基于CiteSpace的慢性阻塞性肺疾病中医护理技术研究的可视化分析

目的:基于CiteSpace软件分析国内慢性阻塞性肺疾病(COPD)中医护理技术的研究概况和动态前沿,为该领域的研究提供参考依据。方法:检索中国知网中COPD中医护理技术的相关文献,使用CiteSpace 6.2.R3软件分析该研究领域作者、机构和关键词等文献特征,并结合图谱解读其含义。结果:最终纳入655篇文献,发文量整体呈先升后降趋势;已形成2个规模较大的合作团队,钱叶长是发文量最高(12篇)作者;安徽中医药大学和广州中医药大学是发文量最多(均为12篇)的研究机构;穴位敷贴等中医护理技术的应用及疗效观察是研究热点;血气指标、肺康复、子午流注、耳穴贴压、肺胀、肺功能等研究热度较高。结论:COPD中医护理技术已取得了阶段性发展,研究热点较为集中,但相关研究深度不足,建议不断丰富COPD病人中医护理研究内容,充分发挥中医护理技术在COPD人群健康管理中的独特优势。

中医护理技术分级标准及分级预测模型的构建

目的:制定中医护理技术分级标准及分级预测模型,为中医护理技术的分级提供科学依据。方法:2020年11月至2021年10月,采用德尔菲专家函询法及专家现场论证制定中医护理技术分级标准,邀请浙江省内中医护理专家应用中医护理技术分级标准对中医护理技术进行分级评定并构建分级预测模型。结果:根据技术的安全性、学习掌握难易程度及操作难易度将技术分为一级技术、二级技术和三级技术。咨询专家积极系数为94.44%,权威系数为0.913,肯德尔和谐系数为0.892~1.000。构建的技术分级预测模型总准确度为74.5%,ROC曲线下面积为0.904。结论:本研究构建的中医护理技术分级标准具有可靠性、科学性及实用性。技术分级预测模型具有较好的预测准确度,能为中医护理技术的分级评定提供科学依据。

基于循证证据的中医护理技术管理方案的构建

目的:探讨构建中医护理技术管理方案,以规范临床中医护理实践。方法:通过文献研究形成中医护理技术管理初稿,采用德尔菲专家函询的方法制订中医护理技术管理方案,从而形成中医护理技术管理方案。结果:共纳入21篇文献、44个证据条目,采用德尔菲法共函询15名专家,问卷有效回收率100%,专家权威系数(Cr)为0.906;构建管理架构、规范与优化、技术类别、培训考核、师资力量、人员资质、创新与推广、安全风险、文化建设9个维度的中医护理技术管理方案。结论:本研究基于循证构建中医护理技术管理方案,完善医疗机构中医护理技术的管理及应用,可在医疗机构中推广应用。

化疗相关性便秘的中医护理技术研究进展

对化疗相关性便秘的定义及分类、病因及发生机制、中医护理技术在化疗相关性便秘防治中的应用进行综述,并提出中医护理技术防治化疗相关性便秘的不足及展望,旨在为中医护理技术在化疗相关性便秘中的应用和相关研究提供参考。

老年慢性病患者居家中医护理技术需求预测

目的:调查老年慢性病患者的居家中医护理技术需求现状并对其需求进行预测,为临床决策提供参考。方法:采用便利抽样法,于2024年2月—6月,使用自行编制的老年慢性病患者居家中医护理技术需求调查问卷对浙江省内9家中医医院门诊及住院的1026例老年慢性病患者进行横断面调查。运用极端梯度提升算法对需求进行预测,并采用沙普利加性解释方法对模型中的变量重要性进行解释性分析。结果:老年慢性病患者居家中医护理技术的需求率为70.27%,其中刮痧(52.63%)、艾灸(51.85%)、拔罐(48.73%)、耳穴贴压(47.37%)的需求排名位居前列。综合重要性排序,老年慢性病患者对中医护理技术的认知及态度、具体不适症状、家庭人均月收入、文化程度等特征是较为重要的预测因子。模型在训练集中的AUC值为0.95~0.99,测试集中的AUC值为0.80~0.89,模型性能较好。结论:老年慢性病患者的居家中医护理技术需求广泛且受多种因素影响,未来应加强中医护理技术的推广与宣传,提高公众认知。同时加大人才培养力度,针对患者常见的不适症状,提供相应的中医护理技术支持,以满足老年慢性病患者的个性化需求。

中医护理技术的应用及发展现状研究

国务院在2016年2月26日印发的《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》中,明确提出到2020年要实现人人基本享有中医药服务。中医护理是中医药服务重要的组成部分。中医护理技术是中医护理的重要组成部分,其种类丰富并具有简、便、验、廉的特点,在临床疾病护理、治未病、慢性病防治和养生康复中发挥着重要作用。文章旨在总结近年来中医护理技术在临床中的应用及发展情况,发掘目前亟待解决的问题,并对其未来的发展进行展望,以期为中医护理技术的规范化发展提供客观的参考。

课程思政背景下混合式教学在基础护理技术实训中的应用

目的:设置课程思政内容介入,调查混合式教学模式在高职院校基础护理技术实训教学中的应用现状及存在的问题,从教学设计、教学实施、教学组织形式、教学方法、学习方法、教学效果评价等方面对教学模式进行研究。方法:采用随机抽样方法,选取20级护理高职四个班共计231位学生为研究对象,观察学生在实训考核方面的差异,并调查实验组学生的满意度。结果:实验组成绩优于对照组,差异具有统计学意义,学生对教学效果满意度较高。结论:高职院校学生的实践动手能力强,混合式教学模式在实训教学方面应用良好,可以大力推广。

“岗课赛证”背景下基础护理技术课程教学改革路径与实践成效

目的探讨“岗课赛证”融通背景下基础护理技术课程教学改革路径与实践成效。方法在“岗课赛证”融通背景下,以护士典型临床工作任务为主线,打造一门融合最新岗位技术、对接竞赛标准、满足考取“1+X”证书需求的基础护理技术课程,包括线上网络课堂、虚拟仿真课堂、线下理实课堂及社会实践4种形式。以引入问题、寻找方法、科学分析、有效解决和效果评价5个步骤对2020级护理专业326名学生(试验组)展开教学;对2019级护理专业319名学生则采用改革前的无“岗课赛证”融通设计的混合式教学。教学后,比较两组综合职业能力考核成绩和自主学习能力得分。结果教学后,试验组综合职业能力考核成绩、自主学习能力得分均高于对照组(均P<0.05),师生对线上课程资源的反馈良好。结论基于“岗课赛证”融通的基础护理技术课程改革,有利于增强学生的综合职业能力,提高教学质量。

中医护理技术应用创新现状与思考

中医护理技术应用创新是中医护理传承创新的重要要素,也是中医护理优势专科建设的重要抓手。聚焦人民群众日益增长的多元化护理服务需求,积极开展中医护理技术创新研究,进一步改善患者临床结局具有重要的意义。通过梳理中医护理技术应用创新现状,客观分析影响因素,发现中医护理技术应用创新的广度和深度尚需进一步提升,可通过深化专科建设提升守正创新能力,期待中医护理学科在新时代下能取得跨越式发展。

虚拟仿真实训平台在《基础护理技术》教学中的应用

目的:探讨虚拟仿真实训平台应用于《基础护理技术》的效果。方法:采用目的抽样法,选取2019级高职护理4个班学生为研究对象,随机分为观察组(n=114)和对照组(n=115)。对照组采用传统教学法,观察组采用虚拟仿真实训平台进行教学。对比两组教学效果。结果:观察组理论考核成绩、实训考核成绩、自主学习能力量表总分及沉浸体验、理论掌握和实践能力维度得分显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。教师一致认为虚拟仿真实训平台是教学的一种辅助手段,75.00%的教师认为该平台能够提高学生分析、解决问题的能力。结论:虚拟仿真实训平台在《基础护理技术》中的应用有助于提高学生理论和操作成绩,培养自主学习能力,提高学生综合素养,从而提高《基础护理技术》的教学效果。

积极主义教育理念下《基础护理技术》教学改革探索

随着人们的健康意识提高,对护理的要求也越来越高,护生作为护理的后备军,现存的专业认同一般、学习倦怠、评判性思维及人文关怀能力不足等问题影响着未来护理服务质量水平。而积极主义教育可以有效缓解这些问题,该理念倡导教师与学生平等沟通,重视挖掘学生潜能,激发其探索精神,协助培养学生自信与自主品质,主张在专业课程中融入生活、情感及道德教育,全面提升学生综合素质,同时有助于课程思政的开展。作者基于积极主义教育理念,从教学目标、教学内容与方法、教学评价3个方面来探讨《基础护理技术》课程的改革,旨在提高教学效果,助力培养满足社会需求的护理人才,为护理教育课程改革提供参考。

再生医疗护理技术在失禁性皮炎中的应用价值及对患者细菌量及创面愈合的影响

分析再生医疗护理技术在失禁性皮炎中的应用价值及对患者细菌量及创面愈合的影响。方法 选取2022年7月~2023年7月来自于邛崃市医疗中心医院皮肤科、老年医学科住院部病人100例进行研究,随机分为对照组与研究组各50例。对照组给予常规护理,研究组给予再生医疗护理技术。比较两组患者创面恢复大体情况、创面pH检测、皮损区菌落数量、炎性细胞因子检测以及治疗有效率。结果 研究组创面恢复大体情况低于对照组;护理治疗2d、6d以及10d后,研究组患者创面pH检测低于对照组;护理治疗2d、6d以及10d后研究组金葡菌检出率、表葡菌检出率以及大肠杆菌检出率低于对照组;护理治疗2d、6d以及10d后,研究组患者TNF-α、IL-6低于对照组,IL-10高于对照组(P<0.05);研究组治疗有效率高于对照组(P<0.05)。结论 再生医疗护理技术在失禁性皮炎中的应用能够减少细菌量,促进创面愈合,有着较好的疗效。

基于OBE理念的反馈教学法在高职基础护理技术中的实践研究

探讨在OBE理念指导下,反馈教学法在基础护理实训中的应用效果。方法 随机选择我校2023级高职护理专业两个班级作为研究对象,分为研究组和对照组。研究组采取反馈式教学法,对照组采取传统教学法,比较两组学生操作成绩以及对教学的满意度。结果 研究组学生的操作成绩高于对照组(P<0.05);对教学满意度各维度分别得分为17.13±0.841、16.73±0.844、82.25±1.120、19.10±0.722、19.10±0.805,明显高于对照组(P<0.05)。结论 OBE理念下反馈教学法有助于提高学生的学习效果和教学满意度,促进教学目标的达成,提高教学质量。

以《静脉治疗护理技术操作规范》为导向开展基层医疗机构静疗竞赛的实践探索

目的:探讨以《静脉治疗护理技术操作规范》为导向开展静疗竞赛的应用效果。方法:根据区域内各医院静脉治疗存在的问题及护理人员需求,2022年11月—2023年3月,以市级护理质控中心牵头对区域内32家医院开展常规培训,启动并实施静疗竞赛。比较开展前后区域内医院护理人员静脉治疗核心能力变化、《静脉治疗护理技术操作规范》理论实践考核成绩、静脉治疗相关质量指标及静脉治疗相关并发症总发生率。结果:竞赛开展后,护理人员静脉治疗核心能力评分、静脉治疗相关质量指标评分高于开展前,护理人员《静脉治疗护理技术操作规范》理论实践考核成绩高于开展前,差异有统计学意义(P<0.05)。竞赛开展后,患者的静脉治疗相关并发症总发生率(5.46%)低于开展前(18.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以践行《静脉治疗护理技术操作规范》为导向,以赛促学,以赛提质开展静疗竞赛,能有效促进区域内静脉治疗工作同质化开展,提升护理人员静脉治疗核心能力。

专题——中医护理技术传承与创新

【执行编委导读】护理服务是健康中国建设的重要内容,与人民群众的健康权益和生命安全密切相关。中医护理技术是中医学的重要组成部分,具有独特的理论体系和多种护理技术,如针刺、艾灸、刮痧、拔罐、穴位按摩、耳穴贴压和中药热熨敷等。这些技术疗效确切、易于被群众接受,并对健康保健事业做出了巨大贡献。中医护理技术的优势在于其整体护理和辨证施护的理念,与现代医学模式和人们健康观念的改变相契合。此外,还具有丰富的文化背景和明确的发展目标,为其在现代护理实践中的应用提供了坚实的基础和广阔的前景。近年来,关于健全完善中医护理常规、方案和技术操作标准,积极开展辨证施护和中医特色专科护理,持续提升中医护理服务质量的研究均得到了国家层面的支持和推动。但是,中医护理技术的发展也面临着一些挑战,如创新研究能力、干预性研究质量需要提升,以及中医护理人才的培养和科研能力的提高。为了应对这些挑战,建议通过专业化发展提升创新研究能力,加强中医护理人才的培养,发挥创新精神,开展多中心、前瞻性研究,并与多学科进行合作,以推动中医护理科研的高质量发展。中医护理技术应用创新是中医护理传承创新的重要要素,也是中医护理优势专科建设的重要抓手。加强中医护理技术创新研究的广度和深度,形成高质量的研究成果并应用于临床,是优质护理专科建设的重要内容之一,需要中医医疗机构护理管理者予以充分重视。《中医护理技术应用创新现状与思考》一文就以上问题进行了深入地阐述与思考。

多元化教学法在高职《基础护理技术》课程教学中的应用效用观察

本研究致力于评估多元化教学策略在高等职业教育护理专业《基础护理技术》课程中的实施成效,旨在激发学生的学习热情及提升其临床实践能力。方法 通过随机对照试验方法,本研究将132名高职护理专业学生分为实验组与对照组,前者接受多元化教学法,后者继续传统教学模式。本研究跨越一个学期。结果 实验组学生在理论知识掌握(t=2.435,P<0.05)及技能操作能力(t=3.687,P<0.01)两方面均显著超越对照组。研究数据表明,多元化教学法显著提高了学生的学习成效。结论 多元化教学法在高等职业教育《基础护理技术》课程中的应用显示出显著成效,有效促进了学生理论知识与临床技能的综合提升。

护理安全教育在呼吸内科护理技术操作教学中的应用

探讨护理安全教育在呼吸内科护理技术操作教学中的应用效果。方法 选取2023年1月~2024年12月本院呼吸内科的50名实习护士,根据护理技术操作的不同教学模式分为常规组(n=25)与教育组(n=25),常规组采用常规教学模式,教育组采用常规教学模式+护理安全教育,对比两组实习护士的考核成绩(理论知识、技术操作)、临床护理能力(护理安全意识、护患沟通能力、健康宣教能力、职业素养)、学习效果(激发学习热情、提高学习效率、培养临床思维、促进知识运用)、教学满意度。结果 教育组理论知识、技术操作的考核成绩高于常规组,P<0.05;教育组临床护理能力的各项评分高于常规组,P<0.05;教育组学习效果的各项评分高于常规组,P<0.05;教育组的教学满意度高于常规组,P<0.05。结论 护理安全教育在呼吸内科护理技术操作教学中的应用效果较好,可提高实习护士的考核成绩、临床护理能力、学习效果以及教学满意度,值得运用。

中医特色护理技术在类风湿关节炎疼痛管理中的应用效果分析

在类风湿关节炎疼痛管理过程中,对中医特色护理技术实际应用效果进行分析与研究。方法 我院2021年5月-2023年5月,收治的类风湿关节炎患者人数为64例,随机分组,分别实行常规基础护理、常规基础护理配合中医特色护理干预。对效果进行观察。结果 护理后,观察组患者生活质量水平改善情况更加明显(p<0.05)。观察组患者护理满意率明显较高(p<0.05)。观察组患者临床护理有效率变化情况更加明显(p<0.05)。结论 在类风湿关节炎疼痛管理中,利用中医特色护理技术的干预方式,主要作用就是提升患者的护理依从率,对疾病形成正确的认知,提升患者的生活质量水平,建议临床推广应用。

外周血管疾病介入护理技术规范专家共识

制定《外周血管疾病介入护理技术规范专家共识》(以下简称《共识》),旨在降低介入诊疗围术期并发症以及为全程护理管理达到提质、增效的目的。本《共识》以专科发展前沿为导向,通过系统检索国内外介入诊疗医疗护理相关文献,聚焦外周血管疾病介入诊疗技术操作步骤,基于循证及临床实践,提炼并整合6项专科护理技术形成初稿。邀请48名介入血管相关领域医护专家进行2轮函询,根据专家建议进行修改及完善形成共识终稿。《共识》内容涵盖6项护理关键技术,每项技术包括操作前评估及准备、操作步骤、注意事项、健康教育、常见并发症预防与处理及效果评价等方面内容。本《共识》具有科学性、实用性,可作为外周血管疾病介入专科护理培训实践的指导参考依据。

上海养老机构老年人中医护理技术接受度现状及其影响因素

目的探讨养老机构老年人对中医护理技术接受度的现状并分析其影响因素。方法选择2021年6月至2022年6月上海市17家养老机构的457名老年人为调查对象,自设问卷开展横断面调查。采用SPSS 23.0统计软件进行数据分析。根据数据类型,分别采用t检验Mann-Whitney U检验或χ^(2)检验进行组间比较。采用二元logistic回归分析养老机构老年人中医护理技术接受度的影响因素。结果回收有效问卷432份,养老机构老年人中医护理技术总体接受度为68.29%(295/432)。二元logistic回归分析结果显示,高中及以上(OR=2.298,95%CI 1.040~5.079,P=0.040)、自觉健康状况较好(OR=0.055,95%CI 0.005~0.631,P=0.020)、患病数(1~2种:OR=5.397,95%CI 2.077~14.020,P=0.001;3~4种:OR=6.437,95%CI 2.305~17.971,P<0.001;>4种:OR=5.168,95%CI 1.040~25.686,P=0.045)、对中医护理技术较了解(OR=5.435,95%CI 1.278~23.108,P=0.022)、对中医护理技术疗效的认可度(一般:OR=2.273,95%CI 1.184-4.362,P=0.014;较好:OR=10.146,95%CI 4.837~21.283,P<0.001)、对中医护理技术收费的看法(一般:OR=5.294,95%CI 2.540~11.036,P<0.001;较低:OR=6.720,95%CI 3.057~14.771,P<0.001)、认为中医护理技术安全性较高(OR=11.321,95%CI 5.189~24.697,P<0.001)是养老机构老年人对中医护理技术接受度的影响因素。结论养老机构老年人中医护理技术接受度处于较低水平,受多种因素影响,应采取不同的个性化干预措施,提高老年人对中医护理技术的接受度,推动中医护理技术在养老机构中的应用。