人性化管理对新入职护理人员职业适应能力及职业压力的影响

目的探讨人性化管理对新入职护理人员职业适应能力及职业压力的影响。方法将2019年7月—2022年7月的80名新入职护理人员根据随机数字表法分为对照组和观察组。对照组40名护理人员进行常规管理干预,观察组40名护理人员则进行人性化管理干预。比较2组新入职护理人员管理干预前后的职业适应能力(职业适应能力量表)及职业压力状态(护士工作压力源量表)、对管理模式的满意度。结果管理干预前,2组职业适应能力量表及护士工作压力源量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);管理干预后,2组新入职护理人员的职业适应能力量表评分高于管理干预前,护士工作压力源量表评分低于管理干预前;且管理干预后,观察组的职业适应能力量表评分高于对照组,护士工作压力源量表评分低于对照组,观察组对管理模式的总满意度为100%,高于对照组的82.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化管理可显著改善新入职护理人员的职业适应能力及职业压力状态,在新入职护理人员中的应用价值相对更高。

护理人员对临床潜在法律问题认知度的调查

目的:调查护理人员对临床潜在法律问题的认知度,并分析其影响因素。方法:采用方便抽样法,选取大连市100名三级甲等医院护士为研究对象,采用自行设计的一般资料调查表和自制的法律认知度问卷进行调查。结果:100名护士的法律认知度调查表得分为(49.73±1.54)分。64%的护士掌握和熟悉《病历书写基本规范(试行)》,60%的护士掌握和熟悉《护士条例》。单因素分析结果显示,不同学历、职称、政治面貌的护士对于法律认知度不同(P<0.05)。结论:护士对于临床中潜在法律问题的认知度处于中等水平,对《侵权责任法》《护士条例》认知度较差,可通过加强相关卫生法律法规宣传,提高护理人员的学历、职称等方面提高护士对临床潜在法律问题的认知度。

护理人员对慢性病移动健康管理体验的Meta整合

目的系统评价护理人员利用移动健康进行慢性病管理的体验,为改善移动健康管理服务提供依据。方法计算机检索Medline(Ovid)、Embase、Cochrane Library、Web of Science、CINAHL、中国知网、万方数据库和维普数据库,检索有关护理人员利用移动健康进行慢性病管理体验的质性研究,检索时限为建库至2023年2月。依据JBI质性研究质量评价标准评价文献质量,采用Meta整合方法对原始研究结果进行整合。结果共纳入8篇文献,提炼出66个原始研究结果,归纳为10个新类别,综合为2个整合。护士使用移动健康进行慢性病管理感知益处;护士使用移动健康进行慢性病管理感知障碍。结论移动健康有助于护理人员进行慢性病管理,但其使用仍存在一些障碍,应从移动健康的易用性、移动健康与传统管理手段的融合、健全相关制度保障等方面完善。

巴林特小组活动对护理人员职业倦怠感负性情绪及自我效能的影响

目的探讨巴林特小组活动对呼吸与危重症医学科护理人员职业倦怠感、负性情绪及自我效能的影响。方法将64名护理人员随机均分为对照组和试验组。对照组护理人员给予心理健康讲座,试验组护理人员在对照组基础上给予巴林特小组活动。采用相应的量表评估两组护理人员干预前后的职业倦怠感、负性情绪及自我效能状况。结果干预后试验组护理人员中文版职业倦怠量表(MBI)总分及情绪衰竭、去个性化维度评分均低于干预前和对照组,个人成就感维度评分高于干预前和对照组(P<0.01);干预后试验组护理人员焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均低于干预前和对照组,一般自我效能感量表(GSES)评分高于干预前和对照组(P<0.01)。结论巴林特小组活动能够提高呼吸与危重症医学科护理人员的自我效能感,改善其职业倦怠感及负性情绪状况。

胸部物理治疗标准化课程设计在ICU护理人员培训中的应用

目的 探讨胸部物理治疗标准化课程设计在ICU护理人员培训中的应用效果。方法:2021年3月1日~4月5日对83名ICU护理人员进行胸部物理治疗传统分层级常规培训(实施前),2021年5月5日~6月5日对83名ICU护理人员进行胸部物理治疗标准化课程设计培训(实施后);比较实施前后护理人员胸部物理治疗相关理论知识和专业护理技能操作考核情况、课程评价满意度。结果:实施后护理人员胸部物理治疗相关理论知识和专业护理技能操作考核成绩、课程评价满意度均高于实施前(P<0.01)。结论:使用胸部物理治疗标准化课程设计对ICU护理人员进行培训,可以更好地提高其对相关理论知识和专业护理技能操作的掌握能力,同时对课程评价满意度上升,使患者在胸部物理治疗获得利益最大化。

门诊护理人员离职意愿现状及其影响因素分析

离职意愿是指个体在一定时期内更换工作的可能性,被认为是离职的前因病变,能够良好地预测其实际离职行为[1]。护士是职业紧张的易感人群,持续的高压力可致其调节与适应压力的精力与能力耗尽,产生各种生理与心理问题[2],特别是三级甲等医院门诊护士每天需接待大量门诊患者,工作量更大,且存在受患者攻击与医院纠纷的高度风险,易产生离职意愿。

护理人员对科研伦理的认知态度及培训需求分析

目的调查护理人员对科研伦理认知的现状及影响因素,并分析护理人员对科研伦理的态度及培训需求。方法根据自行设计的调查问卷,于2023年6-7月对巴中市不同等级医院的1130名护理人员进行问卷调查,分析护理人员对科研伦理的认知、态度及培训需求。结果在认知方面,护理人员对伦理学相关规范认知率为73.81%,伦理审查认知率为52.65%,知情同意书涉及内容认知率为82.65%。不同年龄、职称、工作年限及是否申报过课题、经历过伦理审查、参加过伦理培训的护理人员认知比较,差异有统计学意义(P<0.05)。二元Logistic回归分析显示,年龄、参加过伦理培训、申报过课题及经历过伦理审查是护理人员科研伦理认知的影响因素(P<0.05)。在态度方面,大部分护理人员认为在开展科研过程中有必要严格进行科研伦理规范及伦理审查。在培训方面,仅有36.28%的护理人员参加过伦理知识培训;有89.56%的护理人员表示愿意参加培训,其中培训需求最高的是科研伦理审查依据、原则、程序(占比86.66%),且有89.43%的护理人员希望通过微课、慕课等网课进行学习。结论护理人员对科研伦理的认知水平相对偏低,年龄、参加过伦理培训、申报过课题、经历过伦理审查是其主要影响因素,在面对科研过程中有关科研伦理规范及审查规定的态度积极,但培训率较低,培训需求较大。

郑州市新冠病毒肺炎暴发期间一线护理人员二元应对状况的混合研究

目的调查郑州市新冠病毒肺炎暴发期间一线护理人员二元应对状况,为制订针对性、多方位干预措施提供依据。方法采用横断面研究设计,通过便利抽样法,选取2022年10月21日至11月30日在郑州市新冠肺炎临时定点救治医院工作的一线护理人员为研究对象,采用一般资料调查表、二元应对量表、心理弹性量表、工作相关生活质量量表和社会支持量表进行调查;采用质性研究的设计,以目的抽样法选取二元应对量表总分>145分的12对护理人员及其配偶进行半结构式访谈。结果128名一线护理人员的二元应对总分为(131.90±18.43)分,处于中等水平;心理弹性、社会支持、工作相关生活质量均与二元应对呈正相关(P<0.05);职务、家庭人均月收入、父母需要照顾、心理弹性、社会支持是一线护理人员二元应对的主要影响因素(调整R 2=0.329,P<0.05)。质性研究提炼出郑州市新冠肺炎疫情反复暴发带来的负面体验、定点救治医院工作期间的多维挑战、积极应对3个主题和8个亚主题。结论新冠肺炎暴发期间一线护理人员二元应对受多种因素影响;医院管理者应重视并及时评估一线护理人员二元应对现状,并给予增加职务晋升激励机制、社会支持和夫妻间压力沟通培训等多方位干预措施,促进其身心健康和提高护理工作质量。

目标管理对肛肠科护理人员的管理效果及患者满意度分析

目的分析目标管理对肛肠科护理人员管理效果及患者满意度的影响。方法选取2022年1月—2023年12月于山东第一医科大学第一附属医院肛肠科工作的24名护理人员为研究对象,依据不同的管理方法分为两组,各12名。对照组采用常规管理,观察组采用目标管理,比较两组护理人员的自我概念水平、管理效果、管理质量及患者满意度。结果观察组护理人员各项自我概念评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理人员各项管理效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理人员各项管理质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组患者满意度为95.24%(40/42),高于对照组的73.81%(31/42),差异有统计学意义(χ^(2)=7.372,P<0.05)。结论采用目标管理可有效提高肛肠科护理人员的自我管理水平,促使其高效完成各项工作,保障护理质量,提高患者满意度。

激励化管理对护理人员工作质量的影响评价

目的评价激励化管理对护理人员工作质量的影响。方法回顾性分析2021年1—12月山东大学附属儿童医院儿科实施常规管理的13名护理人员作为对照组,2022年1—12月山东大学附属儿童医院儿科实施激励化管理的12名护理人员作为观察组。比较不同管理模式对2组护理人员工作质量的影响。结果观察组个人成就感评分为(39.87±4.12)分,高于对照组的(33.37±3.90)分;观察组情感耗竭、去人格化评分分别为(23.34±3.86)分、(9.12±1.34)分,低于对照组的(30.96±5.17)分、(14.40±1.32)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组工作投入量表(utrecht work engagement scale,UWES)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组职业获益感评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理水平评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组核心胜任力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论激励化管理对护理人员工作质量提高具有积极影响,可减轻护理人员职业倦怠感,提升工作投入状况、职业获益感及护理水平。

长沙某三甲医院护理人员道德韧性现状及其影响因素分析

目的探讨长沙某三甲医院护理人员道德韧性现况及影响因素分析。方法本研究采用便利抽样的方法,选取了长沙市某三甲医院310名护理人员作为研究对象,采用拉什顿道德复原力量表、医院伦理氛围量表、护士自我概念问卷进行现状调查。结果护理人员道德韧性得分为(47.62±7.93)分、医院伦理氛围得分为(103.61±13.72)分、专业自我概念得分为(220.37±40.81)分;相关性分析结果显示,护理人员道德韧性总分与医院伦理氛围得分、专业自我概念得分呈正相关(r=0.426、0.328,P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,工作年限、接受过道德伦理的培训、医院伦理氛围、专业自我概念是影响三甲医院护理人员道德韧性的主要因素(P<0.05)。结论护理人员道德韧性处于中等偏上水平,临床护理管理者应该关注工作年限较短的护士,加强营造医院的伦理氛围,提升护士的专业自我概念水平,最终提高护士的道德韧性水平。

近十年国内护理人员应对突发公共卫生事件研究热点的共词聚类分析

目的利用共词聚类分析2013至2022年我国护理人员在应对突发公共卫生事件方面的研究热点,总结归纳护理人员应对突发公共卫生事件的现状,为后期开展相关研究提供借鉴与帮助。方法检索中国知网、万方数据、维普数据库,自2013年1月1日至2022年12月31日,在篇名、关键词、摘要中含有“护理人员”“护士”“突发公共卫生事件”“公共卫生应急”“公共卫生突发事件”“突发性公共卫生事件”的文献,通过COOC13.4软件去除重复发表文献,通过阅读题目、摘要或全文,去除与主题不符、内容无关的文献,再次利用COOC13.4软件进行词频分析,提取高频主题词,导入gCLUTO软件进行共词聚类分析。结果共纳入文献748篇,提取34个高频主题词,占总频次累计百分比的39.36%,经共词聚类分析共总结出4个研究热点,分别为:护理人员应急救援能力的研究;护理人员突发公共卫生事件教育培训的研究;突发公共卫生事件中护理管理方面的研究;护理人员突发公共卫生事件的心理研究。结论近10年来我国护理人员应对突发公共卫生事件在应急救援能力、教育培训、护理管理、心理研究等方面均有长足的进步,但整体研究质量有待进一步提升。未来可对国外相关文献进行检索,同时加强理论框架及科研方法的运用,以期提高科研质量,促进我国该领域相关研究发展。

探讨叙事护理对新冠肺炎疫情防控一线护理人员的心理干预

本文旨在探讨叙事护理在新冠肺炎疫情防控一线护理人员心理干预中的应用。通过文献综述和实证研究,本文发现叙事护理在缓解护理人员心理压力、提高心理健康水平方面具有显著效果。本文还提出了相应的实施策略和建议,为提高护理人员的心理健康水平和应对能力提供参考。

深圳地区手术室护理人员艾滋病职业防护分析

目的调查深圳地区手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况并分析相关影响因素。方法采取调查问卷方式收集2020年8—10月深圳地区60例手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况,并分析其影响因素。结果60例护理人员对于艾滋病基础知识掌握相对较好,其各项基础知识完全掌握人数为52例,占比86.67%,而对于艾滋病职业防护知识掌握程度相对薄弱,其各项职业防护知识完全掌握人数为43例,占比71.66%;不同文化程度、职称、工作年限及是否发生过职业暴露的护理人员对于艾滋病职业防护知识掌握情况比较,差异有统计学意义(P<0.05);经多因素分析,较高的文化程度、工作年限、职称及发生过职业暴露是影响艾滋病职业防护知识掌握情况的保护因素(P<0.05)。结论深圳部分地区护理人员艾滋病职业防护掌握情况较差,文化程度、工作年限、职称及是否发生过职业暴露是影响手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况的重要因素,应针对性加强其职业防护技能和意识的培训。

护理人员职业倦怠相关研究进展

护理人员的职业倦怠不但会使他们的身心健康受到影响,还会使护理质量降低,医疗差错增加,患者满意度下降,离职率升高等现象出现。因此,对护理人员职业倦怠现状和影响因素的了解以及进行适当干预尤为重要。本文对国内护理人员职业倦怠的现状、影响因素以及干预的措施进行综述。

护理人员共享决策能力现状及影响因素研究

目的了解护理人员共享决策能力的现状并探讨影响因素,为共享决策能力教育与培训提供依据。方法采用一般资料调查表、护理人员共享决策能力量表、杰弗逊共情量表和组织支持感量表对7所综合医院的2363名护理人员进行调查。结果护理人员共享决策能力得分(3.79±0.72)分,共情能力(5.64±0.70)分,组织支持(3.73±0.79)分。多元线性回归分析显示,工作年限、是否接受过共享决策教育培训、共情能力、组织支持是护理人员共享决策能力的影响因素(均P<0.05)。结论护理人员共享决策能力处于中等水平。护理管理者应根据相关影响因素,制定培训计划,以提高护理人员共享决策能力。

手术室护理人员对脑膜瘤切除术患者的术中监测与干预

研究手术室护理人员在为脑膜瘤切除术患者进行护理过程中进行术中监测以及干预措施的应用效果。方法 选取2021年11月到2022年11月的这段时间在本医院进行脑膜瘤切除手术的70例病人作为研究样本。这批患者被随机划分为两个组别:一个是对照组(n=35),另一个是观察组(n=35)。当为对照组中的病人提供护理服务时,给予了其常规的护理,并没有采取任何有针对性的措施来帮助他们提高生活质量。在对观察组患者进行护理时,除了为观其提供必要的护理外,我们还专门指派了手术室的医护人员来进行手术过程中的实时监控和干预措施。随后,我们对两组患者在手术持续时长、下床活动时间、排气时间、住院天数、并发症发生率以及对护理满意度等方面的差异进行了观察和比较。结果 研究结果表明,在观察组中,患者进行手术所需的时间、下床活动所需的时间、肛门排气所需的时间以及住院期间的时间等方面,都明显优于对照组(p<0.05);并且在观察组中,患者的并发症发生率达到了8.57%,这一数值显著低于对照组中31.43%的并发症发生率(p<0.05);另外观察组的护理满意度也要显着高于对照组的护患满意度(p<0.05)。结论 对于脑膜瘤切除术患者来说,在对其进行手术过程中安排手术室护理人员对其进行术中监测以及干预在一定程度上有利于缩短手术时间,加快后续的康复速度,能够大大降低并发症的发生率以及可以显著提高患者的护理满意度,应用价值显著。

军队医院护理人员前沿外科手术队护理技术现况研究

目的 探索军队护理人员前沿外科手术队(forward surgical team, FST)护理技术的掌握现况,为制定FST护理核心技术培训体系提供参考。方法 2023-02/2023-05月采用整群抽样法选取14所军队三甲医院718名护理人员作为调查对象,采用一般资料调查表与护理技术测评表对其进行调查。结果 军队医院护理人员卫勤训练方式以线下理论培训最多(71.73%),卫勤任务类型以单位组织卫勤演练为主(72.14%),参加过的机动卫勤力量类型以野战医疗所(30.08%)、野战医疗队(29.53%)为主,卫勤任务中组室训练类型以其他组室(32.45%)、重伤救治组(26.46%)为主,94.57%的人员希望增加卫勤方面的培训。718名军队护理人员对FST护理技术中的通用技术模块掌握程度条目均分、培训需求条目均分最高,特殊技术模块掌握程度条目均分、培训需求条目均分最低。不同年龄、工作年限、职称的军队医院护理人员对通用技术和急救技术的掌握程度评分差异具有统计学意义(P均<0.05);不同工作年限、人员类别的军队医院护理人员对损伤控制技术和特殊技术的培训需求评分差异具有统计学意义(P均<0.05)。FST护理技术掌握程度与培训需求呈正相关关系。结论 军队护理人员对FST护理技术整体掌握程度属于中等偏上水平,对技术条目的培训需求意愿强烈,应构建完善的FST护理技术培训体系,着重加强损伤控制技术和特殊技术模块知识的培训,为培训一专多能的FST护理队员提供重要参考。

护理人员遭受工作场所语言暴力的情况及应对措施

目的调查滨州医学院附属医院护理人员遭受工作场所语言暴力的情况,并分析应对措施。方法选取2022年12月就职于滨州医学院附属医院的423名护士为研究对象,根据护士近6个月内是否遭遇工作场所语言暴力分成遭受组和未遭遇组。对2组护士的基本情况、接受培训情况及对语言暴力的了解程度进行比较,并通过Logistic回归分析法筛查护士遭遇语言暴力的影响因素。结果调查后共纳入415名护士,其中有356名遭遇语言暴力,发生率为85.78%。不同文化程度、职称、科室及接受相关培训情况的护士遭受工作场所语言暴力的发生率均存在统计学差异(P均<0.05)。文化程度为专科、职称为护士、所处科室为急诊科或儿科及接受相关培训很少或从不均为护士遭受语言暴力的危险因素(P均<0.05)。结论护士遭受工作场所语言暴力的情况较为普遍,较低文化程度、低职称、所处科室为急诊科或儿科、接受相关培训很少均为护士遭受语言暴力的危险因素。医院管理部门应对此类护士加强关注,并强化相关预防知识培训,以降低语言暴力事件的发生风险。

护理人员卫生法律知信行现状及影响因素

目的:了解护理人员的相关法律知信行现况,为加强医疗机构护理人员在医院法治教育及安全意识的培训提供依据。方法:采用自行设计的护理人员卫生法律知信行问卷对388名护理人员进行调查,分析影响护理人员相关法律知信行的主要因素。结果:护理人员卫生法律知识得分为(43.35±11.91)分,信念得分为(32.89±6.83)分,行为得分为(49.76±7.24)分。知识、态度和行为均成正相关(P<0.05);年龄、婚姻状况、职称和工作年限对护理人员卫生法律法规知识有影响(P<0.01),学历、工作年限、婚姻状况、工作满意度和管理者法律意识对护理人员卫生法律法规信念有影响(P<0.05),工作年限、学历、婚姻状况、面临的法律风险和上学期间是否学习过卫生法律法规对护理人员卫生法律法规行为有影响(P<0.05)。结论:应针对护理人员薄弱环节加强教育培训,增强法律意识,促进良好的护患关系构建。