守局与破局--转型期中国画专业的招培一体化建设

目前,中国高等美术教育面临着前所未有的机遇与挑战,“新文科”背景下的“新艺科”发展格局正在发生深刻的变化。作为美术学学科下的中国画专业方向,如何在招培一体化的育人理念中坚守中国传统文化的主体立场,赓续学科长期积累的传承血脉与文化基因,巩固原有发展基础和教学特色,深化教育教学改革,优化人才培养体系,强化开拓创新模式,从招生源头抓起,确保生源具备艺理贯通、道术相济的全面素养,真正实现传统艺术精神与新时代人才培养目标的高度契合,固本培元,守正创新,在维护与拓展中“让传统活在当下”,是转型期传统学科招生考试的重要命题。

高职院校“招培就一体化”培养机制研究与实践

以河南省平顶山工业职业技术学院为例,分析了高职院校招生、培养和就业三个环节存在的问题,运用杜威的职业教育观和协同理论,提出构建高职院校"招培就一体化"运行机制,形成招生、培养和就业合力联动,共同实现高技能型人才培养目标。

高职校企合作的实践探索——以会计专业为例

由于会计专业自身的特点,如何实现与企业紧密有效合作一直难以突破,现代学徒制理念对于指导会计专业校企合作具有重大意义。在自身实践的基础上提出招培就一体化培养方案,旨在能够为高职院校会计专业校企合作深入开展提供更多有价值的参考。

人才培养的第一步--中国美术学院招生改革的几点思考

当今社会需要什么样的艺术人才?艺术类高校如何回应新世纪教育改革背景下的需求?作为双一流的高等艺术院校如何在校考改革中起到引领示范作用?招生是人才培养的第一环节,探索一条适合中国艺术教育更新迭代的校考改革之路,是回应文化发展和学科建设的题中应有之义。