投,双向选择”是高校招生投档模式的发展趋势

本文对普通高校招生工作中兴起的平行志愿投档方式及工作流程进行了比较深入的分析,讨论了平行志愿与传统顺序志愿相比的利弊,提出了在普通高校招生录取工作中完善平行志愿投档方式,实行一档多投的招生录取模式将是未来发展的趋势。